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第8课时碳和碳的氧化物【主题要求】1.知道碳单质的性质。2.二氧化碳的主要性质和用途。3.初步学会实验室制取二氧化碳的方法。4.知道一氧化碳的性质。金刚石当地真题演练知识体系物理性质：无色透明、正八面体、_______碳和碳的氧化物碳单质物理性质及用途石墨C60用途：切割大理石、_________、装饰品---钻石化学性质及用途知识体系梳理物理性质：深灰色、有金属光泽、______、_________、_______、熔点高构成：一个C60由____________构成用途：作润滑剂、制作铅笔芯、作______________用途：可用于超导、催化、材料、医学及生物等领域稳定性：常温下，碳的化学性质___________可燃性还原性充分燃烧_____________不充分燃烧______________________________用途：___________________________________用途：__________硬度大裁玻璃质软有滑腻感能导电电极60个碳原子稳定C+O2CO22C+O22CO作燃料CO2+C2COC+2CuO2Cu+CO2↑_________________________3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑冶炼金属当地真题演练①通常情况下，既不__________，也不_____________，不能供给呼吸可燃性:___________________毒性：易与血红蛋白结合，使其失去携氧能力，造成人体缺氧，严重时危机生命碳和碳的氧化物CO碳的氧化物CO2化学性质物理性质：无色、无味的气体，___________,密度比空气略______①反应原理：___________________________________制法知识体系梳理实验室制取：②与水反应：______________________________③与石灰水反应___________________________________④工业制取：_______________________还原性:______________________物理性质：无色、无味的气体，密度比空气______、______________化学性质②发生装置：__________③收集方法：_______________④检验：___________________________________________⑤验满：__________________________________________难溶于水小2CO+O22CO2CO+CuOCu+CO2大能溶于水燃烧支持燃烧CO2+H2OH2CO3CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2OCaCO3+2HClCaCl2+CO2↑+H2O固液常温型向上排空气法通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊将燃着的木条放在集气瓶口,木条熄灭CaCO3CaO+CO2↑当地真题演练重点梳理知识体系梳理1.一氧化碳和二氧化碳的比较化学性质不同的原因鉴别方法__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________CO和CO2的相互转化__________________________________________________________________除去CO中的CO2除去CO2中的CO构成物质的分子不同将燃着的木条分别伸入盛有气体的瓶内,木条立即熄灭的是二氧化碳,能点燃的是一氧化碳(或将气体通入紫色石蕊溶液中,使溶液变红色的是二氧化碳,不变色的是一氧化碳或将气体通入澄清石灰水中,使溶液变浑浊的是二氧化碳,不变浑浊的是一氧化碳或将气体通过灼热的氧化铜,使黑色粉末变红的是一氧化碳,不变色的是二氧化碳或向装满气体的塑料瓶中倒入小半瓶水,瓶子变瘪的是二氧化碳,不变瘪的是一氧化碳,合理即可)CO→CO2:2CO+O22CO2(或CO+CuOCu+CO2);CO2→CO:CO2+C2CO通过足量的氢氧化钠溶液(合理即可)通过灼热的氧化铜(合理即可)H2CCO物理性质无色、无味气体,密度比空气小,难溶于水黑色固体,难溶于水无色、无味气体,密度比空气略小,难溶于水化学性质相似性(1)有可燃性2H2+O22H2O现象:产生淡蓝色火焰,生成无色液体(1)有可燃性C+O2CO2(O2充足)2C+O22CO(O2不充足)现象:发光,生成无色气体(1)有可燃性2CO+O22CO2现象:产生浅蓝色火焰,生成无色气体当地真题演练知识体系梳理2.CO与H2、C的比较当地真题演练知识体系梳理2.CO与H2、C的比较H2CCO化学性质相似性(2)有还原性CuO+H2Cu+H2O现象:黑色粉末变为红色固体,试管口有无色液滴附着(2)有还原性2CuO+C2Cu+CO2↑现象:黑色粉末变为红色固体,生成的无色气体能使澄清石灰水变浑浊(2)有还原性CuO+COCu+CO2现象:黑色粉末变为红色固体,生成的无色气体能使澄清石灰水变浑浊当地真题演练知识体系梳理2.CO与H2、C的比较H2CCO化学性质差异性燃烧时的现象及燃烧产物、还原氧化铜后的氧化产物有差异H2燃烧时放出的热量高,产物是水,无污染,是理想的新型能源碳不完全燃烧的产物是CO,而CO有毒,污染环境CO有毒,污染环境,尾气需要处理当地真题演练知识体系梳理H2CCO验证还原性的实验比较及实验装置操作的注意事项(1)试管口略向下倾斜;(2)通H2的导管伸入到接近试管底部CuO的上方;(3)实验开始,先通H2,后加热,实验结束,要先停止加热,待试管冷却后再停止通入H2(1)固体药品斜铺在试管底部;(2)试管口略向下倾斜;(3)反应完后,应先撤导管,后熄灭酒精灯(1)玻璃管水平放置;(2)实验开始,要先通CO,后加热,实验结束后,要先停止加热,后停止通入CO;(3)尾气必须处理,一般用燃烧法除去CO,以防污染空气当地真题演练易错突破1.金刚石是无色透明、正八面体形状的固体,是天然存在的最硬的物质,常用作裁玻璃的玻璃刀()2.石墨是深灰色、有金属光泽且透明的细鳞片状的固体,不具有导电性,质软而滑腻()3.金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的,由于碳原子的排列方式不同,它们的化学性质差异很大()4.碳还原氧化铜,停止加热后,再将导管从石灰水中取出,并用弹簧夹夹紧胶皮管,防止石灰水倒吸入试管中使试管炸裂,待试管冷却后再把粉末倒出,防止炽热的铜再被氧化()√×知识体系梳理××当地真题演练5.在常温下,碳的化学性质活泼,能与许多物质发生化学反应()6.木炭和活性炭都具有吸附性,这是它们的化学性质()7.固体二氧化碳俗称“干冰”,易升华()8.一氧化碳是无色、无味气体,密度比空气略小,难溶于水()9.实验室可用大理石和稀硫酸反应来制取二氧化碳()10.用浓盐酸与石灰石反应制取CO2,会导致氯化氢气体混入CO2中,造成气体不纯()11.在加热的条件下,一氧化碳还原氧化铜时,黑色粉末逐渐变为红色()12.二氧化碳能使干燥的紫色石蕊纸花变红()×知识体系梳理×××√√√√当地真题演练化学方程式网络构建知识体系梳理①;②;③;④;⑤;2C+O22COC+O2CO2(或C+2CuO2Cu+CO2↑)2CO+O22CO2(或CO+CuOCu+CO2)CO2+C2COH2CO3H2O+CO2↑⑥;⑦;⑧；⑨；⑩;⑪;⑫;当地真题演练知识体系梳理CO2+H2OH2CO3C6H12O6+6O26CO2+6H2O6CO2+6H2OC6H12O6+6O2CaCO3+2HClCaCl2+CO2↑+H2O(或CaCO3CaO+CO2↑)CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2OCO2+2NaOHNa2CO3+H2ONa2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2↑知识体系梳理当地真题演练1.[2009·包头]关于木炭、一氧化碳、氢气分别与氧化铜的反应,下列说法错误的是()A.都有红色物质生成B.都有还原剂参加反应C.都是置换反应D.反应都需要加热或高温C知识体系梳理当地真题演练2.[2009·包头节选]根据图8-19所示装置,按要求回答问题。图8-19(1)实验室制取二氧化碳选用的发生装置是(填序号),若用C装置收集二氧化碳,气体应从导管(填“a”或“b”)端进入。(2)实验室制得的二氧化碳中含有氯化氢和水蒸气杂质,要除去二氧化碳气体中的杂质,可将其依次通过足量的(填序号)。BbFE知识体系梳理当地真题演练3.[2014·包头节选]根据所学知识,回答下列问题。(1)实验室制取二氧化碳,从图8-20中可选用的发生装置是(填序号),若用H装置收集二氧化碳,则气体应从(填“a”或“b”)端通入。(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取并收集干燥的氧气时,从图中选用的装置依次为(填序号)。图8-20BbADE(或ADH)知识体系梳理当地真题演练4.[2015·包头节选]根据图8-21回答问题。图8-21(1)实验室制取并收集较纯净的氧气,应选用的装置是(填序号)。(2)某同学用大理石和稀盐酸制取并收集一瓶二氧化碳气体,应选用的装置是(填序号),将这瓶气体按图G所示倒入烧杯中,观察到蜡烛自下而上依次熄灭,说明二氧化碳具有的性质是。既不燃烧也不支持燃烧,密度比空气大AD(或CD)CE知识体系梳理当地真题演练5.[2016·包头]根据图8-22回答问题。(1)仪器a的名称是。(2)以高锰酸钾为原料,用A和D装置组合制取氧气,在实验结束后,若先熄灭酒精灯,未及时将导管从水槽中取出,则可能导致的后果是。水从D装置倒吸至试管中,炸裂试管锥形瓶图8-22知识体系梳理当地真题演练5.[2016·包头]根据图8-22回答问题。(3)某同学用浓盐酸和石灰石制取二氧化碳并将生成的气体通入E装置,未看到石灰水变浑浊,其原因是________________________________________________________________,如果用上述原料制取并收集一瓶较纯净且干燥的二氧化碳气体,所选用装置的连接顺序是(填序号)。BFHC图8-22浓盐酸具有挥发性,二氧化碳气体中混有氯化氢气体知识体系梳理当地真题演练5.[2016·包头]根据图8-22回答问题。(4)化学兴趣小组的同学通过查阅资料,设计了以下两种制取二氧化碳气体的方案。方案一:加热碳酸氢钠,发生反应的化学方程式为2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑;方案二:加热碳酸氢铵,发生反应的化学方程式为NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑。你认为上述两个方案中选方案更合理,不选另一个方案的理由是___________________________________________________。一二氧化碳气体不纯,还需进行分离或除杂图8-22方案二产生的