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第3课时生命的思考【考试要求】1.认识生命形态的多样性,理解人类生命离不开大自然的哺育。2.认识自己生命的独特性,珍爱生命,能够进行基本的自救自护。3.懂得生命的价值,认识到实现人生意义应该从日常生活的点滴做起。核心考点梳理中考考向探究知识思维导图考点一生命形态的多样性1.生命形态多样性的表现。(1)生命是世界上最珍贵的财富,世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。(2)各种生命都有其存在的意义与价值,丰富多彩的生命构成了世界。2.怎么认识“人类是大自然的一部分,人类生命离不开大自然的哺育”?(1)人的生命孕育于自然,又依赖于自然,我们每个人的衣食住行等最终都离不开大自然。(2)在地球的生命链中,各种生命共生共存,息息相关,我们要尊重生命。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究考点二珍爱生命1.生命的特点是什么?(1)生命来之不易。(2)生命是独特的。(3)生命是不可逆转的。(4)生命也是短暂的。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究[经典概括]关键词:来之不易、独特、不可逆、短暂2.怎样做到爱护身体?(1)守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况,养成健康的生活方式,是一种对生命负责任的态度。(2)学会爱惜自己的身体,不要做出过激的甚至伤害自己的身体的行为。(3)我们需要增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自护方法。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究[经典概括]关注身体、爱惜身体、自我保护3.怎样正确养护精神?(1)精神风貌反映着我们的生命状态,守护生命需要关注并养护我们的精神。(2)我们的精神发育,需要物质的支持,但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。(3)守护精神家园,我们不能丢失优秀的民族文化,需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究[特别提醒]我们的精神发育,需要物质的支持,但并不完全依赖物质生活,只要守住本心,仍然可以看到真善美。[拓展延伸]建设文化强国,提升国家文化软实力,最重要的就是继承和发展中华民族优秀的传统文化,弘扬伟大的民族精神。4.为什么要学会自救自护?(1)面对复杂多变的社会环境,社会阅历和生活经验不足的青少年有时会受到一些意外伤害。青少年遇到的意外伤害主要包括两个方面:一是遭遇意外险情和伤害;二是遭遇不法分子的侵害。(2)青少年面对各种意外伤害,仅仅依靠社会、学校、家庭对中学生进行保护是不够的,更重要的是青少年自身要树立自救自护观念,掌握自救自护知识,锻炼自救自护能力,机智勇敢地处理遇到的各种意外伤害。5.遇到意外险情怎么办?(1)要提高防范意识,瞬间冷静做出正确抉择。(2)要知道一些自救自护知识,明确每一种伤害的具体预防和应对措施。(3)要善于向周围的人求救,及时获得他人和社会的帮助。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究6.遇到不法侵害怎么办?(1)要提高防范能力和自我保护意识,一定要把生命安全放在第一位。(2)要依靠智慧迅速准确地作出判断,采取机智灵活的方法与其斗争。(3)要学会冷静应对,运用最有效的方式求救,如拨打110报警电话,找准时机向周围人群大声呼喊,记住歹徒的相貌特征和逃跑路线等。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究考点三生命的价值1.怎样的一生是值得过的?(1)能够活出自己的人生,实现自我价值。(2)在看到别人的需要时付出自己的爱心,无论事情大小,都能承担起自己的责任。(3)能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究[经典概括]个人:活出自己的人生;他人:付出自己的爱心;人类:与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来。2.怎样的生命才是有意义的?(1)伟大在于创造和奉献。一个人的伟大,不在于地位高低,而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动,创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值,为我们留下了宝贵的物质财富和精神财富,影响着一代又一代的人。(2)当人们为生活而努力,面对生活的艰难考验,不放弃、不懈怠,为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时,就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究3.怎样在平凡中创造伟大?生命虽然平凡,但也能时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时,生命便会从平凡中闪耀出伟大。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究[经典概括]平凡孕育伟大。探究一生命形态的多样性例1[2018·北京]某班同学以“尊重自然,关爱生命,共生共存”为主题设计板报。下列选项符合板报主题的正确做法是()①中国全面禁止国内象牙商业性贸易,任何象牙交易都属于违法行为②巴西龟是危险入侵物种,某同学把自己养的巴西龟放到河里③某同学捡到一只受伤的大鸟抱回家,鸟的伤好后没有放归自然,留下继续饲养④某华侨坚持26年,在海南建起约800公顷热带雨林,保护了当地多种珍贵热带植物A.①②B.①④C.②③D.③④知识思维导图核心考点梳理中考考向探究知识思维导图核心考点梳理中考考向探究[思路点拨]本题考查尊重自然。生命的形态具有多样性,人类离不开大自然,需要我们尊重自然关爱生命,②③是错误的做法。故选B。[参考答案]B【变式1】犀牛作为最古老的物种之一,已经在地球上生存了超过五千万年。在漫长的历史中,不少犀牛种群已经灭绝,目前世界上仅存5种犀牛。下列说法中,你认为正确的有()①物种灭绝的原因都是人类活动造成的,人类不应该开发自然②地球上每种生命都有独特的价值,我们应该关爱周围的生命③犀牛只是一种动物,不值得特别关心④生命的形态具有多样性A.①②B.①③C.②④D.③④[答案]C[解析]本题考查生命形态具有多样性。我们应该关爱地球上的生命。故选C。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究【变式2】可可西里是我国目前海拔最高,野生动物资源最丰富的国家级自然保护区之一。可可西里申遗成功,可以进一步加强对可可西里的保护,唤起更多人的关心与参与。这说明()A.野生动物的生命最具有智慧B.人类与其他生命共生共存,息息相关C.生命是顽强的,应让其自生自灭D.生命的价值在于保护动物[答案]B[解析]本题考查人与大自然的关系。人类生命离不开大自然的哺育,人类与其他生命共生共存,息息相关。故选B。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究探究二珍爱生命例2[2019·北京]应急车道,是专门供工程救险、消防救援、医疗救护或民警执行紧急公务等处理应急事务车辆使用的车道,也被称为“生命通道”。我们要保持“生命通道”畅通,是因为()A.生命是脆弱的,要自立自强B.要保障其他车道的行车速度C.生命至上,要保障及时救援D.生命是独特的,道路是不同的知识思维导图核心考点梳理中考考向探究知识思维导图核心考点梳理中考考向探究[思路点拨]本题考查生命至上。应急通道是为了专门供处理紧急事务车辆使用的车道,保障它的畅通能够使紧急事务中发生危险的人们得到及时救援。故选C。[参考答案]C【变式1】汽车的方向盘,维系着全车乘客的生命安全,不论什么原因,都不能抢夺方向盘,否则会危及生命。为此,人们呼吁:“文明乘车才能安全乘坐,同车乘客不要做看客”。人们的“呼吁”表明了()①生命至上,要敬畏生命②既珍爱自己的生命,也不漠视他人生命③任何人都应该不顾自身危险去救助他人④生命很脆弱,要好好珍惜A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④[答案]C[解析]本题考查珍爱生命。人们要珍爱自己的生命,也要珍爱他人的生命。但不能不顾自身危险去救助他人。故选C。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究【变式2】某地防汛抗旱指挥部公布了致广大市民的一封信,提醒市民:外出遇到暴雨时,注意防汛安全警示标志,就近寻找安全避险场所;骑车人员在遇到道路积水时应下车推行,注意观察,绕开有水流漩涡的地方……根据提示,中学生外出遇到暴雨时应()①提高防范意识,注意警示标志②注意观察雨情,领导抗洪救灾③检查公共设施,组织人员疏散④采取恰当措施,注意自身安全A.①②B.①④C.②③D.③④知识思维导图核心考点梳理中考考向探究B探究三生命的价值例3[2019·海淀一模]301+141=?无数人希望答案是0!这是2018年最艰难的数学题。这一年,全国共有301名公安民警,141名警务辅助人员因公牺牲。301+141=13亿,没有他们,就没有我们安稳的生活。从中我们可以感悟到()A.短暂的生命没有任何意义B.生命的价值在于对社会的奉献C.珍爱他人生活就需要牺牲自己D.有价值的人生不应该考虑个人利益知识思维导图核心考点梳理中考考向探究知识思维导图核心考点梳理中考考向探究[思路点拨]本题考查生命的价值。从题干中我们可以看出正是由于这些公安民警和警务辅助人员的牺牲,才给我们带来了安稳的生活,他们的生命价值体现在对社会的奉献上。故选B。[参考答案]B【变式】2018年10月22日,临沂市义堂镇党委书记许步忠同志因劳累过度,突发疾病抢救无效去世。他无论在哪个岗位都认真履职尽责、勇挑重担、事不避难,全心全意为群众服务。他被山东省委、省政府追授为“齐鲁时代楷模”称号。下列看法正确的是()①他的生命结束了,但他的精神是永恒的②实现了自己的人生价值,这样的一生是值得的③生命的意义来自为他人和社会作出贡献④他在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③④知识思维导图核心考点梳理中考考向探究D