六年级复习的一些策略

六年级复习的一些策略房山三小邱小菊一、词汇复习(一)指导记忆方法，调动学生潜力◆归类记忆法◆联想记忆法◆动作记忆法◆绘画描述法一、词汇复习(二)音形义综合，提高学习效率☆抓读音☆抓拼写☆抓词义一、词汇复习(三)及时复现，反复强化▲引导学生多练、多实践▲听写单词————同学：在本学期英语听写中，成绩优异，特此鼓励。房山三小二、在复习阶段应更加关注弱势群体，要抓好差生1.帮助学生树立信心2.降低要求3.对待差生可以采用先讲待后补的方法4.提倡同学间的互帮互助5.面批练习，及时辅导、及时改正————同学：在本学期英语互助学习“一帮一，一对红”活动中，被评为最佳小组合作学习优秀辅导奖，特此鼓励。房山三小————同学：在本学期英语互助学习“一帮一，一对红”活动中，被评为最佳小组合作学习进步奖，特此鼓励。房山三小三、关于六年级作业六年级作业的层次性◆学生个体差异，作业层次不同◆学习水平不同，作业层次不同◆家庭情况不同，作业层次不同六年级作业的合作性六年级作业的评价性三、关于六年级作业四、关于六年级阅读阅读材料的开发和利用◆筛选阅读材料◆编写阅读材料◆创作阅读材料（引导学生，创作小短文）◆推荐课外阅读材料四、关于六年级阅读（二）、阅读策略◆泛读和精读相结合的策略◆课内与课外相结合的策略◆阅读能力和阅读习惯相结合的策略（三）优化学生的阅读习惯◆养成看读的习惯◆培养学生自觉阅读的习惯◆训练学生的阅读速度，培养限时阅读的习惯◆培养学生阅读时整体思考的习惯◆培养学生进行课外阅读的习惯