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第8课时走进法治天地【考试要求】1.知道法律是由国家制定或认可,并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。2.理解我国公民在法律面前一律平等。3.知道法律对未成年人的特殊保护,了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。4.知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家。5.理解依法治国基本方略的实施有赖于每个公民的参与,是全体公民的共同责任。核心考点梳理中考考向探究知识思维导图考点一法律在我们身边1.为什么说生活与法律息息相关?(1)法律就在我们身边。每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的,又对生活加以规范和调整。(2)法律已经深深地嵌入我们的生活之中,渗透到社会的方方面面。(3)法律与我们每个人如影随形,相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利,同时必须履行法律规定的各项义务。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究2.法治的含义是什么?法治有何重要地位?(1)含义:法治是依法对国家和社会事务进行治理,强调依法治国、法律至上,要求任何组织和个人都要服从法律、遵守法律,依法办事。(2)地位:法治是人们共同的生活方式,也是国家治理现代化的重要标志。3.法治有何作用(意义)?法治助推中国梦的实现,是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究4.全面推进依法治国的总目标是什么?建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。5.法律的本质是什么?法律是统治阶级意志的体现,是用来统治国家、管理社会的工具。6.法律有哪些特征?(1)法律是由国家制定或认可的。(制定和认可是国家创制法律的两种基本形式)(2)法律是由国家强制力保证实施的。(最主要特征)(3)法律对全体社会成员具有普遍约束力。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究7.法律与道德有何联系及有何区别?(1)联系:法律、道德都是人们生活中的行为规范,它们共同约束人们的行为,调整社会关系,维护社会秩序。(2)区别:①法律是由国家制定或认可的,道德等其他行为规范不是由国家制定的。②法律是由国家强制力保证实施的,而其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施。8.法律有何作用?(1)法律规范着全体社会成员的行为,保护我们的生活,为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。(2)法律规定我们应该享有的权利,应该履行的义务。(3)在生活中,我们既受到法律的约束,又受到法律的保护。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究考点二法律伴我们成长1.未成年人指的是哪些人?未满十八周岁的公民。2.未成年人需要特殊保护的原因是什么?(1)未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受不良因素的影响和不法侵害。(2)未成年人的生存和发展事关人类的未来,对未成年人给予特殊关爱和保护,已经成为人类的共识。(3)保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究3.保护未成年人的法律有哪些?专门法律是哪几部?(1)法律:宪法、婚姻法、义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。(2)专门法律:未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。4.保护未成年人的四道防线是什么?家庭保护(基础);学校保护(重要作用);社会保护(必不可少的组成部分);司法保护(重要保障)。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究5.未成年人应怎样正确对待法律的关爱?珍惜自己的权利,依法行使自己的权利,同时也要尊重和维护他人的权利,自觉履行公民应尽的义务。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究【易错易混】区分对未成年人的四大特殊保护,关键在于看清材料中体现的保护主体是什么,目的和效果是什么。学校保护的主体是学校、老师,为未成年人成长营造良好的学校环境;家庭保护的主体是父母及其他监护人,为未成年人成长营造良好的家庭环境;社会保护的主体是政府、企业等社会方面,为未成年人成长营造良好的社会环境;司法保护则是公安机关、检察院、人民法院、司法行政部门在司法活动中对未成年人的保护。6.如何学会依法办事?(1)遵守各种法律法规。(2)养成学法尊法守法用法的习惯,逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。7.法律的权威源自哪里?人民的内心拥护和真诚信仰。8.如何树立法律信仰?发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究知识思维导图核心考点梳理中考考向探究9.人们道德水平的提高对法治有何意义?(1)有利于增强尊法守法的意识和自觉性。(2)有利于促进法治生活方式的形成。10.法治对青少年健康成长的基本要求是什么?增强法治意识,依法办事。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究【拓展延伸】(1)有关守法的标语:①守法朝朝乐,违法日日愁。②思想自由,行动守法。③以守法为荣,以违法为耻。(2)不良事物对青少年学生的共同影响有哪些?影响学习成绩;影响身心健康;瓦解意志;破坏交往;等等。探究一法律在我们身边例1[2017·安徽]王某在手机上点击陌生人发来的网址链接,导致银行卡上的巨款被盗刷。王某报警求助。最终,王某巨款被追回,诈骗者受到了刑罚处罚。从法律的作用来看,王某的钱款被追回体现了我国法律()A.在社会生活中具有保护作用B.只打击有严重社会危害性的行为C.对公民的隐私进行特殊保护D.是由国家制定或认可的行为规范知识思维导图核心考点梳理中考考向探究【思路点拨】本题考查的知识点是法律的作用。法律规定人们享有什么权利,应该履行什么义务,并对侵犯他人权利和不履行义务的行为给予制裁。法律具有协调人与人之间的关系、解决人与人之间纠纷或矛盾的作用。法律具有制裁违法犯罪行为的功能,并通过制裁违法犯罪来保护公民的合法权益,保障社会生活的有序与和谐。法律具有保护、规范、惩治等作用。题干中王某的钱款被追回体现了我国法律保护公民的合法财产所有权。A说法正确,符合题意;B说法错误;C、D不符合题意。故选A。【参考答案】A知识思维导图核心考点梳理中考考向探究【变式1】2019年第4期的《求是》杂志刊发了《加强党对全面依法治国的领导》一文。在这篇文章中,习近平总书记从党和国家大局的角度,充分阐述了成立中央全面依法治国委员会的重要意义。全面推进依法治国,有利于()①推进社会主义法治体系和社会主义法治国家的建设②实现政治清明、社会公平、民心稳定和国家长治久安③通过人治来稳定社会秩序④惩治违法犯罪,维护社会和谐稳定A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④知识思维导图核心考点梳理中考考向探究B【变式2】2019年3月15日,十三届全国人大二次会议表决通过了《中华人民共和国外商投资法》。这表明()A.法律由国家制定或认可B.法律是维护我们权益的最有力武器C.法律对全体社会成员具有普遍约束力D.法律靠国家强制力保证实施,具有强制性知识思维导图核心考点梳理中考考向探究【解析】材料体现的是制定法律的内容,即法律由国家制定或认可。故选A。【参考答案】A知识思维导图核心考点梳理中考考向探究探究二法律伴我们成长例2[2018·安徽]校园拒绝欺凌,和谐需要守护。为有效预防中小学生欺凌行为发生,2017年底教育部等十一部门印发了《加强中小学生欺凌综合治理方案》。此举主要体现了对中小学生的()A.家庭保护B.社会保护C.司法保护D.学校保护知识思维导图核心考点梳理中考考向探究【思路点拨】“教育部等十一部门印发了《加强中小学生欺凌综合治理方案》”,这一举措主要体现了对中小学生的社会保护。故选B。【参考答案】B知识思维导图核心考点梳理中考考向探究【变式1】法律护航,与法同行!周洋所在学习小组将以“特殊关爱·筑梦未来”为主题制作一期手抄报,周洋负责“社会保护”板块内容的编写。以下是他搜集的相关资料,你认为适合入选的是()①2019年1月,教育部印发通知要求各地采取措施,坚决防止有害App进入中小学校园②2019年2月,6岁的小萍要学钢琴,妈妈陪她一起上试听课,帮她精选授课老师③2019年3月,某中学建立并实行了学生用餐行政干部、老师陪餐制度④2019年4月,国家广播电视总局出台的《未成年人节目管理规定》正式施行A.①③B.①④C.②③D.②④知识思维导图核心考点梳理中考考向探究【解析】本题考查对未成年人保护的认识和理解。本题要求选择符合“社会保护”的内容。①的实施主体是教育部,属于社会保护。②的实施主体是“妈妈”,属于家庭保护。③的实施主体是“某中学”,属于学校保护。④的实施主体是“国家广播电视总局”,属于社会保护。故选B。【参考答案】B知识思维导图核心考点梳理中考考向探究【变式2】七年级学生致远经常旷课,夜不归宿,到网吧玩游戏,后因缺钱上网,就持刀抢劫,造成他人重伤,最终受到法律的制裁。同学们对此在网上展开了议论,其中正确的说法是()①小道:我们青少年应该遵纪守法,增强法治意识②小德:致远受到法律制裁,仅仅是因为他的道德水平不高③小法:我们要学会依法办事,自觉遵守各种法律法规④小治:我们应该尊崇法律,将法治精神铭刻在我们心中A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④知识思维导图核心考点梳理中考考向探究【解析】致远受到法律制裁是因为他违反了法律。故选B。【参考答案】B知识思维导图核心考点梳理中考考向探究