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第1课时声现象考点知识聚焦考点一声音的产生与传播产生声音是由于物体的①产生的;振动停止,发声也停止,但声音不一定消失。图中发声的物体分别是②、③、④振动鼓面橡皮筋空气柱考点知识聚焦传播条件图甲说明⑤可以传播声音;图乙说明⑥可以传播声音;图丙听到小鸟的鸣叫说明⑦可以传播声音;图丁说明⑧不能传播声音。综上所述,声音的传播需要⑨形式声以⑩的形式向四周传播固体液体空气（或气体）真空声波介质如测海深或障碍物距发声体有多远等,测量原理(用公式表式)声音在不同介质中传播的速度不同,通常v固v液v气声速影响因素介质的种类介质的温度同一介质中,温度越高,声速越大大小回声定义回声测距考点知识聚焦34015℃时空气中的声速是m/s声音在传播过程中遇到障碍物时被回来,再次传入人耳的现象反射L=𝒔声𝟐=𝒗声𝒕𝟐特性音调响度音色概念声音的品质决定因素声音的尺子伸出桌边的长度越长,其振动越慢,越低,音调越敲击音叉的力度越大,振动的越大,响度越考点知识聚焦考点二声音的特性高低强弱频率低声音的发声体的材料、结构不同,就不同幅度大音色特性音调响度音色波形图相同时间内,图振动的次数少,低,音调图敲击的力度较大,大,响度考点知识聚焦甲频率比较甲、乙两图,声音的和相同,但不同低乙振幅大音调响度音色声音的分类振动频率高于20000Hz的声音叫超声;超过人类听觉的上限振动频率低于20Hz的声音叫次声;低于人类听觉的下限考点知识聚焦考点三声音的分类和利用声音的利用图甲中医生借助B超可以准确地获得人体内部脏器的图像信息,说明声音可以传递;图乙中用超声波清洗物体,说明声音可以传递考点知识聚焦信息图甲中水母可预报台风、火山和地震,说明声音可以传递;图乙中地震后,人会感到头晕,说明声音可以传递能量信息能量例1为了减少环境污染,提升城市文明水平。自2018年1月1日起,合肥市区正式实行禁止燃放烟花爆竹。燃放爆竹产生的噪声主要是由爆竹爆炸时引起振动产生的;小丽同学将门窗紧闭后依然能听到爆竹声,说明能传播声音;小丽猜想鱼缸里的金鱼也能听到爆竹声,她的判断依据是。【变式】[2018·铜陵一模]电影《2012》中有这样一段场景:太阳异常活跃,不断向外喷射火焰,如图1-1所示。同时地球上的人们可以听到它不停发出的爆破声。上述画线语句中有违背科学的地方,原因是。热点考向探究空气探究一声音的产生与传播固体液体(或水)能够传播声音图1-1真空不能传声例22018年中央电视台春晚尾声,一曲《难忘今宵》让人们再次听到了那熟悉的旋律,其作曲者谱写的是演唱者唱歌时的;李谷一老师的歌声依然那么甜美,这是因为她的声音没有发生改变;电视机前的观众可以改变听到声音的。(均选填“音色”“响度”或“音调”)【变式1】[2018·瑶海区一模]将音叉发出的声音输入示波器,小明观察到示波器上显示的波形如图1-2所示,发生变化的是(选填“响度”“音调”或“音色”)。热点考向探究音调探究二声音的特性音色响度响度图1-2【变式2】你认为如图1-3所示的实验中不能用来探究“影响音调高低因素”的是()热点考向探究探究二声音的特性图1-3[答案]D[解析]音调是由发声体振动的频率决定的。硬纸板接触齿数不同的齿轮、改变钢尺伸出桌边的长度、改变硬纸板划过梳子的速度,均可改变发声体振动的快慢,发声体振动的快慢不同,则振动频率不同,发出声音的音调也就不同,可以用来探究“影响音调高低的因素”。改变吹哨子的力度,发声体振动幅度不同,发出声音的响度不同,探究的是响度和振幅的关系。例3超声波具有广泛的应用,下列事例中不属于运用超声波的是()A.B超成像B.倒车雷达C.仿生蝙蝠飞行器的飞行D.分贝仪【变式】[2018·马鞍山一模]台风和海啸会产生(选填“次声波”或“超声波”),建立这种声波接收站就能对台风和海啸进行预警。热点考向探究D探究三声音的利用次声波例4[2018·安徽模拟]下列有关声的说法中正确的是()A.声源振动的频率越高,响度越大B.声音在真空中的传播速度为3×108m/sC.噪声不是由物体振动产生的D.男同学在变声期说话的声音会变粗,指的是音调变低【变式】关于声现象,下列说法中正确的是()A.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B.“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高C.超声波可以用来清洗钟表等精细机械,说明声能够传递信息D.吉他能发出声音,是因为弦在振动热点考向探究探究四声学综合DD1.[2018·安徽13题3分]如图1-4所示,8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水,仔细调节水的高度,敲击它们,就可以发出“1、2、3、4、5、6、7、”的声音来;而用嘴吹每个瓶子的上端,可以发出哨声。下列说法中正确的是()A.敲击瓶子时,声音只是由瓶本身的振动产生的B.敲击瓶子时,声音只是由瓶中水柱的振动产生的C.用嘴吹气时,哨声是由瓶中空气柱振动产生的D.用嘴吹气时,哨声是由瓶中水柱的振动产生的中考真题回顾考点一声音的产生和传播图1-4D2.[2010·安徽1题2分]初春时节,柳树发芽,你可以折一根柳条,把皮和芯拧松,抽出木芯,用刀把嫩皮的两端修齐,就制成了“柳笛”。用力吹,柳笛就发出声响。相比较来看,细而短的柳笛吹出声音的音调较高,该声音是由于的振动产生的。中考真题回顾空气柱3.[2013·安徽1题3分]图1-5描述的实验中,用来说明声音的传播需要介质的是()中考真题回顾D图1-51.[2017·安徽1题2分]在音乐中,中音C调“1(do)”的频率是262Hz,D调“1(do)”的频率是294Hz,由此可知D调“1”比C调“1”的(选填乐音的三要素)高。2.[2012·安徽3题2分]成语“万籁俱寂”常用来形容夜晚的宁静,从声音的特性分析,这主要是指夜晚声音的很小。3.[2009·安徽2(1)题2分]口技是深受人们喜爱的表演技艺,从声音的特性来看,演员主要模仿的是声音的。4.[2015·安徽1题2分]许多男生在变声后,说话时声带振动的频率比以前低,因而声音的会降低。中考真题回顾考点二声音特性的辨识和影响因素音色音调响度音调5.[2014·安徽2题1分]各种管乐器在演奏时,乐音是由管中空气柱的振动产生的。在进行管乐器的演奏过程中,当用手指堵住管上不同位置的孔时,就改变了振动部分空气柱的长度,从而改变了所产生的乐音的。6.[2011·安徽2题2分]如图1-6所示,在同一个轴上固定着三个齿数不同的齿轮,当轴旋转时,用纸片分别接触齿轮,使纸片发出声音的音调最高的是(选填“上面”“中间”或“下面”)的齿轮。中考真题回顾图1-65.[解析]吹奏管乐器使管内的空气柱振动发声,用手分别按住不同位置的孔,空气柱的长度不同,振动的频率不同,发出声音的音调就不同。音调下面[2016·安徽1题2分]声呐在海洋勘察和军事方面都是一种重要的仪器。从物理知识上看,声呐是一种能定向发射和接收(选填“超声波”或“次声波”)的设备。中考真题回顾考点三声音的利用超声波