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第4课时细胞怎样构成生物体课时基础通关中考考点解析课时阶段训练1.描述细胞分裂、细胞生长和细胞分化的过程、特点及结果。2.会识别植物体和人体的几种基本组织。3.说出动植物体的结构层次及二者的区别。4.了解单细胞生物的结构、功能和生活。中考考点解析课时基础通关课时阶段训练考点一细胞的生长、分裂和分化|考点聚焦|1.生物体长大的原因:与细胞的分不开。2.细胞的生长(1)过程:细胞不断从周围环境中吸收物质,并转变成的物质,体积,但不能。(2)结果:细胞变大。生长、分裂和分化营养组成自身由小变大无限制地长大体积中考考点解析课时基础通关课时阶段训练3.细胞的分裂(1)概念:一个细胞分成两个。(2)细胞分裂的过程:细胞分裂时由内向外,即。(3)植物细胞和动物细胞分裂的区别:图4-1动植物细胞分裂示意图细胞核→细胞质→细胞膜(→细胞壁)中考考点解析课时基础通关课时阶段训练①动物细胞:细胞膜从细胞的中部。②植物细胞:在原细胞的中央形成新的和。向内凹陷细胞膜细胞壁(4)①染色体:细胞中那些被染成深色的物质,由和_________组成。DNA是,是遗传物质的载体。图4-2碱性染料DNA蛋白质遗传物质染色体中考考点解析课时基础通关课时阶段训练②在细胞分裂过程中染色体的变化:a.如图4-2所示在细胞分裂过程中,的变化最明显。b.在细胞分裂的不同时期,染色体的不同,数目也不同。c.染色体数目的变化:先后。d.分裂后染色体:两个新细胞以及新细胞和原细胞的染色体的和_______相同。(5)结果:细胞增多,新细胞与原细胞的是一样的。染色体图4-2形态复制加倍平均分配形态数目数目遗传物质中考考点解析课时基础通关课时阶段训练4.细胞分化(1)概念:一个或一种细胞在、和上发生差异性变化。(2)细胞分裂与细胞分化的区别:图4-3细胞分化只是细胞的、和发生了变化,细胞内的并未发生任何变化。细胞分化形成。形态结构生理功能形态结构功能遗传物质组织中考考点解析课时基础通关课时阶段训练1.细胞的体积不能无限增大的原因是()A.细胞的体积太大太厚重了B.细胞表面积相对减少,膜不能从外界获取足够的生活物质C.细胞表面相对减少,膜能从外界获取足够的生活物质D.细胞与外部环境之间物质交换太快|对点练习|B中考考点解析课时基础通关课时阶段训练2.如图4-4中①②③④主要表示了变形虫细胞的分裂过程,下列有关该过程说法错误的是()A.细胞核先一分为二,然后细胞质再一分为二B.一个变形虫经过一次分裂形成两个变形虫C.新形成的细胞与原来细胞的遗传物质不能保持连续性和稳定性D.若①中染色体为a条,则它在分裂过程中的变化为C图4-4中考考点解析课时基础通关课时阶段训练3.一个细胞有8条染色体,这个细胞连续分裂3次,形成的细胞数目和每个新细胞中的染色体数分别是()A.6个和3条B.8个和2条C.6个和8条D.8个和8条D4.如图4-5表示植物细胞的分裂过程,顺序正确的是()A.a→d→b→cB.a→b→c→dC.a→c→d→bD.c→a→d→b图4-5中考考点解析课时基础通关课时阶段训练[答案]B[解析]细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。首先是细胞核分裂,在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象,因此外观上细胞核变大,随着分裂的进行,染色体分成完全相同的两份,外观上是细胞核一分为二;接着细胞质一分为二;最后,植物细胞在原来细胞的中央,形成新的细胞膜和细胞壁。这样,一个细胞就分裂成为两个细胞。中考考点解析课时基础通关课时阶段训练5.[2019·青岛]下列关于细胞分裂、分化的叙述,错误的是()A.细胞分裂过程中染色体的变化最为明显B.细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的C.细胞分化产生了不同的细胞群,形成了不同的组织D.细胞分化过程中,染色体先复制加倍再均等分配D中考考点解析课时基础通关课时阶段训练6.[2018·平谷二模]生物体的生长发育是细胞分裂和分化的结果。关于细胞的分裂和分化,下列说法中不正确的是()A.细胞先分裂再分化,分裂是分化的基础B.不同组织的细胞都有分裂能力C.细胞分裂和分化的根本区别在于细胞的形态结构和功能是否发生改变D.细胞分化是形成不同组织的根本原因中考考点解析课时基础通关课时阶段训练[答案]B[解析]细胞分裂导致细胞数目的增多,细胞分化形成了不同的细胞群,我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织,所以细胞先分裂再分化,分裂是分化的基础,A正确。细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力,大部分丧失了分裂能力,在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化,出现了差异,这就是细胞的分化。经过细胞的分化,可以形成不同的组织,B错误。细胞分裂导致细胞数目的增多;细胞分化形成了形态、结构、功能不同的细胞群。因此,细胞分裂和分化的根本区别在于细胞的形态、结构和功能是否发生改变,C正确。细胞分化形成了不同的细胞群,形态、结构相似,功能相同的细胞联合在一起,组成的细胞群叫组织。所以细胞分化的结果是形成了组织,D正确。中考考点解析课时基础通关课时阶段训练7.如图4-6所示的四幅图表示人体内四种生命活动过程,下列说法正确的是()A.代表生物体由小长大的过程依次是②③①B.①过程细胞不断从环境中吸收营养物质,②过程中细胞核和细胞质同时开始分裂C.经过②过程细胞核中的染色体变化最明显,得到的细胞遗传物质发生改变,③过程得到的细胞遗传物质不变D.④中精子和卵细胞各提供一份遗传信息,受精卵中含有生物生长发育的全部遗传信息D图4-6中考考点解析课时基础通关课时阶段训练8.[2019·通辽]如图4-7表示某种动物体A、B、C三种组织的形成过程,①②表示细胞的不同生理活动,下列叙述错误的是()A.①②过程分别表示细胞的分裂和分化B.①②过程形成的细胞所含染色体的数目不同C.A细胞具有产生并传导神经冲动的功能D.C细胞排列紧密,具有保护功能图4-7中考考点解析课时基础通关课时阶段训练[答案]B[解析]①过程细胞数目增多,表示细胞的分裂,②过程细胞分化形成了不同的组织,A正确;①细胞分裂的过程中,染色体先进行自我复制,然后分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中。因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的,B错误;图A是神经细胞,具有产生并传导神经冲动等功能,C正确;图C是上皮组织,细胞排列紧密,具有保护、分泌功能,D正确。中考考点解析课时基础通关课时阶段训练9.如图4-8表示动物细胞分裂和分化过程,下列叙述正确的是()A.a过程染色体必须先复制再均分B.b过程产生的细胞,功能都相同C.①②③④的细胞都具有分裂能力D.①②③④的细胞染色体数目不同图4-8中考考点解析课时基础通关课时阶段训练[答案]A[解析]a过程是细胞分裂,使细胞数目增多,细胞核内染色体的变化最明显,首先染色体复制加倍,随着细胞分裂的进行,染色体分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中,A正确;b过程是细胞的分化,形成了形态、结构、功能不相同的细胞群,是不同的组织,B错误;图中①的细胞具有分裂能力,而②③④是分化形成的组织,只有分生组织具有分裂能力,C错误;细胞分裂时,染色体的变化最明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍,在细胞分裂过程中,染色体分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中。因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的,D错误。中考考点解析课时基础通关课时阶段训练10.造血干细胞移植是白血病等某些血液病患者治愈的唯一希望。人的造血干细胞产生血细胞的过程在生物学上称为()A.细胞生长B.细胞分裂C.细胞衰老D.细胞分化中考考点解析课时基础通关课时阶段训练[答案]D[解析]在正常情况下,经过细胞分裂产生的新细胞,在遗传物质的作用下,其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异,这就是细胞的分化。造血干细胞是指骨髓中的干细胞,具有自我更新能力并能分化为各种血细胞前体细胞,最终分化生成各种血细胞,它们具有良好的分化增殖能力。中考考点解析课时基础通关课时阶段训练11.图4-9表示来自同一人体的四种细胞,下列叙述正确的是()A.因为来自同一人体,所以各细胞中的DNA含量相同B.因为各细胞中携带的基因不同,所以形态、功能不同C.虽然各细胞大小不同,但其含量最多的成分都是蛋白质D.虽然各细胞的生理功能不同,但都能通过呼吸作用消耗有机物D图4-9中考考点解析课时基础通关课时阶段训练考点二动物体的结构层次|考点聚焦|1.细胞、组织、器官和系统的区别(1):生物体结构和功能的基本单位。(2)组织:由形态,结构、相同的细胞联合在一起形成的细胞群。(3)器官:由不同的按照一定的次序结合在一起构成的行使一定的结构。(4)系统:能够共同完成一种或几种生理功能的多个按照一定的次序组合在一起构成的。细胞相似功能组织功能器官中考考点解析课时基础通关课时阶段训练2.人体的结构层次图4-10人体的结构层次示意图中考考点解析课时基础通关课时阶段训练3.人体内的组织组织构成细胞主要功能举例上皮组织细胞、皮肤上皮肌肉组织肌细胞收缩、舒张平滑肌神经组织细胞神经结缔组织种类较多支持、连接、保护、营养软骨上皮保护分泌神经接受刺激,产生并传导神经冲动中考考点解析课时基础通关课时阶段训练1.按照构成生物体的结构层次排序,正确的是()A.①②④⑤③B.③①⑤②④C.②①③⑤④D.②③①⑤④|对点练习|C图4-11中考考点解析课时基础通关课时阶段训练2.下列关于构成胃的组织的叙述,错误的是()A.胃壁的内表面有保护作用,属于保护组织B.胃壁的肌肉层收缩使胃产生蠕动,属于肌肉组织C.胃壁内分布着血管,其中血液属于结缔组织D.胃壁内分布着的神经,属于神经组织A中考考点解析课时基础通关课时阶段训练3.下列图片中蕴含的生物学事实或重要概念,不正确的是()A.胎儿出生不是新生命发育的起点B.人体结构层次:细胞→组织→器官→人体C.细胞分裂、生长、分化形成人体的四种基本组织D.细胞是人体结构和功能的基本单位[答案]B[解析]受精卵的形成是新生命的起点,A正确;人体的结构层次是:细胞→组织→器官→系统→人体,B错误;细胞分裂使细胞数目增多,细胞生长使细胞体积增大,细胞分化形成不同的组织,C正确;细胞是人体结构和功能的基本单位,D正确。图4-12中考考点解析课时基础通关课时阶段训练4.调节人体成为一个复杂、协调、统一的整体,使各种生命活动能够有序进行的系统是()A.循环系统和神经系统B.呼吸系统和内分泌系统C.神经系统和内分泌系统D.内分泌系统和生殖系统C中考考点解析课时基础通关课时阶段训练5.[2018·大兴一模]在进行外科手术时病人通常要通过注射麻醉剂来使他们感觉不到痛。麻醉剂可以消除疼痛,在于麻醉剂阻断了痛觉信号传输,大脑暂时接收不到疼的信号。如果通过静脉注射进入人体,而起到麻醉止痛的效果,参与的系统是()A.神经系统、呼吸系统B.消化系统、血液循环系统、神经系统C.血液循环系统、神经系统D.呼吸系统、血液循环系统、神经系统[答案]C[解析]人体是一个统一的整体。麻醉剂可以消除疼痛,在于麻醉剂阻断了痛觉信号传输,大脑暂时接收不到疼的信号。如果通过静脉注射进入人体,麻醉剂经血液循环到达全身各处,麻醉人体的神经系统而起到麻醉止痛的效果,C正确。中考考点解析课时基础通关课时阶段训练6.关于系统的概念,下列叙述中正确的是()A.身体某一部分各器官的总和B.体内功能上有某种联系的多个器官的总和C.体内结构上连续的各个器官的总和D.体内能完成一项或几项生理功能的多个器官的总和D中考考点解析课时基础通关课时阶段训练7.图4-13中A~E是人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题。(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是。(2)A细胞通过分裂形成B。在此过程中,复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞。(3)B通过形成C。在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异。(4)在该图的结构层次中,人体具有而植物体没有的是[]。受精卵图4-13染色体细胞分化E系统中考考点解析课时基础通关课时阶段训练|考点聚焦|1.植物体的结构层次图4-14植物体的结构层次示意