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第14课时动物的主要类群课时基础通关中考考点解析课时阶段训练1.按照不同的分类依据,能对所列出的动物归类。2.举例不同动物类群的主要特征及其与人类生活的关系。3.分析不同类群动物的形态结构及其生活环境,人体生物的形态结构与生活环境相适应的观点。中考考点解析课时基础通关课时阶段训练考点一动物的分类|考点聚焦|脊柱环节鱼类体温是否恒定两栖类爬行类鸟类哺乳类中考考点解析课时基础通关课时阶段训练1.与鱼类、两栖类、爬行类相比,鸟类独有的特征是()A.体温恒定B.体内受精C.陆地产卵D.用肺呼吸|对点练习|A中考考点解析课时基础通关课时阶段训练2.[2019·邵阳]如图14-1中圆圈表示各生物的特征,重合部分表示它们之间的共同特征。下列观点正确的是()A.P可以表示体温恒定B.E可以表示体内受精C.F可以表示胎生哺乳D.Q可以表示体内有脊柱D图14-1中考考点解析课时基础通关课时阶段训练考点二无脊椎动物类群|考点聚焦|1.腔肠动物(1)身体由两层细胞构成,包括内胚层和外胚层,食物从口进入消化腔,食物残渣由排出。(2)主要特征:身体呈对称;有口无肛门;体表有。(3)举例:水螅、水母、海葵、海蜇、珊瑚虫等。口辐射刺细胞中考考点解析课时基础通关课时阶段训练2.扁形动物(1)大多数在人和动物体内,消化器官结构,生殖器官。(2)主要特征:背腹;身体呈对称;有口无,食物残渣从口排出。(3)举例:涡虫、血吸虫、绦虫、华枝睾吸虫等。寄生简单发达扁平两侧肛门中考考点解析课时基础通关课时阶段训练3.线形动物(1)体表有角质层,消化管的结构,仅由一层细胞构成;器官发达,生殖能力强,没有专门的器官,适于寄生生活。(2)主要特征:身体细长,呈形;体表有,起保护作用;有口有肛门。(3)举例:蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫等。简单生殖运动圆柱角质层中考考点解析课时基础通关课时阶段训练4.环节动物(1)代表动物——蚯蚓。体形:身体呈形,由许多相似的环形组成,离较近的一端为前端。运动:身体分节,可以使蚯蚓的躯体运动更加灵活,肌肉与配合完成运动。呼吸:靠能分泌黏液、始终保证湿润的来完成呼吸。(2)主要特征:身体呈圆筒形,由许多彼此相似的组成;靠或疣足辅助运动。(3)举例:蚯蚓、沙蚕、水蛭等。圆筒体节环带刚毛体壁体节刚毛中考考点解析课时基础通关课时阶段训练5.软体动物(1)主要特征:柔软的身体表面有,大多具有;运动器官是。(2)举例:缢蛏、扇贝、蜗牛、乌贼、鱿鱼、螺蛳、河蚌、章鱼等。外套膜贝壳足中考考点解析课时基础通关课时阶段训练6.节肢动物(1)蝗虫适于陆地生活的特点:图14-2体表有坚韧的,主要作用是体内柔软器官以及防止体内;身体和附肢都;靠呼吸。外骨骼保护水分蒸发分节气门中考考点解析课时基础通关课时阶段训练(2)昆虫的基本特征包括:有一对,三对,善于跳跃,一般有两对,适于飞行,且昆虫是动物中唯一能飞的动物。(3)主要特征:体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节;且节肢动物是动物界中包含动物种类最的类群。(4)举例:昆虫(如蝗虫、蟑螂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚁)、鼠妇、虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣等。触角足翅节肢图14-2多中考考点解析课时基础通关课时阶段训练1.下列关于动物类群主要特征的叙述,正确的是()A.腔肠动物身体呈两侧对称B.扁形动物身体呈辐射对称C.线形动物身体分节,体表有角质层D.节肢动物身体和附肢都分节|对点练习|[答案]D[解析]腔肠动物呈辐射对称,扁形动物呈两侧对称,线形动物身体不分节。中考考点解析课时基础通关课时阶段训练2.下列说法错误的是()A.蛔虫没有专门的运动器官,只能靠身体的弯曲和伸展缓慢蠕动B.水螅的体壁由外胚层、内胚层和两者间的胶状物质构成C.涡虫具有两个可以感光的黑色眼点D.扁形动物运动器官发达,生殖器官退化D中考考点解析课时基础通关课时阶段训练3.将蚯蚓分别放在粗糙的纸上和光滑的玻璃板上,在纸上比在玻璃板上运动得快,下列哪项叙述是错误的()A.体壁肌肉发达B.纸面粗糙利于刚毛的固定作用C.肌肉收缩促使它运动D.身体分节是它能运动的主要原因D中考考点解析课时基础通关课时阶段训练4.下列四种动物特征的描述正确的是()A.涡虫——背腹扁平,体表有角质层,有口无肛门B.蛔虫——身体由相似的体节构成,有口有肛门C.河蚌——身体表面有外套膜,用气管呼吸D.蚯蚓——身体呈圆筒形,体壁湿润能进行气体交换D中考考点解析课时基础通关课时阶段训练5.昆虫是地球上种类和数量最多的一类动物。下列有关昆虫的说法,正确的是()A.昆虫体表覆盖着外骨骼,属于甲壳动物B.昆虫的身体分为头、胸、腹、躯干四部分C.昆虫的发育过程是完全变态发育D.昆虫一般有两对翅,适于飞行中考考点解析课时基础通关课时阶段训练[答案]D[解析]昆虫的身体外有外骨骼,可以保护、支撑身体内部的柔软器官,还可以减少体内水分的散失,属于节肢动物,A错误;昆虫的身体分为头、胸、腹三部分,昆虫一般生有两对翅膀、三对足,为昆虫的运动器官,位于胸部,B错误;昆虫的发育是变态发育,变态发育分为完全变态和不完全变态两种,如蝗虫属于不完全变态发育,C错误;昆虫背部无脊柱为无脊椎动物,一般有两对翅,会飞,是无脊椎动物中唯一会飞的动物,D正确。中考考点解析课时基础通关课时阶段训练6.[2018·亳州]下列关于节肢动物的说法中不正确的是()A.体表有坚韧的外骨骼B.身体和附肢都分节C.节肢动物是最大的动物类群D.节肢动物都有三对足,两对翅D中考考点解析课时基础通关课时阶段训练7.[2019·济宁]果蝇作为模式动物(研究材料)在生命科学研究中发挥着重要作用,它先后5次帮助10位科学家赢得诺贝尔奖。以下关于果蝇的说法错误的是()A.果蝇属于节肢动物中的昆虫类B.果蝇的生长发育过程中无蜕皮现象C.果蝇的幼虫与成虫有明显差别D.果蝇的长翅和残翅是由不同的基因决定的中考考点解析课时基础通关课时阶段训练[答案]B[解析]果蝇身体分为头、胸、腹三部分,头部有一对触角,一对复眼,有三对足和两对翅,属于节肢动物中的昆虫,A正确;果蝇是昆虫,体表有外骨骼,外骨骼不能随身体的长大而长大,故有蜕皮现象,B错误;果蝇的发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段,属于完全变态发育,幼虫与成虫差别明显,C正确;果蝇的长翅和残翅是由不同的基因决定的,D正确。中考考点解析课时基础通关课时阶段训练8.[2018·潍坊]节肢动物适应陆地生活的重要原因是()A.身体分部B.足和触角分节C.具有外骨骼D.具有足和翅C中考考点解析课时基础通关课时阶段训练考点三脊椎动物类群|考点聚焦|1.鱼类(1)鱼与水中生活相适应的特点:①体形:大多呈,有利于减少鱼在水中运动的阻力。②体表:体表常常覆盖着,鳞片的表面有黏液,利于保护和游动。③体色:。④运动:运动器官是,通过的摆动产生前进的动力。流线型鳞片背深腹浅鳍躯干部和尾部中考考点解析课时基础通关课时阶段训练⑤呼吸:用呼吸,鳃的主要部分是,鳃丝内有丰富的,有利于扩大与水的接触面积,完成呼吸。⑥感觉:的主要作用是感知水流、水温和测定方向。(2)鱼类的主要特征:生活在中;体表常常有鳞片覆盖;用鳃呼吸;在水中通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。鳃鳃丝毛细血管侧线水中考考点解析课时基础通关课时阶段训练【名师点拨】①“四大家鱼”指的是青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。②鱼类的特殊名称:海马、中华鲟都属于鱼类,其中中华鲟是我国特有的一级保护动物。③“似鱼非鱼”的动物:鳄鱼、甲鱼是爬行动物;鲸、海豚是哺乳动物;章鱼、墨鱼、鱿鱼、鲍鱼是软体动物;娃娃鱼(大鲵)是两栖类动物。中考考点解析课时基础通关课时阶段训练2.两栖动物——代表动物:青蛙(1)青蛙适于水陆两栖的特点:①运动方式:游泳和跳跃。②呼吸:青蛙用呼吸,裸露且能分泌黏液,湿润的皮肤里密布,也可以进行气体交换,以辅助肺呼吸。③生殖发育:受精、发育。(2)两栖动物的主要特征:幼体生活在水中,用呼吸;成体大多生活在陆地上,也可在水中游泳,用呼吸,可辅助呼吸。(3)常见的两栖动物:青蛙、娃娃鱼(大鲵)、蝾螈、蟾蜍等。肺皮肤毛细血管体外变态鳃肺皮肤中考考点解析课时基础通关课时阶段训练【名师点拨】既能生活在水中,又能生活在陆地上的动物并非都属于两栖动物,如乌龟,它既能生活在水中,又能生活在陆地上,但属于爬行动物。中考考点解析课时基础通关课时阶段训练3.爬行动物——代表动物:蜥蜴(1)蜥蜴与陆地生活相适应的特点:①头部后面有,头可以灵活转动,便于在陆地上寻找食物和发现敌害。②皮肤干燥,表面覆盖角质的,既可以保护身体,又可减少体内水分蒸发,有利于陆地生活。③用呼吸。④将受精卵产在,卵内营养成分较多并含有一定的,卵外还有坚韧的保护。颈鳞片肺陆地上水分卵壳中考考点解析课时基础通关课时阶段训练(2)爬行动物的主要特征:体表覆盖角质的鳞片或;用肺呼吸;在陆地上产卵,卵表面有坚韧的。(3)常见的爬行动物:蜥蜴、龟、鳖、蛇、鳄等。(4)爬行动物的生殖发育摆脱了的限制,是真正适应陆地环境的脊椎动物。甲卵壳水中考考点解析课时基础通关课时阶段训练4.鸟类——代表动物:家鸽(1)鸟类适于飞行生活的特点:①体形:呈型,可以减少。②体表:覆盖,利于保温和飞行。③前肢特化为,为鸟类特有的结构。④肌肉:胸肌,附着在胸骨上,牵动两翼完成飞行动作。⑤骨骼:轻、薄、坚固,长骨中空,可减轻体重。胸骨上高耸的突起叫。流线飞行时的阻力羽毛翼发达龙骨突中考考点解析课时基础通关课时阶段训练⑥消化:有喙无齿;食量,消化能力;直肠短,不储存粪便。⑦呼吸:呼吸作用旺盛,用呼吸,气囊可(气体进入鸟体内的途径:气管→肺→气囊)。⑧循环:呼吸频率快,输送的能力强。(2)主要特征:体表覆羽,前肢变成翼,有无齿;有气囊辅助肺呼吸。(3)鸟的呼吸特点:鸟的气体交换的场所是。气囊与肺相通,主要分布在内脏器官之间。吸气时,吸进的空气一部分在内进行气体交换,一部分则直接进入;呼气时,气囊内的气体又返回肺内进行气体交换。大强肺辅助呼吸氧喙肺肺气囊中考考点解析课时基础通关课时阶段训练【名师点拨】①鸟类并非都会飞,如企鹅、鸵鸟都是鸟但不会飞,鸵鸟适于奔跑,企鹅适于游泳。②蝙蝠属于哺乳动物,而不是鸟类。中考考点解析课时基础通关课时阶段训练5.哺乳动物——代表动物:家兔(1)家兔适于草食性生活的主要特点:牙齿分化为和,消化管长,盲肠发达,并有消化作用。(2)哺乳动物的主要特征:体表被,胎生、,牙齿有门齿、犬齿和的分化。门齿臼齿毛哺乳臼齿中考考点解析课时基础通关课时阶段训练1.“授之以鱼,不如授之以渔”,下面属于鱼类的是()A.娃娃鱼B.鱿鱼C.鳄鱼D.草鱼|对点练习|D中考考点解析课时基础通关课时阶段训练2.[2018·扬州]鲫鱼的身体有许多特征表现出与水中生活相适应的特点。下列说法错误的是()A.鲫鱼游泳时,靠各种鳍产生向前的动力B.鲫鱼的体色是一种保护色,其特点是背面深灰色,腹面白色C.鲫鱼体形呈流线型,体表覆盖鳞片并能分泌黏液,有利于在水中游动D.鲫鱼体腔内有鳔,鳔内充满气体,能够调节身体在水中的深浅位置A中考考点解析课时基础通关课时阶段训练3.鱼不断地用口吞水,再从鳃盖后缘排水,这样做的意义是()A.使身体能运动B.交换体内多余的水C.散发体内的热量D.完成呼吸和取食D中考考点解析课时基础通关课时阶段训练4.[2019·安徽]鲨鱼和鲸都生活在海洋中。下列关于它们共同特征的叙述,正确的是()A.用鳃呼吸B.体温恒定C.都有脊柱D.胎生哺乳C图14-3中考考点解析课时基础通关课时阶段训练5.下列关于两栖动物的描述中不正确的是()A.变温动物B.既能生活在水中,又能生活在陆地上的动物是两栖动物C.脊椎动物D.幼体用鳃呼吸,成体用肺呼吸同时用皮肤辅助呼吸B中考考点解析课时基础通关课时阶段训练6.下列关于青蛙的叙述,错误的是()A.青蛙的体色与周围环境颜色相近B.青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液C.青蛙的肺发达,能适应陆地生活D.青蛙的后肢发达,适于跳跃C中考考点解析课时基础通关课时阶段训练7.[2018·安徽]扬子鳄是我国特有的一级保护动物,下列关于其特征的叙述,错误的是()A.用皮肤和肺