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中国现代史时空观第19课时民族团结与祖国统一【时空坐标】核心考点梳理考点一民族大团结八下P60—64【考纲要求】民族区域自治制度(A识记)。主题具体内容民族区域自治制度含义民族区域自治是在国家统一领导下,在少数民族聚居的地方实行区域自治,按照民族聚居的人口多少和区域大小,设立不同级别的民族自治区域和自治机关,在自治区域内,由当地民族当家做主,管理本民族地方性的内部事务,行使自治权法律条文1949年通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》,将实行民族区域自治作为一项基本政治制度确定下来。后来,民族区域自治制度被载入宪法。1984年,《中华人民共和国民族区域自治法》颁布实施课时提分训练核心考点梳理课时提分训练主题具体内容民族区域自治制度实践我国目前建立起五个省级民族自治区[内蒙古自治区(1947年5月)、新疆维吾尔自治区(1955年10月)、宁夏回族自治区(1958年10月)、广西壮族自治区(1958年3月)、西藏自治区(1965年9月)]和30个民族自治州,100多个民族自治县(旗)意义(1)体现了国家充分尊重和保障各少数民族管理本民族内部事务权利的精神(2)对维护民族团结、巩固祖国统一和促进少数民族地区发展具有重大意义(3)为实现各民族共同繁荣发展奠定了基础（续表）核心考点梳理【特别提示】新中国成立以来国家采取哪些措施促进西藏地区发展?(1)1951年西藏和平解放,祖国大陆获得统一,各族人民实现了大团结。(2)“一五”计划期间修建了川藏、青藏、新藏公路。(3)1959年,西藏实行以土地改革为中心的民主改革,使西藏摆脱农奴制,走上社会主义道路。(4)1965年设立西藏自治区。(5)20世纪90年代末,国家实行西部大开发战略。(6)2006年,青藏铁路完成通车,大大加强内地与边疆的联系。课时提分训练核心考点梳理考点二香港和澳门回归祖国八下P65—69【考纲要求】香港、澳门回归祖国(A识记),认识祖国统一是历史的必然趋势(B理解)。课时提分训练主题具体内容“一国两制”的构想时间20世纪80年代初提出者邓小平背景(1)国内:改革开放后,我国综合国力增强,国际地位提高;祖国统一是整个中华民族的共同心愿;改革开放后,我国进入社会主义现代化建设新时期(2)国际:1971年中国恢复在联合国的合法席位;1979年中美建交目的解决台湾、香港、澳门的历史遗留问题,实现祖国统一核心考点梳理课时提分训练（续表）主题具体内容“一国两制”的构想含义在祖国统一的前提下,国家的主体坚持社会主义制度,同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变基本方针“和平统一,一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针香港和澳门回归祖国原因(有利因素)(1)改革开放以来,中国综合国力增强,国际地位提高(2)“一国两制”方针的正确性(3)实现祖国统一是中华民族的共同心愿核心考点梳理课时提分训练（续表）主题具体内容香港和澳门回归祖国原因(有利因素)(4)和平与发展的时代主题为港澳回归创造了有利的外部环境(5)香港、澳门自古是中国的领土香港回归(1)1984年12月,中英两国政府签署联合声明,宣布中华人民共和国政府将于1997年7月1日对香港恢复行使主权,设立直辖于中央人民政府的香港特别行政区(2)1997年7月1日,中英两国政府在香港如期举行香港交接仪式,中华人民共和国香港特别行政区正式成立(董建华任首任特首)核心考点梳理课时提分训练（续表）主题具体内容香港和澳门回归祖国澳门回归(1)1987年4月,中葡两国政府签署联合声明,宣布中华人民共和国政府将于1999年12月20日对澳门恢复行使主权,设立直辖于中央人民政府的澳门特别行政区(2)1999年12月20日,中葡两国政府在澳门举行澳门交接仪式,澳门特别行政区正式成立(何厚铧任首任特首)意义标志着中国人民洗雪了百年国耻,在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步核心考点梳理考点三海峡两岸的交往八下P70—74【考纲要求】海峡两岸关系的改善(A识记);认识祖国统一是历史的必然趋势(B理解)。课时提分训练主题具体内容大陆对台政策调整(1)中华人民共和国成立以后,明确提出要解放台湾(2)20世纪50年代中期,确立了争取用和平方式解放台湾的思想(3)改革开放后,党和政府确立了和平统一祖国的大政方针。不久,在邓小平提出“一国两制”的科学构想基础上,形成了“和平统一,一国两制”的对台基本方针(4)1995年,江泽民提出了发展两岸关系、推进祖国和平统一的八项主张核心考点梳理课时提分训练（续表）主题具体内容两岸关系发展的表现(1)从1979年开始,大陆停止对金门和马祖的炮击,并倡议两岸直接实行“三通”(2)1987年,台湾当局开始被迫调整“三不”政策。海峡两岸同胞近40年的隔绝状态终于被打破,两岸关系发生了历史性的变化(3)1990年台湾成立海峡交流基金会(4)1991年祖国大陆成立海峡两岸关系协会(5)1992年,两会达成各自以口头方式表述“海峡两岸均坚持一个中国原则”的共识,这就是“九二共识”。海峡两岸关系发展迈出历史性重要一步核心考点梳理课时提分训练（续表）主题具体内容两岸关系发展的表现(6)1993年,海协会会长汪道涵和海基会董事长辜振甫在新加坡举行第一次会谈——汪辜会谈,将“加强两岸经济交流,互补互利”写入协议,汪辜会谈对促进海峡两岸关系健康发展发挥了积极作用(7)2005年,中国国民党主席连战率“和平之旅”访问团访问中国大陆。国共两党最高领导人的会见,促进了两岸关系的新发展(8)2008年,两岸实现“三通”(通邮、通航、通商),两岸关系取得重大进展(9)2015年11月,习近平与马英九在新加坡会面。这次会面是1949年以来两岸领导人的首次会面,翻开了两岸关系历史性的一页核心考点梳理课时提分训练（续表）主题具体内容两岸关系发展的原因(1)改革开放以来,中国综合国力不断增强,国际地位不断提高(2)“和平统一,一国两制”方针使海峡两岸关系发生深刻变化,为两岸关系发展奠定基础(3)大陆政策的主导之下,不断推动两岸之间关系的发展(4)1979年,中美建交,消除了解决台湾问题的最大障碍(5)两岸同胞共同努力(6)台湾自古以来是中国的领土核心考点梳理课时提分训练（续表）主题具体内容解决台湾问题的因素有利(1)中国综合国力增强,国际地位提高(2)“一国两制”方针的正确性制度保障(3)祖国统一是大势所趋,民心所向(4)港澳问题的顺利解决,为解决台湾问题提供了范例(5)两岸同胞同属中华民族,有共同的文化心理不利“台独”势力和国际反华势力的阻挠核心考点梳理课时提分训练（续表）主题具体内容对台湾问题的认识(1)台湾是中国领土不可分割的一部分,台湾问题是中国的内政问题,不允许任何国家干涉(2)统一是中国历史发展趋势,是海峡两岸人民的共同心愿,是大势所趋,民心所向(3)反对分裂,坚决维护国家统一(4)坚持“九二共识”、反对“台独”是两岸关系和平发展的政治基础核心考点梳理【特别提示】台湾的“三次分离,两次回归”:(1)1624年荷兰殖民者侵占台湾,1662年郑成功收复台湾。(2)1895年《马关条约》日本割占台湾,1945年抗日战争胜利收复台湾。(3)1949年国民党败逃台湾。课时提分训练核心考点梳理重难拓展【异同对比】经济特区、民族自治区、特别行政区项目经济特区民族自治区特别行政区不同点建立目的为更好地发展对外经济,扩大对外开放,加快我国社会主义现代化建设为实现民族平等、民族团结、各民族共同繁荣,维护国家统一和各民族的共同利益为解决港、澳、台问题,实现祖国统一城市或地区深圳、珠海、汕头、厦门、海南岛等地在少数民族聚居的地方香港、澳门、台湾社会制度社会主义制度资本主义制度课时提分训练核心考点梳理课时提分训练（续表）项目经济特区民族自治区特别行政区不同点特点(权限)实行特殊的经济政策和经济管理体制享有宪法、民族区域自治法和其他法律规定的经济、文化等方面的自治权享有高度自治权,包括行政管理权、立法权、独立的司法权和终审权相同点都是从我国具体国情出发设立的地方行政机构;都是中华人民共和国统一行使主权的地方行政区域;都受中央人民政府管辖;都不具有独立的主权性质;都有利于国家政治、经济、文化的发展;都有利于维护祖国统一和民族团结;都有利于巩固人民民主政权