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第2课时地球的运动【考纲要求】用事实分别说明地球自转、公转特征及其产生的地理现象。核心考点聚焦课时分层训练考点一比较地球的自转和公转比较项目自转公转图示在图上方格处,注明白天和黑夜;在图上北极处画箭头注地球自转方向填出图中代号①~④处的节气名称,并说出此时的对应日期;用箭头标出公转的方向旋转中心地轴太阳核心考点聚焦课时分层训练比较项目自转公转运动方向周期地理现象(昼夜长短的变化、正午太阳高度的变化)和自西向东自西向东一天(或24小时)一年昼夜更替、时差、日月星辰东升西落四季变化五带1.昼夜与昼夜更替由于地球是个不透明的球体,因此产生了;由于地球不停地自转,因此产生了。2.自转的方向面对赤道,;面对北极,;面对南极,。核心考点聚焦课时分层训练考点二地球自转中的几个问题昼和夜昼夜更替自西向东逆时针顺时针考点三地球公转中的几个问题核心考点聚焦课时分层训练1.公转的特征：轨道平面与地轴始终保持的夹角。66.5°核心考点聚焦课时分层训练位置日期节气太阳直射昼夜长短四季的划分①②③④2.地球公转及四季的形成(以北半球为例)图2-19月23日前后秋分赤道昼夜平分9月、10月、11月为秋季12月22日前后冬至南回归线昼短夜长12月、1月、2月为冬季3月21日前后春分赤道昼夜平分3月、4月、5月为春季6月22日前后夏至北回归线昼长夜短6月、7月、8月为夏季核心考点聚焦课时分层训练3.五带的划分(1)五带的划分(在下图中填出五带及其分界线的名称,并判断有无太阳直射现象和极昼极夜现象)图2-2无有无北寒带北温带北回归线热带赤道南回归线南温带南极圈南寒带有无有核心考点聚焦课时分层训练(2)太阳直射范围之间。南北回归线之间太阳一年直射次,南北回归线上太阳一年直射次。(3)极昼极夜范围：之内。(4)既无太阳直射又无极昼极夜现象：与之间。南北回归线两一南北极圈南(北)回归线南(北)极圈核心考点聚焦课时分层训练[思考]在下图中适当位置填写“春分”“秋分”“冬至”“夏至”,并完成问题。图2-3太阳直射点在之间往返移动,最北界是N,最南界是S。一年中太阳直射赤道次,直射南北回归线次。南北回归线23.5°23.5°两一