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第4课时生命的思考【考试要求】1.根据搜集到的“战胜困难和挫折,在逆境中自强不息”的事例,说明中学生应如何面对困难和挫折。2.认识生命形态的多样性,理解人类生命离不开大自然的哺育。3.认识自己生命的独特性,感受生命的可贵。4.珍爱生命,能够进行基本的自救自护。5.体会生命的价值,认识到实现人生意义应该从日常生活的点滴做起。6.列举一些中外人物特别是革命领袖和英雄人物的事例,或以自己和身边同学的生活故事为例,就“人生的意义”谈谈自己的看法。核心考点梳理中考考向探究知识思维导图考点一探问生命1.生命的特点是什么?(1)生命来之不易。(2)生命是独特的。(3)生命是不可逆的。(4)生命是短暂的。(5)我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究2.我们为什么要对生命有敬畏之情?(1)生命是脆弱的、艰难的,生命是坚强的、有力的,生命是崇高的、神圣的。(2)我们的生命都是宝贵的,每个人的生命都比金钱、权势等更重要,生命价值高于一切。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究3.我们应如何敬畏生命?(1)从对自己生命的珍惜走向对他们生命的关怀,与他人共同生活。(2)谨慎地对待生命的关系、处理生命问题,尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。(3)对生命的敬畏是内心的自愿选择。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究考点二珍视生命1.怎样做到爱护身体?(1)关心身体的状况,养成健康的生活方式。(2)关注自己的内在感受,学会爱惜自己的身体,不要做出过激的甚至伤害自己的身体的行为。(3)我们需要增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自护方法。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究2.怎样正确认识养护精神?(1)精神风貌反映着我们的生命状态,守护生命需要关注并养护我们的精神。(2)我们的精神发育,需要物质的支持,但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。(3)守护精神家园,我们不能丢失优秀的民族文化,需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究3.在家庭生活中,我们要注意防火、防水、防气。说说自护方法。(1)在家不能随便玩火。一旦发现火情,要及时逃生,并拨打“119”火警电话报警。(2)要知道家里的水源总开关在哪里,一旦发生漏水情况,应迅速关闭总开关,等家长来处理。(3)要懂得预防煤气中毒的常识,知道炉火、煤气炉的正确使用方法。屋里要经常通风换气,冬天也不例外。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究4.骑乘交通工具或行走时,怎样遵守交通规则?(1)过马路应走人行横道或天桥、隧道,不闯红灯;骑自行车不逆行,不抢道,不闯红灯,不骑车带人;乘坐汽车、飞机时,要系好安全带。(2)要充分认识违反交通规则所带来的危险,养成自觉遵守交通规则的习惯。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究5.进行其他户外活动时,怎样注意避险?(1)参加体育锻炼或比赛时,要做好“热身”,以防运动损伤。要留心器材是否安全,不做有危险性的动作。(2)在户外时,要注意观察周边环境,留心潜在的危险,注意避开水流、火源、高压线、高空坠物、松动的广告牌等危险物体。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究知识思维导图核心考点梳理中考考向探究6.面对灾难的做法有哪些?(1)面对灾难时,我们要保持冷静,不要惊慌,更不能丧失求生的意志。(2)遇到灾情要第一时间发出求救信号,并积极自救。(3)掌握一些自救常识,能帮助我们在危急关头挽救自己的生命。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究7.对待挫折的态度与结果是什么关系?(1)面对不同的挫折,不同的人会有不同的情绪感受和行为反应。(2)即使遭遇同样的挫折,不同人的情绪感受和行为反应也是不同的。(3)同一个人在生命的不同时期,对于挫折也会有不同的感受和行为反应。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究8.如何正确认识挫折?(1)面对挫折,我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。产生这些负面的情绪感受是很正常的,但如果一味沉浸在负面情绪中,我们就容易消沉,甚至做出不恰当的行为。我们需要及时调整自己,正确对待挫折。(2)生活中的挫折是我们生命成长的一部分。得意时,挫折会使我们更清醒,避免盲目乐观、精神懈怠;失意时,挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究【拓展延伸】加强未成年人挫折教育有什么意义?有利于正确面对挫折,战胜挫折;有利于培养未成年人健康的心理;有利于未成年人的健康成长;有利于促进广大未成年人走向成功;有利于培养积极健康的心态,养成乐观开朗的生活态度;等等。9.如何面对挫折?(1)我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。(2)逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。(3)学会与他人建立联系,向他人寻求帮助,获得他人的支持和鼓励,增强我们的生命力量。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究10.增强生命韧性的方法有哪些?欣赏、培养幽默感;和自己信任的人谈一谈;考虑并接受最糟糕的结果;关心、帮助他人;培养某方面的兴趣。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究考点三绽放生命之花1.什么是有意义的生命?(1)能够活出自己的人生,实现自我价值。(2)在看到别人的需要时付出自己的爱心,无论事情大小,都能承担起自己的责任。(3)将个人追求建立在人类共同需要的基础上。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究2.为什么探索生命的意义?(1)探索生命意义,是人类生命的原动力之一。(2)生命是独特的,生命意义是具体的。(3)生命的意义需要自己发现和创造。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究3.怎样让生命充盈?(1)热爱学习,乐于实践,在探索中扩展生活的阅历,让生命充满色彩与活力。(2)当我们敞开自己的胸怀,不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系,生命中的道德体验就会不断丰富,对生命的感受力、理解力就会不断增强。(3)生命得到滋养,也因此而一点点充盈起来。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究4.怎样拒绝冷漠、关爱生命?(1)在相互依存和彼此关切中感受温暖,传递温暖。(2)不仅要关注自身的发展,而且要关切他人的生命,设身处地地思考并善待他人。(3)让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人,消融冷漠,共同营造一个互信、友善、和谐的社会。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究5.怎样的生命才是有意义的?(1)伟大在于创造和贡献。一个人的伟大,不在于其地位的高低,而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动,创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值,为我们留下宝贵的物质财富和精神财富,影响着一代又一代的人。(2)当人们为生活而努力,面对生活的艰难考验,不放弃、不懈怠,为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时,就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究6.怎样在平凡中创造伟大?生命虽然平凡,但也能时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时,生命便会从平凡中闪耀出伟大。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究探究一探问生命例1[2019·广东]2019年3月,四川森林大火夺走了31位救火英雄的生命,痛定思痛,关爱消防员的行动在悄然兴起。一位男孩传递给消防员叔叔的纸条:“我不希望你们满身荣誉,只愿你们平安归来。”他表达的心愿是()A.在履行职责时,勿忘关爱自己B.荣誉毫无意义,平安最重要C.个人生命比任何东西都重要D.消防员不要牺牲自己保护他人知识思维导图核心考点梳理中考考向探究【思路点拨】本题考查对生命的认识和理解。题中男孩的纸条体现了对消防员的关爱,他主要表达的是消防员在履行职责时要保护好自己,A符合题意;B不符合题意;C错误,国家利益、人民利益高于一切;必要时要牺牲个人生命来维护国家和人民的利益;谨慎地对待生命的关系、处理生命问题,尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人,D错误。故选A。【参考答案】A知识思维导图核心考点梳理中考考向探究【变式1】汽车的方向盘,维系着全车乘客的生命安全,不论什么原因,都不能抢夺方向盘,否则会危及生命。为此,人们呼吁:“文明乘车才能安全乘坐,同车乘客不要做看客。”人们的“呼吁”表明了()①生命至上,要敬畏生命②既珍视自己的生命,也不漠视他人生命③任何人都应该不顾自身危险去救助他人④生命很脆弱,要好好珍惜A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④知识思维导图核心考点梳理中考考向探究【解析】生命至上,我们要敬畏生命,珍视自己的生命,也不漠视他人的生命。但不是任何人都应该不顾自身危险去救助他人。故选C。【参考答案】C知识思维导图核心考点梳理中考考向探究【变式2】著名数学家华罗庚曾说:“我们最好把自己的生命看作前人生命的延续,是现在共同生命的一部分,同时也是后人生命的开端。”这段话启示我们()A.生命是微不足道的,不必太在意B.我们所有人的生命是短暂的C.我们所有人的生命是漫长的D.我们的生命不仅仅属于自己D知识思维导图核心考点梳理中考考向探究探究二珍视生命例2[2019·安徽]某校开展以“增强安全意识,提升安全防范能力”为主题的安全教育活动。以下同学们的做法不符合这一主题的是()A.学习做菜时,不把水滴到热油中B.被狗咬伤后,立即前往医院诊治C.电器冒烟时,及时关掉电源开关D.过斑马线时,低头和人微信聊天知识思维导图核心考点梳理中考考向探究【思路点拨】本题考查安全教育的相关知识。注意本题为逆向选择题,依据生活经验可知,“过斑马线时,低头和人微信聊天”明显不符合安全要求,是错误的。故选D。【参考答案】D知识思维导图核心考点梳理中考考向探究【变式1】[2018·安徽]马克思为革命颠沛流离40年,先后四次遭到驱逐,他在最困难的时候曾因外衣进了当铺而不能出门。但即便道路如此坎坷,他仍然在为崇高的目标而不懈奋斗,并在恩格斯的帮助下完成了《资本论》的创作。马克思的人生之路启迪我们,面对困难应()①坚定正确的人生目标②保持顽强的毅力和斗志③直面挫折,自强不息④主要依靠朋友的帮助A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④知识思维导图核心考点梳理中考考向探究知识思维导图核心考点梳理中考考向探究【解析】本题考查对挫折相关知识的理解。对材料进行深入分析,从而做出正确选择。马克思为革命颠沛流离40年,仍然在为崇高的目标而不懈奋斗,说明要坚定正确的人生目标,面对挫折和困难保持顽强的毅力和斗志,直面挫折,自强不息,所以①②③说法正确,符合题意;④说法错误,马克思在恩格斯的帮助下完成《资本论》的创作,但他的成功主要靠自身顽强的毅力和斗志,自强不息的精神。故选A。【参考答案】A【变式2】2019年9月,又到了大学新生入学报到的月份。据调查,20%的非农村生源受访大学生入学装备花费过万,48%的受访大学生认为同学购买入学装备存在攀比情况。对此,你想对他们说()①我们活着就是要满足自己的物质需求②这是一种正常现象,无须理会③守护生命需要关注并养护我们的精神④过度的物质追求、物质攀比,容易使我们丢失精神世界的财富A.①②B.①③C.②③D.③④D知识思维导图核心考点梳理中考考向探究【变式3】在室外遇到雷雨时,下面哪种做法不容易出现危险()A.躲到广告牌下B.躲到大树下C.无处可躲时,双腿并拢、蹲下身子D.快速大步跑离现场知识思维导图核心考点梳理中考考向探究知识思维导图核心考点梳理中考考向探究【解析】在室外遇到雷雨时,要智慧躲避,若无处可躲时,双腿并拢、蹲下身子,可以避免被雷击,C符合题意;A、B、D都容易遭到雷击,不安全。故选C。【参考答案】C探究三绽放生命之花例3[2019·安徽]春天里,每一株草都在努力发芽,每一朵花都在努力绽放。下列做法可以让中学生绽放生命光彩的有()①志愿服务献爱心②劳动创造增技能③无所事事度时光④经典诵读养精神A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④知识思维导图核心考点梳理中考考向探究【思路点拨】本题实际考查实现生命的价值。③无所事事度时光,明显不利于提升生命的价值,排除。故选C。【参考答案】C知识思维导图核心考点梳理中考考向探究【变式1】安徽省十佳少年金瞳