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第19课时生物的遗传和变异课时基础通关中考考点解析课时阶段训练1.会判断生物的遗传、变异现象,举例说出生物的性状和相对性状的区别。2.描述染色体、DNA、基因三者之间的关系;描述生殖过程中染色体的变化及基因的传递特点,解释生男生女的机会均等。3.举例说明显隐性基因在遗传过程中的传递及其表现。说出常见的遗传病,说明近亲结婚的危害。4.说出生物变异的现象及产生变异的原因,列举遗传育种在农业生产中的应用。中考考点解析课时基础通关课时阶段训练考点一生物的性状|考点聚焦|1.遗传和变异(1)遗传:是指亲子间的。(2)变异:是指及的差异。2.生物的性状(1)性状:是指生物体、和等特征的统称。(2)相对性状:指生物性状的表现形式。相似性亲子间子代个体间形态结构生理行为同种同一不同中考考点解析课时基础通关课时阶段训练3.基因控制生物的性状(1)转基因超级鼠的实验:①在这项研究中,被研究的性状是。②控制这个性状的基因是。③转基因超级鼠性状表现为。这种变异能遗传给后代吗?。④该实验说明性状和基因的关系是。⑤由此推论,在生物传种接代的过程中,传下去的是而不是。鼠个体的大小大鼠生长激素基因超级大能图19-1基因控制生物的性状基因性状中考考点解析课时基础通关课时阶段训练(2)转基因技术:把一种生物的,用的方法转入另一种生物的中,培育出的转基因生物就有可能表现出所控制的性状。(3)生物性状的表达:生物的性状既受的控制,又受的影响。某个基因生物技术基因组转入基因图19-1基因环境中考考点解析课时基础通关课时阶段训练1.关于生物的遗传变异现象,下列说法正确的是()A.同出一源的兄弟姐妹性状上的差异不属于变异B.遗传和变异现象不能出现在同一生物体上C.遗传现象只能在某些生物中出现D.遗传和变异现象在生物界普遍存在|对点练习|D中考考点解析课时基础通关课时阶段训练2.下列有关生物的遗传和变异的认识,不正确的是()A.遗传和变异是生物的基本特征B.性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代C.“一猪生九仔,连母十个样”只描述了生物的遗传现象D.病毒在活细胞内,通过复制方式繁殖,体现了生物的遗传C中考考点解析课时基础通关课时阶段训练3.下列关于生物性状的表述,错误的是()A.每个生物体都会有许多种不同的性状B.人们总是通过性状区分出不同的生物C.生物的性状都是肉眼可以观察到的特征D.生物的亲缘关系越近,它们之间相似的性状就越多C中考考点解析课时基础通关课时阶段训练4.[2019·德阳]下列关于性状的表述,正确的是()A.性状一定是肉眼可以看到的特征B.性状表现由基因控制,一定与环境无关C.子女一定会表现父母的部分性状D.具有某基因的个体定会表现相应的性状中考考点解析课时基础通关课时阶段训练[答案]C[解析]生物的性状并不是都是肉眼可以观察到的特征,如生理特性中人的血型等,A错误;生物的性状受基因控制,但也受环境影响,环境条件能影响某些性状的表现,比如同一种种子,种在不同的土壤里,最终结出的种子大小可能不同,B错误;子女一定会表现父母的部分性状,C正确;性状是由基因决定的,当某对基因为杂合时,个体只会表现显性基因控制的性状,不会表现隐性基因控制的性状,D错误。中考考点解析课时基础通关课时阶段训练5.[2018·大庆]下列各组性状,属于相对性状的是()A.绵羊的卷毛和山羊的直毛B.小萌的双眼皮和小丽的双眼皮C.人的身高和体重D.小明的A型血和小刚的B型血D中考考点解析课时基础通关课时阶段训练6.[2019·成都]小美从妈妈处遗传了白皙的皮肤,但最近因为学习游泳,常在室外泳池中晒太阳,皮肤变黑了。这一现象表明了表现型、基因型和环境三者的关系,下列说法正确的是()A.表现型是由基因型和环境共同作用的结果B.基因型是由表现型和环境共同作用的结果C.表现型仅仅受环境的影响,与基因型无关D.表现型只能由基因型控制,不受环境影响A中考考点解析课时基础通关课时阶段训练7.[2019·广州]指纹解锁是生物识别技术应用的一个实例。研究显示,即使是同卵双胞胎,其指纹也只是相似而非完全相同。以下有关说法错误的是()A.指纹是人体的一种性状B.指纹的特征因人而异C.指纹的形成主要由基因控制D.指纹的形成不受环境影响中考考点解析课时基础通关课时阶段训练[答案]D[解析]指纹是人体的形态结构特征,因此指纹是一种性状。而基因控制生物的性状,因此指纹是由基因控制的。不同的人基因不同,导致不同的人指纹不同,故A、B、C正确。指纹的形成虽然主要受到遗传影响,但是也受环境因素(5%)的影响,当胎儿在母体内发育三至四个月时,指纹就已经形成,儿童在成长期间指纹会略有改变,直到青春期14岁左右时才会定型,故D错误。中考考点解析课时基础通关课时阶段训练8.图19-2是科学家培育“发光鼠”的过程。日本科学家在母鼠受精卵的细胞核里注入水母的绿色荧光基因,该受精卵发育的幼鼠在暗处能发出荧光。这是世界上第一只可以发光的哺乳动物,请分析回答下列问题:(1)在这个实验中,科学家针对性状进行实验,控制这个性状的是基因。能否发光图19-2绿色荧光中考考点解析课时基础通关课时阶段训练8.图19-2是科学家培育“发光鼠”的过程。日本科学家在母鼠受精卵的细胞核里注入水母的绿色荧光基因,该受精卵发育的幼鼠在暗处能发出荧光。这是世界上第一只可以发光的哺乳动物,请分析回答下列问题:(2)根据这个实验,说说基因和性状的关系:。(3)“发光鼠”的获得是在生物的生殖的基础上实现的。基因控制生物的性状图19-2有性中考考点解析课时基础通关课时阶段训练8.图19-2是科学家培育“发光鼠”的过程。日本科学家在母鼠受精卵的细胞核里注入水母的绿色荧光基因,该受精卵发育的幼鼠在暗处能发出荧光。这是世界上第一只可以发光的哺乳动物,请分析回答下列问题:(4)在生物分类上,鼠属于动物,水母属于动物。这说明转基因技术可以实现生物体的某些跨物种结合。哺乳图19-2腔肠基因中考考点解析课时基础通关课时阶段训练考点二基因在亲子代间的传递|考点聚焦|1.基因在亲子代间的传递(1)性状遗传的实质是:亲代通过过程把传递给子代。(2)在有性生殖过程中,基因在亲子代间传递的“桥梁”是。生殖基因精子和卵细胞中考考点解析课时基础通关课时阶段训练2.基因、DNA和染色体(1)基因:是具有的DNA片段。(2)DNA:①DNA叫,是主要的,含有许多有遗传功能的片段,不同的片段含有不同的遗传信息,分别控制不同的,因此,DNA是的载体,这些片段就是基因。②外形:具有的链状结构。③位置:主要存在于中,并且DNA分子和它们携带的基因大多有规律地集中在上。少部分存在于细胞质的和中。遗传效应脱氧核糖核酸遗传物质性状遗传信息双螺旋细胞核染色体线粒体叶绿体中考考点解析课时基础通关课时阶段训练(3)染色体:①概念:存在于内,易被染成深色的物质。②组成:由和组成,是的载体。③形态和数目:每一种生物体内的染色体的和都是一定的。细胞核碱性染料DNA蛋白质遗传信息形态数目中考考点解析课时基础通关课时阶段训练(4)基因、染色体和DNA的关系:①数量关系:一条染色体上有______个DNA分子,一个DNA分子上有___________个基因。②位置关系:图19-3一般情况下,在生物的体细胞(除外的细胞)中,染色体是存在的,DNA分子是存在的,基因也是存在的,分别位于成对的染色体上。如人的体细胞中有对染色体,个DNA分子,对基因,决定着人体可遗传的性状。一成千上万基因DNA染色体生殖细胞成对成对成对2346数万中考考点解析课时基础通关课时阶段训练3.基因经精子或卵细胞的传递图19-4生殖过程中染色体的变化示意图(1)染色体数目减半:在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中,染色体都要______,但不是任意的一半,而是每对染色体各有进入精子或卵细胞。随着染色体的分离,也分离,进入不同的生殖细胞中。因此,生物体的生殖细胞中的染色体数目是体细胞中的。精子卵细胞受精卵减半一条基因一半中考考点解析课时基础通关课时阶段训练图19-4生殖过程中染色体的变化示意图(2)生殖细胞(精子或卵细胞)中成单存在,其上的也成单存在。(3)受精卵中的染色体存在,并且每对染色体都是一条来自,一条来自,具有的遗传物质,并且受精卵的染色体数目与亲代体细胞的染色体数目。染色体基因成对父方母方双亲相同精子卵细胞受精卵中考考点解析课时基础通关课时阶段训练1.[2018·济宁]下列关于染色体组成关系的图解,正确的是()图19-5|对点练习|C中考考点解析课时基础通关课时阶段训练2.[2018·南充]下列关于基因、DNA、染色体关系的叙述,错误的是()A.染色体主要是由DNA分子和蛋白质分子构成B.基因是具有遗传效应的DNA片段C.每条DNA分子上会有很多个基因D.每条染色体上有很多个DNA分子D中考考点解析课时基础通关课时阶段训练3.学习了“遗传物质基础”后,小路同学找来一根白色长绳,在长绳上用红橙黄绿等颜色涂出了长短不一的区段,之后,把长绳处理成短棒状。在小路的动手活动中,长绳、各色区段、短棒分别代表的是()A.DNA、染色体、基因B.DNA、基因、染色体C.基因、DNA、染色体D.染色体、DNA、基因B中考考点解析课时基础通关课时阶段训练4.下列关于染色体的说法正确的是()A.染色体只存在于体细胞中B.染色体存在于细胞核中C.染色体数目越多,生物越高等D.每条染色体一半来自父方,一半来自母方B中考考点解析课时基础通关课时阶段训练5.下列关于DNA的说法正确的是()A.DNA是所有生物的遗传物质B.细胞中的DNA都是染色体的组成成分C.细胞中的DNA都在细胞核中D.在人的白细胞中,DNA上含有人的全部遗传信息D中考考点解析课时基础通关课时阶段训练6.下列关于基因的说法正确的是()A.DNA上的所有片段都是基因B.基因的表达不受环境的影响C.不同基因上带有的遗传信息不同D.基因一定位于染色体上C中考考点解析课时基础通关课时阶段训练7.如图19-6为染色体、DNA、基因之间的关系示意图。下列有关叙述,正确的是()A.①主要存在于细胞核中B.人体的所有细胞中的③都是成对存在的C.①和②中都含有特定的遗传信息D.每个①上只有一个基因A图19-6中考考点解析课时基础通关课时阶段训练8.下列有关染色体、DNA、基因的关系说法正确的是()A.人的耳郭上的细胞含有23条染色体、46个DNA分子B.人体眼皮上的细胞中的DNA分子只含控制单眼皮或双眼皮的基因C.一个DNA分子上的一个基因,一半来自父方,一半来自母方D.人体口腔上皮细胞的染色体是由DNA和蛋白质组成的D中考考点解析课时基础通关课时阶段训练[答案]D[解析]生殖细胞是亲子代之间基因传递的桥梁,故选D。9.[2018·广州模拟]人类双亲的遗传物质传递给子女是通过()A.体细胞B.性状C.胚胎D.精子和卵细胞中考考点解析课时基础通关课时阶段训练10.[2019·孝感]正常情况下,人体在进行有性生殖的过程中,成对的基因在不同的阶段都会发生分离或结合。这些成对基因的分离发生在()①精子和卵细胞结合成受精卵时②睾丸产生正常的精子时③卵巢产生正常的卵细胞时④体细胞进行细胞分裂时⑤受精卵进行细胞分裂时A.①B.②③C.①④⑤D.②③④⑤B中考考点解析课时基础通关课时阶段训练[答案]B[解析]由题干“马蛔虫体细胞内有2对染色体”可知:马蛔虫生殖细胞中染色体是两条,题图中①只有一对染色体、④含有两对染色体,是体细胞;②③都含有两条染色体,并且位于染色体上的基因也不成对,属于生殖细胞。故B正确。11.[2019·宜昌]已知马蛔虫体细胞内有2对染色体,图中能正确表达其生殖细胞染色体组成的是()A.①②B.②③C.①②③D.③④图19-7中考考点解析课时基础通关课时阶段训练考点三基因的显性和隐性|考点聚焦|1.孟德尔豌豆杂交实验(1)实验材料:具有明显的的的豌豆。原因:豌豆自花传粉且闭花授粉,相对性状明显。(2)实验方法:进行的传粉杂交。相对性状纯种人工控制中考考点解析课时基础通关课时阶段训练(3)实验过程:①纯种豌豆杂交