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梳理（五）课标23篇文言文知识点归纳与练习子①曰:“学而时习②之,不亦说乎③?有朋④自远方来,孔子说:“学习了知识并且按时温习它,不是很愉快吗?有志同道合的人从远方来,【课文注释】①子:古代对男子的尊称,这里指孔子。②时习:按时温习。时,按时。③不亦说乎:不是很愉快吗?不亦……乎,常用于表示委婉的反问。说,同“悦”,愉快。④朋:本文指志同道合的人。第1篇《论语》十二章不亦乐乎?人不知而不愠⑤,不亦君子⑥乎?”(《学而⑦》)不是很快乐的吗?别人不了解我却不因此恼怒,不是君子吗?”[段解]主要讲学习方法和个人修养。【课文注释】⑤愠(yùn):生气,恼怒。⑥君子:指有才德的人。⑦学而:和下文的“为政”“雍也”“述而”等一样,都是《论语》的篇名,是从各篇第一章第一句中摘取出来的,并没有特别的意义。曾子曰:“吾⑧日⑨三省⑩吾身:为人谋⑪而不忠⑫乎?曾子说:“我每天多次地反省自己:替人谋划事情是不是竭尽自己的心力呢？与朋友交而不信⑬乎?传⑭不习乎?”(《学而》)跟朋友交往是不是诚信呢?老师传授的知识是否复习过了呢?”[段解]主要强调随时都该反省自己,提高自我修养。【课文注释】⑧吾(wú):人称代词,我。⑨日:每天。⑩三省(xǐnɡ):多次进行自我检查。三,泛指多次。一说,实指,即三个方面。省,自我检查、反省。⑪为人谋:替人谋划事情。⑫忠:竭尽自己的心力。⑬信:诚信。⑭传(chuán):传授,指老师传授的知识。子曰:“吾十有五⑮而志于学,三十而立⑯,四十而孔子说:“我十五岁时,有志于做学问,三十岁时有所成就,说话办事都有把握,四十岁,不惑⑰,五十而知天命⑱,六十而耳顺⑲,心里不再感到迷惑,五十岁知道上天的意旨,六十岁时能听得进不同的意见,七十而从心所欲⑳,不逾矩。”(《为政》)七十岁我就可以顺从意愿,又不越过法度。”[段解]讲个人修养,要循序渐进,进德修业。【课文注释】⑮十有五:十五岁。有,同“又”,用于整数和零数之间。⑯立:立身,指能有所成就。⑰惑:迷惑,疑惑。⑱天命:上天的意旨。古人认为天是世间万物的主宰。命,命令。⑲耳顺:对此有多种解释,通常认为是能听得进不同的意见。⑳从心所欲:顺从意愿。逾矩:越过法度。逾,越过。矩,法度。㉑㉑子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)孔子说:“温习学过的知识,可以得到新的理解和体会,就可以做老师了。”[段解]讲学习方法,强调学习关键要思考,要“知新”。【课文注释】温故而知新:温习学过的知识,可以得到新的理解和体会。矣:语气词,表陈述。㉒㉓㉒㉓子曰:“学而不思则罔,孔子说:“只是读书却不认真思考,就会感到迷茫而无所适从,思而不学则殆。”(《为政》)只空想却不读书,就会疑惑。”[段解]讲学习方法,阐述学习和思考的辩证关系,强调学思结合。【课文注释】则:连词,相当于“就”“便”。罔(wǎnɡ):迷惑,意思是感到迷茫而无所适从。殆(dài):疑惑。㉔㉕㉖㉔㉕㉖子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,孔子说:“颜回的品质多么高尚啊!一竹筐饭,一瓢水,住在简陋的巷子里,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”(《雍也》)别人都不能忍受那种困苦,颜回却不改变他自有的快乐。多么高尚啊,颜回!”[段解]讲个人修养,强调修身要经受困苦、贫穷的考验。【课文注释】哉(zāi):表示感叹语气,多用于句子末尾。箪(dān):古代盛饭用的圆形竹器。堪(kān):能忍受。㉗㉘㉙㉗㉘㉙子曰:“知之者不如好之者,好之者孔子说:“懂得某种学问的人不如喜爱它的人,喜爱它的人不如乐之者。”(《雍也》)不如把研究这种学问作为快乐的人。”[段解]讲学习方法,讲兴趣对学习的重要性。【课文注释】之:代词,它,这里指学问和事业。一说,指仁德。者:代词,……的人。好(hào):喜爱,爱好。乐(lè):以……为快乐。㉚㉛㉜㉝㉚㉛㉜㉝子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。孔子说:“吃粗粮,喝冷水,弯着胳膊当枕头,乐趣也就在其中了。不义而富且贵,于我如浮云。”(《述而》)用不正当的手段得来的富贵,对于我来讲就像浮云一样。”[段解]讲个人修养,讲富贵与仁义之间如何抉择。【课文注释】饭疏食,饮水:吃粗粮,喝冷水。饭,吃。疏食,粗粮。水,文言文中称冷水为“水”,热水为“汤”。肱(ɡōnɡ):胳膊上从肩到肘的部分,这里指胳膊。于:介词,对,对于。如浮云:像浮云一样。㉞㉟㊱㊲㉞㉟㊱㊲子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者孔子说:“几个人一起走路,其中必定有可以做我老师的人。选择他们的优点而从之,其不善者而改之。”(《述而》)而学习,如果也有他们的缺点就加以改正。”[段解]讲学习方法和个人修养,强调无论何时何地,都要虚心向别人学习,同时要有端正的学习态度。【课文注释】焉:于此,意思是在其中。善者:好的方面,优点。之:代词,指代“不善者”。㊳㊴㊵㊳㊴㊵子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”(《子罕》)孔子在河边感叹道:“时光像河水一样流去,日夜不停。”[段解]讲对于时间流逝的感慨。【课文注释】川上:河边。川,河流。逝者如斯夫,不舍昼夜:时光像河水一样流去,日夜不停。逝,往、离去。斯,代词,这,指河水。夫,语气词,用于句末,表示感叹。㊶㊷㊶㊷子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”(《子罕》)孔子说:“一国军队,可以改变其主帅,一个人的志向却是不能改变的。”[段解]讲个人修养,强调坚守志向。【课文注释】三军:指军队。夺:改变。匹夫:指平民中的男子,这里泛指平民百姓。㊸㊹㊺㊸㊹㊺子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,子夏说:“广泛学习且能坚定自己的志向,恳切地发问求教,多思考当前的事情,仁在其中矣。”(《子张》)仁德就在其中了。”[段解]讲个人修养,强调提升个人修养的方法。【课文注释】笃(dǔ)志:坚定志向。笃,坚定。切问而近思:恳切地发问求教,多思考当前的事情。切,恳切。仁:仁德。㊻㊼㊽㊻㊼㊽【文学常识】《论语》,儒家经典著作,是记录孔子及其弟子言行的一部书。共20篇。东汉列为“七经”之一,宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。孔子(前551—前479),名丘,字仲尼,鲁国陬(zōu)邑(今山东曲阜东南)人,春秋末期思想家、政治家、教育家,儒家学派的创始人。【主旨归纳】本文是语录体散文,通过师徒对话或借题发挥,阐述了学习应该有谦虚好学的态度,贫贱不移、求学为乐的精神,温故知新、学思结合的学习方法,诚实守信、厚道仁义、坚守节操的思想品德。【写作特点】(1)语言简洁,生动传神。每一章语录虽然都是寥寥数语,但多次运用反问、排比、比喻等修辞方法,表情达意富有感染力和表现力。(2)思想深刻,富有哲理。这十二章语录阐述的谦虚好学的学习态度,贫贱不移、求学为乐的学习精神,温故知新、学思结合的学习方法,诚实守信、厚道仁义、坚守节操的思想品德,语意含蓄,富有哲理。1.通假字（1）学而时习之，不亦说乎____________________________（2）吾十有五而志于学____________________________________“说”同“悦”，愉快“有”同“又”,用于整数和零数之间2.古今异义(1)有朋自远方来古义:_________________________今义:朋友(2)不亦君子乎古义:_________________________今义:泛指人格高尚的人(3)可以为师矣古义:_________________________今义:表示可能、许可(4)饭疏食,饮水古义:_________________________今义:疏通,疏散(5)饭疏食,饮水古义:_________________________今义:无色、无味、无臭的液体,包括冷、热水志同道合的人有才德的人是两个词,可,可以;以,凭借粗糙冷水3.一词多义(1)知人不知而不愠温故而知新(2)志吾十有五而志于学匹夫不可夺志也博学而笃志了解得到,懂得立志志向志向4.词类活用(1)学而时习之_____________________________________________(2)吾日三省吾身_____________________________________________(3)温故而知新_________________________________________________(4)传不习乎_____________________________________________(5)好之者不如乐之者_____________________________________________名词作状语,按时名词作状语,每天形容词用作名词,“学过的知识”“新的理解和体会”动词用作名词,老师传授的知识形容词的意动用法,以……为快乐5.其他重点词(1)学而时习之____________________________(2)人不知而不愠____________________________(3)学而不思则罔_______________________________(4)思而不学则殆____________________________(5)吾日三省吾身____________________________(6)与朋友交而不信乎____________________________(7)三十而立____________________________(8)四十而不惑____________________________温习生气,恼怒迷惑,意思是感到迷茫而无所适从疑惑多次进行自我检查诚信立身,指能有所成就迷惑,疑惑(9)不逾矩_______________________________________________(10)人不堪其忧_______________________________________________(11)博学而笃志_______________________________________________(12)切问而近思_______________________________________________(13)曲肱而枕之_______________________________________________(14)逝者如斯夫_______________________________________________(15)为人谋而不忠乎_______________________________________________(16)不义而富且贵_______________________________________________(17)仁在其中矣_______________________________________________越过法度能忍受往、离去代词,这,指河水坚定恳切胳膊上从肩到肘的部分,这里指胳膊竭尽自己的心力正当的手段仁德6.重点虚词(1)为可以为师矣为人谋而不忠乎(2)而人不知而不愠博学而笃志(3)其择其善者而从之人不堪其忧动词,做,成为介词,替代词,那种连词,表转折,可译作“却”连词,表并列代词,他的7.特殊句式(1)可以为师矣(省略句,介词“以”后面省略宾语“之”,代“温故而知新”)(2)人不知而不愠(省略句,动词“知”后面省略“之”,代“自己”)(3)其不善者而改之(省略句,句首省略了动词“择”)