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第4课时青春的证明行为和后果明辨是非善恶【考试要求】1.懂得自尊、自爱,不做有损人格的事。2.具有自信自立的生活态度,懂得自强不息的意义。3.知道行为和后果的联系,懂得每个行为都会产生一定后果,能够对自己的行为负责。4.能够分辨是非善恶,在比较复杂的社会生活中作出正确选择。核心考点梳理中考考向探究知识思维导图考点一青春的证明1.自尊自爱的含义是什么?(1)自尊,即自我尊重。指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱。(2)自爱,即自己爱护自己、自重。2.自尊自爱的重要性是什么?(1)人一定要自爱,而后才能被他人所爱;人一定要自尊,而后才能被他人尊敬。(2)自尊是人格之本,是人正常发展的需要,是人的重要内在价值。人的自尊不仅仅是外在仪表的修饰,更在于保持心灵的积极健康状态。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究3.青少年怎样做到自尊自爱?(1)自爱首先体现于对现实生命价值的重视。要正确认识自爱,消除自我轻视行为,学会自重。(2)青少年要正确认识和评价自己的缺点和优点,接受自我成长中的不足并领会其积极意义,体会自我进步的愉悦。4.行己有耻需要我们怎么做?(1)我们要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。(2)需要我们有羞耻心,不断提高辨别“耻”的能力。(3)树立底线意识,触碰道德和法律的事情坚决不做。(4)磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究[深度解析](1)总体;(2)分述:有羞耻心、树底线意识、磨砺意志。5.自信有何含义及表现?(1)含义:自信就是要客观看待自己,培养积极乐观的生活态度。自信是人对自身力量的确信,深信自己一定能做成某件事,实现所追求的目标。(2)表现:在思想上相信我能行,行为上表现我能行,情感上体验我能行。6.自信有哪些作用?(1)有了自信,才能有坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业。(2)自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展示优势与才华,激发潜能与活力,获得更多的实践机会与创造可能。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究7.青少年怎样树立自信?(1)发现自己的长处和优势,是自信的基础。(2)增强信心与实力。实力是支撑起信心的最重要支柱。(3)做自信的中国人。将个人命运与祖国发展结合起来,自信才有坚如磐石的根基。一个有强烈民族自信心的人,必定在国际交往中,自觉展示我们中国人的气度与风采,不卑不亢,落落大方,决不会做出有损国格的事情。(4)树立自信,要避免自卑和自负。8.自立有何含义及表现。(1)含义:自立就是自己的事情自己干,勇于承担自己的责任。(2)表现:自立不仅指生活上自立,还表现在学习、工作、思想等各方面。自立还表现遇事有主见,能对自己的行为负责。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究9.自立有哪些作用?培养自立精神,有助于我们克服依赖思想,培养独立生活能力,使自己成为一个能对自己负责、对他人负责、对社会负责的人。10.青少年怎样培养自立能力?(1)要克服依赖心理,自己的事情自己负责。(2)要立足自己当前生活、学习中的问题,从小事做起,懂得管理和安排自己的生活。(3)要大胆地投身社会实践,在社会生活中反复锻炼自己,逐步提高自己的自立能力。(4)根据自己的学习和发展潜能,考虑自己将来的职业生活和发展方向。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究11.自强有何含义及表现。(1)含义:自强是指对未来充满希望、奋发向上、积极进取的精神和美好的道德品质。(2)表现:自强精神表现在方方面面:在困难面前不低头,不丧气;自尊自爱,不卑不亢;勇于开拓,积极进取;志存高远,执着追求等。12.自强有哪些作用?(1)自强可以让我们更自信。(2)自强让青春奋进的步伐永不停息。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究13.青少年怎样培养自强品质?(1)首先，要树立坚定的理想，并要为这个理想矢志不渝地奋斗。(2)其次，要勇于并善于战胜自己的弱点。(3)再次，要扬长避短。要知道自己适合做什么，不适合做什么，扬长避短，这是自强的捷径。(4)树立自强不息的信念并持之以恒，为了坚持和实现自己的崇高志向，必须不断地磨砺自己。(5)自强不息不是闭门修养，而是积极地参加社会事务，积极地改造社会，造福人民。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究考点二行为和后果1.行为与后果有何关系?(1)行为与后果具有一致性。(2)每个行为都会产生一定的后果。2.从行为与后果的关系中能得到什么启示?(1)每个人都有行动的自由,但是自由以对自己的行为负责为条件。(2)在一个崇尚道德和法律的社会,一个人不可能想做什么就做什么。(3)一个具有良好品质的人,应该不做那些妨碍他人的自由、有害于自己或他人人身安全和公共利益的事情。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究3.如何做到对自己的行为负责?(1)行为前学会预见与选择,对自己行为的后果做出正确的判断。(2)行为中学会自律和自控,以他人利益、集体利益和社会公益为重,根据实际情况及时调整自己的行为。(3)行为后学会自省与负责,对自己的行为给他人、集体和社会造成损失的要勇于承担过错。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究考点三明辨是非善恶1.生活中有哪些真善美与假恶丑?(1)真善美:尊老爱幼、拾金不昧、乐于助人等。(2)假恶丑:以大欺小、以强凌弱、造假售假等。2.为什么要能够明辨是非善恶?(1)是非善恶观念是一个人最基本的品质。(2)如果是非不分、善恶不明,就有可能做出违背道德和违反法律的事情,并为此而付出相应的代价。(3)只有明辨是非善恶,才能把握好自己生活的方向,实现积极向上的人生目标;只有明辨是非善恶,才能在生活中自觉用道德和法律约束自己的行为,抵制不良诱惑,过积极健康的生活;只有明辨是非善恶,积极同丑恶现象作斗争,才能使自己成为一个正直的人。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究3.应该如何分辨善恶,做出正确的选择?(1)明确正确的判断标准。就是道德和法律标准。(2)提高辨别能力。勤于学习,积极参加社会实践,积累社会经验,加强道德修养,增强法律意识。(3)增强自控能力。正确的行为,必须坚持;错误的行为,必须摒弃。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究探究一青春的证明例1[2018·大兴一模]我们要做自尊自信、自立自强的人。下列配对正确的是()A.“胖子的生活你们不会懂的,没法活了。”——自强B.“今天迟到被老师批评,好没面子,下次再也不敢了。”——自尊C.“今天爸妈不在家,我可以随意上网玩游戏了。”——自立D.“这次数学考试我得了78分,小明都还没及格呢!”——自信知识思维导图核心考点梳理中考考向探究[思路点拨]本题考查自强、自尊、自立、自信。面对老师的批评,觉得没有面子,因此要改正自己的错误,是自尊的表现。故选B。[参考答案]B【变式1】作为上届世界杯冠军得主的德国队,在2018年世界杯上小组赛的第一场比赛便爆出冷门输给了墨西哥队,德国队的球员显得十分沮丧。为了让德国战车重新找回自信,德国队给了球员和家属以及朋友在酒店相处的机会。这样做是因为()①自信可以让球员充满激情②自信可以激发潜力与活力③有了自信就一定可以成功④自信能够展现优势与才华A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④知识思维导图核心考点梳理中考考向探究[答案]B[解析]本题考查对自信的重要作用的认识和理解。之所以让德国战车找回自信,是因为自信可以让球员充满激情,可以激发潜力与活力,能够展现优势与才华,①②④说法均是正确的;有自信并不一定能成功,③说法太绝对,排除。故选B。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究【变式2】陈嘉庚先生创办厦门大学,把“自强不息,止于至善”定为校训。对每一位厦大学子来说,“自强不息,止于至善”的校训不仅是美好的愿望,更是鞭策的动力。“止于至善”()①是人的一种精神境界②束缚着人的思想发展③是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程④是一种向往美好、永不言弃的精神状态A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④[答案]C[解析]本题考查自强。“止于至善”并不是束缚人的思想发展。故选C。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究【变式3】升入中学后,随着生理的发育和心理的发展,我们注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果,是为了塑造更好的形象,以赢得别人对自己的肯定。这体现了()A.自尊B.自爱C.自立D.自强知识思维导图核心考点梳理中考考向探究A探究二行为和后果例2[2019·西城一模]下图中的这句宣传语启示我们()道路千万条安全第一条开车不规范亲人两行泪①遵守生活中的规范,树立安全意识②身处困境的时候,应锻炼强大的内心③人生有多种选择,总能到达想去的地方④每个行为都会产生一定后果,要对自己的行为负责A.①②B.①④C.②③D.③④知识思维导图核心考点梳理中考考向探究知识思维导图核心考点梳理中考考向探究[思路点拨]本题考查对自己的行为负责。图片的内容提示要注意行车的安全,同时要对自己的行为负责。故选B。[参考答案]B【变式1】俗话说“善有善报,恶有恶报”,这主要说明了()A.行为与结果具有一致性B.坏的行为一定会产生坏的结果C.行为都会产生一定的后果D.好的行为都会产生好的后果[答案]A[解析]本题考查行为与结果。从材料中的“善有善报,恶有恶报”可知,一定的行为带来一定的结果,行为与结果具有一致性。故选A。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究【变式2】每个人的行为都会产生一定的后果,我们必须对自己的行为后果负责。下列体现对自己行为负责任的是()①今天迟到,受到老师严肃批评,真没面子,以后和老师见面再也不打招呼了②朋友与我有分歧后,散布朋友的谣言③清明节,主动参与文明祭扫志愿宣传活动④每天上下学,坚持遵守交通规则,走人行横道A.①③B.②④C.①②D.③④知识思维导图核心考点梳理中考考向探究D【变式3】生物实验课上小刚不小心把显微镜的镜片弄碎了,他没有跟任何同学说,一下课就悄悄溜走了。对小刚的做法认识正确的是()A.这件事没有别人知道,所以不必声张,多一事不如少一事B.若主动找老师承认错误肯定会遭到严厉的批评,还是不说的好C.因为自己的不当操作弄坏仪器,应该对这个行为产生的后果负责,即使受到严厉的批评也应主动向老师承认错误D.这不是什么大不了的事情,不必放在心上知识思维导图核心考点梳理中考考向探究C探究三明辨是非善恶例3[2019·门头沟一模]当前网络中流行的“抖音”“快手”“火山小视频”“网络直播”“微视”“V聊”……在丰富我们日常生活的同时,一些低俗的、不道德的甚至违法的行为时有发生。这启示我们在网络生活中应该()①提高辨别是非和抗拒不良诱惑的能力②充分学习,广泛交友,有益无害③遵守道德和法律的规定④正确认识网络的两面性,发挥其积极作用A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④知识思维导图核心考点梳理中考考向探究知识思维导图核心考点梳理中考考向探究[思路点拨]本题考查明辨是非善恶。我们要看到网络流行的一些内容在丰富我们生活的同时,也带来了一些负面影响,需要我们提高辨别是非的能力。故选C。[参考答案]C【变式1】世界是纷繁复杂的,美丑、善恶交织,这就要求我们学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。判断是非善恶的重要标准是()A.个人情感好恶B.自身的愿望C.法律与道德的要求D.他人的评价知识思维导图核心考点梳理中考考向探究C【变式2】近年来,喊麦、社会摇、海草舞等短视频火爆网络,也受很多中小学生的追捧。中小学生刷短视频()①可以调节情绪,缓解学习压力②可以增长才干,实现人生价值③应该明辨是非,理性对待④应该紧跟潮流,标新立异A.①②B.①③C.②④D.③④[答案]B[解析]本题考查明辨是非善恶。中小学生刷短视频并不能实现人生价值,也不能为了紧跟潮流而标新立异。故选B。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究【变式3】最近在某中学门口出现了一些不良青年,专向低年级同学要钱,不给就抢。面对这一情况,下列看法中能够体现正确的是非观念的是()A.还好没有抢我的钱,太幸运了B.如果不良青年抢走了我的钱,我也只能忍气吞声,自认倒霉了C.居然敢欺负我的同学,我一定要找更厉害的人来教训一下他们D.一旦发现有人劫钱,我