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实验突破(三)对人体吸入的空气和呼出气体的探究回归教材1.呼吸前后CO2含量比较[反思]实验过程中需要注意的问题是。实验步骤实验现象分析及结论①收集一瓶空气样品;收集一瓶呼出气体样品(用法收集)②向空气样品和呼出气体样品中________________________________空气样品中____________;呼出气体样品中_______“吸入的空气”中CO2的含量比“呼出气体”中CO2的含量排水分别滴加等体积、等浓度的澄清石灰水澄清石灰水不浑浊低要用等体积、等浓度的澄清石灰水澄清石灰水变浑浊实验步骤实验现象分析及结论①收集一瓶空气样品;收集一瓶呼出气体(用法收集)②向空气样品和呼出气体样品中_______________________空气样品中;呼出气体样品中“吸入的空气”中O2的含量比“呼出气体”中O2的含量2.呼吸前后O2含量比较排水分别伸入燃着的木条木条持续燃烧木条很快熄灭高3.呼吸前后水蒸气含量比较[思考]排水法收集气体时水的作用是。实验步骤实验现象分析及结论取两块干燥的玻璃片,对着其中一块哈气空气中的玻璃片;哈气的玻璃片“吸入的空气”中水蒸气的含量比“呼出气体”中水蒸气的含量______表面无水雾表面出现水雾低排尽集气瓶内原有的空气1.[2019·房山期末]在科学实践活动中对人体吸入的空气与呼出的气体进行探究。(1)实验1中,取一副眼镜,对着一块镜片哈气,此镜片上出现白雾,另一块镜片无明显变化,证明人呼出气体中的含量比空气中多。图S3-1拓展训练水蒸气(或H2O)1.[2019·房山期末]在科学实践活动中对人体吸入的空气与呼出的气体进行探究。(2)实验2中,欲证明人呼出气体中氧气的含量比空气中少,可将燃着的木条同时伸入空气和人呼出气体中,下列说法正确的是(填序号)。A.人呼出气体中的木条比空气中的木条先熄灭B.空气中的木条比人呼出气体中的木条先熄灭C.该实验证明氧气具有可燃性A图S3-12.人通过肺与外界进行气体交换,为了比较人体吸入的空气和呼出的气体中二氧化碳的含量,采用了如图S3-2所示装置进行实验。Ⅰ瓶中所装试剂的作用是。图S3-2与Ⅱ瓶中作对比,证明吸入的空气比呼出的气体中二氧化碳的含量低3.人通过肺与外界进行气体交换,吸入空气,排出二氧化碳和水蒸气等多种气体。为了证实人体呼吸会产生二氧化碳,采用了如图S3-2所示装置进行实验。(1)人吸气时,应将活塞A(填“打开”或“关闭”,下同),活塞B。人呼气时,应将活塞A,活塞B。整个实验过程中可观察到的现象是。上述操作反复进行,能证明人呼出的气体中所含有的二氧化碳不是来自空气,而是人体的代谢产物。(2)Ⅰ瓶中所装试剂的作用是;Ⅱ瓶中所装试剂的作用是。打开关闭关闭打开Ⅰ瓶中石灰水微浑浊(或不浑浊),Ⅱ瓶中石灰水变浑浊除去空气中的二氧化碳证明人体呼吸会产生二氧化碳图S3-2气体成分(体积分数)氮气氧气二氧化碳水其他气体室内空气中的气体/%78210.030.07……人呼出的气体/%791641.1……4.小明通过实验精确测得了如下数据:已知氮气不参与人体的新陈代谢活动,为什么氮气含量提高了?________________。可能是气体样品的总体积变小,从而导致氮气含量提高