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第6课时被子植物的一生1.通过探究实验,分析实验说出种子萌发的外界条件。2.解释种子萌发的条件并描述种子萌发的过程。3.描述根的生长和枝条发育的过程。4.识记花的结构,描述传粉和受精及果实形成的过程。考点一种子的萌发|考点聚焦|1.被子植物的一生,要经过、、发育、繁殖、衰老和死亡的过程。2.种子萌发的条件(1)自身条件:种子的是完整的,而且是,且种子不在。(2)外界条件:一定的,适宜的,充足的。(3)只有条件和条件同时具备时,种子才能萌发。(4)种子的休眠是植物长期环境的结果。种子的萌发植株的生长水分温度空气胚活的休眠期自身外界适应3.探究种子萌发的环境条件实验1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶处理方法放上两张餐巾纸;撒10粒种子;拧紧瓶盖放上两张餐巾纸,洒一点水,注意不要太多;撒10粒种子;拧紧瓶盖放上两张餐巾纸,洒一点水,注意不要太多;撒10粒种子;拧紧瓶盖放上两张餐巾纸,洒较多的水,直到淹没种子;撒10粒种子;拧紧瓶盖放在橱柜中放在橱柜中放在冰箱中放在橱柜中结果不萌发萌发不萌发不萌发以上实验共有3组对照实验:(1)1号瓶和2号瓶的变量是。探究的问题是?结论是。(2)2号瓶和3号瓶的变量是。探究的问题是?结论是。(3)2号瓶和4号瓶的变量是。探究的问题是?结论是。水种子的萌发需要一定量的水吗种子的萌发需要一定量的水温度种子的萌发需要适宜的温度吗种子的萌发需要适宜的温度空气种子的萌发需要充足的空气吗种子的萌发需要充足的空气4.种子萌发的过程(1)吸水。(2)转运:或中的营养物质转运给胚。(3)发育:胚根→;胚轴→;胚芽→。5.抽样检测:从检验对象总体中抽取少量的作为样本,以样本的检测结果来反映总体情况的方法。如果用于调查,则叫。子叶胚乳根连接根和茎的部分茎和叶对象抽样调查【名师点拨】①种子从萌发到幼苗出土前只能进行呼吸作用。②种子萌发时消耗自身子叶或胚乳中的营养物质,不需要外界提供营养物质。③农业生产上,播种前要测定种子的发芽率,发芽率=×100%,并且要随机取样。发芽率超过90%才能播种,而且要测三次,取三次的平均值。发芽的种子数供检测的种子数1.[2019·威海]“清明前后,种瓜点豆”。我国很多地区都在清明时节春耕播种,这是因为种子的萌发需要()A.充足的光照B.充足的空气C.一定的水分D.适宜的温度|对点练习|D2.[2019·云南]下列种子能萌发的是()A.干燥的种子B.被昆虫咬坏胚的种子C.干瘪的种子D.满足环境条件和自身条件的种子[答案]D[解析]干燥的种子,缺少水分,不能萌发,A错误;胚是新植物的幼体是种子的主要部分,被昆虫咬坏胚的种子,种子的胚不完整,不能萌发,B错误;干瘪的种子,没有供胚发育的营养物质,不能萌发,C错误;满足环境条件和自身条件的种子,能够萌发,D正确。3.早春播种后铺盖地膜,其主要目的是()A.防止风沙影响种子发芽B.防止鸟兽掘食种子C.提高地温,减少土壤水分蒸发,促进种子萌发,植株生长D.避免日光照射C4.秋季小麦播种后,接着下了一场大雨,结果小麦出苗很少,其主要原因是()A.土壤中空气不足B.土壤中养分流失C.土壤的温度过低D.土壤中水分不足A5.[2019·青岛]如图6-1是探究“大豆种子萌发的环境条件”的实验装置,下列叙述错误的是()A.选择的种子要有完整的、活的胚且度过休眠期B.该实验探究的是空气、温度、水分对种子萌发的影响C.该实验不能说明种子萌发与光照有关D.甲和丁形成一组对照实验,用来探究种子的萌发需要水分图6-1[答案]D[解析]种子萌发的自身条件是需具有完整的、有生命力的胚;储存有丰富的营养物质;度过休眠期,A正确。该实验中甲和乙形成对照,探究水分对种子萌发的影响,丙和乙形成对照,探究温度对种子萌发的影响,丁和乙形成对照,探究空气对种子萌发的影响,因此B、C正确。甲和丁一组有水分和空气两个变量,不能形成对照,D错误。6.关于玉米种子的萌发,叙述正确的是()A.只要有适宜的外部环境,种子就能萌发B.种子萌发需要的营养物质来自种子的子叶C.萌发的种子向外界释放热量D.种子萌发时,首先突破种皮的是胚芽[答案]C[解析]种子萌发的外部条件为适宜的温度、一定的水分和充足的空气,内部条件是完整的、活的胚,且种子度过休眠期,还要有足够的供胚发育的营养物质,所以,仅仅有适宜的外部环境是不够的,故A错误。玉米是单子叶植物,种子萌发所需要的营养物质来自胚乳,故B错误。种子萌发时,胚根首先突破种皮发育成根,胚轴伸长发育成连接根与茎的部位,然后胚芽破土而出,发育成茎和叶,故D错误。7.菜豆种子萌发形成幼苗的过程的正确顺序是()①胚轴伸长,子叶出土②胚根伸长,突破种皮,发育成根③子叶枯萎,幼苗独立生活④种子吸水,营养物质运输到胚⑤胚芽发育成茎和叶A.④②⑤①③B.④①②⑤③C.④②⑤③①D.④②①⑤③D8.[2019·滨州]大豆是我国北方重要的经济作物,如图6-2为大豆种子萌发过程。相关分析正确的是()A.种子萌发的(一)阶段,有机物逐渐增多B.只要外界条件适宜,豆瓣也能萌发成幼苗C.萌发过程中发育成①的结构最先突破种皮D.少数种子未萌发的原因可能是胚不完整或已死亡图6-2[答案]D[解析]种子萌发初期,幼苗未出土之前,有机物因不断被消耗而减少,A错误;种子萌发需要自身条件和外界条件,缺一不可。种子萌发的自身条件是种子是完整的、胚具有生活力,度过了休眠期;所以豆瓣不能萌发成幼苗,B错误;种子萌发过程中,胚根最先突破种皮,发育成③根,C错误;如果外界环境条件适宜,少数种子未萌发的原因可能是胚不完整或已死亡,D正确。9.我们日常吃的绿豆芽,主要食用的其白嫩的部分是()A.胚芽B.胚轴C.胚根D.子叶B10.如图6-3所示曲线表示在适宜条件下,某植物种子萌发过程中鲜重的变化,下列分析错误的是()A.Ⅰ、Ⅲ阶段种子的鲜重显著增加B.Ⅰ、Ⅱ阶段种子的干重显著减少C.第Ⅲ阶段种子的胚根已发育成幼根D.第Ⅲ阶段种子增加的重量主要是水B图6-311.测定种子的发芽率时,有四位同学分别发表了各自的意见,你认为正确的是()A.为了避免浪费,用三五粒种子测一下就行了B.测发芽率时应当尽量挑个大的种子C.测发芽率时应当设置实验组和对照组D.不可能对检测对象逐一检测,应采用抽样检测的方法[答案]D[解析]样本太少不具有代表性且实验误差较大,取三五粒种子的做法不可取,样本数量应充足,如可取20粒进行实验,故A错误。为了使抽样检测的结果能够接近总体的真实情况,抽样时应当尽量避免主观因素的影响,要做到随机抽取,不能挑个大的种子,故B错误。测定同一种种子的发芽率,没有考查某一变量对发芽率的影响,故不需要设置对照实验,故C错误。12.取同批种子测发芽率,三个培养皿都放100粒种子,一号培养皿发芽个数94,二号培养皿发芽个数98,三号培养皿发芽个数93。请问该批种子的发芽率是()A.93%B.95%C.96%D.98%B13.为探究种子萌发的环境条件,小华设计了如下实验:在甲、乙、丙三个培养皿中分别放入等量的面巾纸,在面巾纸的上面都放25粒绿豆种子,然后将它们放在不同条件下进行培养,数日后记录种子萌发的情况如下表。(1)本实验可以形成两组对照实验,分别是甲和乙,甲和丙,乙和丙不能形成对照,原因是;甲和乙对照,变量是。组别甲乙丙温度23℃23℃0℃水分潮湿(含一定量的水分)干燥潮湿(含一定量的水分)萌发数量2300[答案](1)有两个变量(变量不单一)水分[解析](1)实验设计中,实验乙和丙不能形成对照,原因是有两个变量(温度和水分);实验甲和乙对照,唯一不同的变量是水分。13.为探究种子萌发的环境条件,小华设计了如下实验:在甲、乙、丙三个培养皿中分别放入等量的面巾纸,在面巾纸的上面都放25粒绿豆种子,然后将它们放在不同条件下进行培养,数日后记录种子萌发的情况如下表。(2)根据实验结果,写出实验结论。组别甲乙丙温度23℃23℃0℃水分潮湿(含一定量的水分)干燥潮湿(含一定量的水分)萌发数量2300[答案](2)种子的萌发需要适宜的温度和一定的水分[解析](2)该实验设置了两组对照实验:实验甲和乙对照,唯一不同的变量是水分,甲潮湿(含一定水分),种子萌发;乙干燥缺水,种子不萌发,因此通过这组实验可以得出的结论是种子萌发需要一定的水分。实验甲和丙对照,唯一不同的变量是温度,甲在23℃下种子萌发,丙在0℃下种子不萌发,因此通过这组实验可以得出的结论是种子萌发需要一定的温度。由此得出实验结论,种子的萌发需要适宜的温度和一定的水分。13.为探究种子萌发的环境条件,小华设计了如下实验:在甲、乙、丙三个培养皿中分别放入等量的面巾纸,在面巾纸的上面都放25粒绿豆种子,然后将它们放在不同条件下进行培养,数日后记录种子萌发的情况如下表。(3)要用25粒种子做实验,而不是1粒,原因是。组别甲乙丙温度23℃23℃0℃水分潮湿(含一定量的水分)干燥潮湿(含一定量的水分)萌发数量2300[答案](3)避免实验的偶然性[解析](3)所用种子的数量要多,因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差,避免实验的偶然性,增强实验的准确性。因此培养皿放入25粒种子而不是1粒种子,其目的是减少误差。13.为探究种子萌发的环境条件,小华设计了如下实验:在甲、乙、丙三个培养皿中分别放入等量的面巾纸,在面巾纸的上面都放25粒绿豆种子,然后将它们放在不同条件下进行培养,数日后记录种子萌发的情况如下表。(4)甲组有2粒绿豆没有萌发,可能的原因是。组别甲乙丙温度23℃23℃0℃水分潮湿(含一定量的水分)干燥潮湿(含一定量的水分)萌发数量2300[答案](4)种子自身原因(胚已死亡或没有度过休眠期)[解析](4)种子萌发的环境条件具备了,没有萌发的原因应该是自身的条件不具备,即胚不是完整的、胚不是活的、种子处于休眠期。因此“甲中有2粒绿豆种子没有萌发”,可能的原因是胚不完整(或胚已死亡或没有度过休眠期)。14.[2019·辽阳]春天到了,随着气温的升高又到了播种的季节,农民伯伯在雨后或浇地后,先给地松土,然后进行播种。某生物学习小组针对这一生活常识设计了“探究影响种子萌发的环境条件”的实验(以大豆种子为材料),实验设计如图6-4所示,请分析回答问题。(1)当选择2、5两个编号的种子作为一组对照实验时,他们探究的问题是:?几天后,2号种子萌发了,5号种子没有萌发。根据这一现象,他们得出的结论是。图6-4[答案](1)种子萌发需要适宜的温度吗种子萌发需要适宜的温度[解析](1)2和5只有温度不同,其他条件都相同,探究温度对种子萌发的影响,应选择2和5两个编号的种子对照。提出的问题是种子萌发需要适宜的温度吗?几天后,2号种子萌发了,5号种子没有萌发,根据这一现象,他们得出的结论是种子萌发需要适宜的温度。14.[2019·辽阳]春天到了,随着气温的升高又到了播种的季节,农民伯伯在雨后或浇地后,先给地松土,然后进行播种。某生物学习小组针对这一生活常识设计了“探究影响种子萌发的环境条件”的实验(以大豆种子为材料),实验设计如图6-4所示,请分析回答问题。(2)大豆种子能萌发成幼苗的结构是。图6-4[答案](2)胚[解析](2)胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成,种子的主要部分是胚。大豆种子萌发的过程是:种子的胚根首先突破种皮,向地生长,并发育为幼苗的根,随后胚轴的细胞也相应生长和伸长,发育成根与茎的连接部分,胚芽发育成幼苗的茎和叶。14.[2019·辽阳]春天到了,随着气温的升高又到了播种的季节,农民伯伯在雨后或浇地后,先给地松土,然后进行播种。某生物学习小组针对这一生活常识设计了“探究影响种子萌发的环境条件”的实验(以大豆种子为材料),实验设计如图6-4所示,请分析回答问题。(3)如果探究种子萌发需要一定的水分,应选择编号和2的种子做对照实验。图6-4[答案](3)1[解析](3)2的条件适合会萌发,1干燥缺水不萌发,要探究种子萌发需要适量的水分,变量是水分,应该选择1和2号作为对照实验。14.[2019·辽阳]春天到了,随着气温的升高又到了播种的季节,农民伯伯在雨后或浇地后,先给地松土,然后进行