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看他人之课钻复习之法——道德教育篇（考点1-11）困惑1.新教材的第一届。困惑2.手头没有配套的适用的复习资料。困惑3.下学期时间特别紧，第一轮复习怎么办？……一.《道德与法治》复习中比较困惑的问题.道德教育▲认识自我与学会交往1.知道正确认识自我的方法和途径2.了解友谊的力量，结合实例阐释呵护友谊的方法3.知道情绪是复杂多样的，学会合理调节情绪abC▲认识与珍爱生命4.了解生命的特点，懂得敬畏生命5.知道生活难免有挫折，学会发掘生命的力量，增强生命的韧性6.认识生命的意义，懂得如何活出生命的精彩aCb▲培育良好道德品质7.了解中华传统美德，知道美德的力量在于践行8.理解集体利益和个人利益的关系，坚持集体主义9.知道网络是把双刃剑，能够合理利用网络10.知道诚信无价，学会践行诚信11.懂得关爱他人、服务社会，做一个负责任的人abbCC二.2019考点条目三个专题：知识“集成块”道德教育▲认识自我与学会交往1.知道正确认识自我的方法和途径a（2019）知道正确认识自我的方法和途径a（2018）2.了解友谊的力量，结合实例阐释呵护友谊的方法b（2019）正确认识挫折和逆境，掌握有效的应对方法b（2018）3.知道情绪是复杂多样的，学会合理调节情绪C（2019）正确看待网络交往，掌握有效地利用网络参与社会公共生活C（2018）三.2019新教材考点与2018考点比较2019有关“挫折”的考点归类到了“认识和珍爱生命”专题2019有关“网络”的考点归类到了“培养良好道德品质”专题道德教育▲认识与珍爱生命4.了解生命的特点，懂得敬畏生命a（2019）懂得生命的独特性，理解每个人的生命都是有价值的b(2018)5.知道生活难免有挫折，学会发掘生命的力量，增强生命的韧性C(2019)6.认识生命的意义，懂得如何活出生命的精彩b（2019）学会珍爱和尊重生命，实现生命价值C（2018）三.2019新教材考点与2018考点比较道德教育▲培育良好道德品质7.了解中华传统美德，知道美德的力量在于践行a（2019）8.理解集体利益和个人利益的关系，坚持集体主义（2019）9.知道网络是把双刃剑，能够合理利用网络b（2019）10.知道诚信无价，学会践行诚信C（2019）懂得诚信的基本要求，做一个诚信的人C（2018）11.懂得关爱他人、服务社会，做一个负责任的人C（2019）知道我国社会主义核心价值观的基本内容a（2018）懂得理解与宽容，学会换位思考，与人为善b（2018）正确认识竞争的作用，理解合作的重要性b（2018）三.2019新教材考点与2018考点比较了解中华传统美德，弘扬和培育民族精神b（2018），归类在“国情教育”的社会主义精神文明建设板块认识当代青年的社会责任，做一个负责任的公民C（2018），归类在“国情教育”的我们的理想与责任板块专题2019年2018年道德教育▲认识自我与学会交往考点1.2.3考点3.4.5▲认识与珍爱生命考点4.5.6考点1.2▲培育良好道德品质考点7.8.9.10.11考点6.7.8.9三.2019新教材考点与2018考点比较变化一：考点有所增加2019新增考点：2.了解友谊的力量，结合实例阐释呵护友谊的方法b3.知道情绪是复杂多样的，学会合理调节情绪C8.理解集体利益和个人利益的关系，坚持集体主义b2019减去考点：正确认识竞争的作用，理解合作的重要性b（2018）变化二：考点专题转换5.知道生活难免有挫折，学会发掘生命的力量，增强生命的韧性C9.知道网络是把双刃剑，能够合理利用网络b（从▲认识自我与学会交往到▲认识与珍爱生命）7.了解中华传统美德，知道美德的力量在于践行a11.懂得关爱他人、服务社会，做一个负责任的人C（从▲国情教育到▲培育良好道德品质）1．关注考试说明，特别要关注高频和变化（新增、调整、细化）考点，把脉中考动向，进行针对复习。《考试说明》是中考命题的依据，也是中考总复习的依据。要认真研读《历史与社会*道德与法治考试说明》，把考点细化到三个年级所有教材的各个单元，把具体要求的考点贯彻到每一次的教学活动中，对《考试说明》没有涉及到的知识点应删除，以提高复习的针对性和效率。四.“道德教育”板块复习思路2019新增考点：2.了解友谊的力量，结合实例阐释呵护友谊的方法b3.知道情绪是复杂多样的，学会合理调节情绪C8.理解集体利益和个人利益的关系，坚持集体主义b(1).解读考点，思维架构，上好考点复习课。复杂情绪情绪成分基本情绪喜怒哀惧害羞、焦虑、厌恶、内疚……内在体验、外显表情、生理反应青春期情绪特点、原因情绪的管理激发正面情绪感受，积极面对负面情绪情绪复杂多样，合理调节情绪情绪复杂多样合理调节情绪情绪的表达情绪的调节改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练2019新增考点：2.了解友谊的力量，结合实例阐释呵护友谊的方法b3.知道情绪是复杂多样的，学会合理调节情绪C8.理解集体利益和个人利益的关系，坚持集体主义b(1).解读考点，思维架构，上好考点复习课。(3).着眼精题，析题变题，上好试卷讲评课。(2).链接热点，红线串珠，上好专题复习课。2．关注近几年浙江省各地中考思品真题，熟悉中考命题特点和规律，进行规范复习。选择题：主要考查考生阅读材料获取有效信息的能力、判断选项表述正误的能力、分析选项与题干（材料中心思想、设问方向）衔接关系的能力、知识迁移（再认再现）的能力；2016衢州卷13.“最美衢州人”张辉良生前30天带病工作，11个月攻坚治水，34年扎根基层，默默奋战在水利战线上。他的事迹（）①践行了敬业的社会主义核心价值观②体现了以爱国主义为核心的时代精神③体现了生命的价值在于对社会的贡献④践行了明礼诚信的公民基本道德规范A．①②B．①③C．②④D．③④B错误选项与题干无关5.霍金因病瘫痪,但他依然充满对宇宙研究的热情,写下了《时间简史》等著作，被称为轮椅上的宇宙之王。这告诉我们()①没有挫折就不可能有成就②要激发探索热情,勇于战胜挫折③每个人的生命都是有价值的④要悦纳自我,不断更新和完善自我A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【解析】本题考查生命价值的理解。对材料进行深入分析，从而做出正确选择。2018绍兴卷D选项错误，说法绝对2．关注近几年浙江省各地中考思品真题，熟悉中考命题特点和规律，进行规范复习。非选择题：主要考查考生阅读材料归纳中心（主题、角度）的能力、用发散性思维分析问题和解决问题的能力、知识迁移的能力（快速查找资料的能力）、规范作答的能力（包括条理清晰、字迹工整、要点全面、卷面整洁）等。2016丽水卷（10分）阅读材料，回答问题。材料一：最高人民法院公布的《关于审理毒品犯罪案件适用法律若干问题的解释》规定：向在校学生贩卖毒品的，利用、教唆未成年人非法持有毒品的，被认定为刑法规定的“情节严重”加重处罚。材料二：材料三：某中学四名学生在网上发布了“学生受欺负”的帖子，后被大量转发造成恶劣的社会影响。公安机关查实该帖子纯属谣言，依法作出对四名学生拘留10日的行政处罚决定。（1）法律为什么规定“利用、教唆未成年人非法持有毒品”要加重处罚？（2分）（2）请从珍爱生命和法律两个角度分析漫画中施暴者的行为。（4分）（3）小方说，四名学生是在行使自己的权利，不应该受到处罚。请对此观点进行评析。（3分）综合以上分析，法律在现实生活中有什么作用？（1分）【考点直击】思想品德(考点2、10、12、16、24)24题材料二：（2）请从珍爱生命和法律两个角度分析漫画中施暴者的行为（4分）（2）人的生命只有一次，每个人的生命都是有价值的；我们在肯定、尊重自己生命的同时，也应该同样尊重、善待他人的生命。（为什么、怎么样）（2分）生命健康权是公民最根本的人身权利，我国法律保护公民的生命健康权；施暴者侵害了他人的生命健康权，其行为是一种违法行为。（是什么、为什么）（2分）近年来中考选择题注重知识内在联系和知识系统性的考查，非选择题呈现跨年级、跨单元知识的整合以及几大板块间知识的渗透、迁移。3．关注基础知识，构建知识网络，注重相关知识的整合，进行有效复习。架构思维导图结合中考考纲，进行专题梳理，理清各目标之间的逻辑和包含关系，找到每个目标在树中的合适位置，搭建一棵“道德树”。知识板块梳理培育良好道德品质践行中华传统美德维护集体利益合理利用网络践行诚信关爱他人，服务社会，负责道德树4．关注时政热点，联系社会生活，结合教材重点内容，注意三者的有机结合，进行重点复习。理清课标明确规定的教材重点，重点关注那些“永不过时的教材重点”，如道德教育板块中的“中华传统美德、诚信、做一个负责任的人、认识生命的意义等。”时政热点是复习的方向标。把握热点“三为主”，（即以重大为主、以我为主、政治经济科技为主），明确方向，重点关注贴近生活，对未成年人具有较强思想性、教育性，学生必须关注的热点。4．关注时政热点，联系社会生活，结合教材重点内容，注意三者的有机结合，进行重点复习。诚信资料二：2015年10月，网络支付平台Z公司推出一款“扶老人险”，一年保费3元。如果发生“好心扶老人被讹诈”的情况，扶人者最高可获得2万元的法律诉讼费用赔偿。（1）材料一反映了当前社会存在什么问题？从珍爱生命角度，点评图中男青年的言行。（2）“扶老人险”的推出，引发了社会广泛争议。小刚同学从维权角度表示支持推出“扶老人险”，小亮同学从责任角度表示反对。请你分别替他俩说出理由。（2016温州卷）资料一：如图责任珍爱生命4．关注时政热点，联系社会生活，结合教材重点内容，注意三者的有机结合，进行重点复习。关注时政热点，既要关注国内外热点,也要关注嘉兴本地的乡情，如嘉兴道德讲堂；2018年上半年“嘉兴好人榜”；美丽嘉兴；平安嘉兴；嘉兴本地道德文化传统等。不是专家，试做“钻家”感谢聆听、指导！不做看客，认真“看课”