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1HRPlanningSystemIntegrationandUpgradingResearchofASuzhouInstitution2010年高考作文考点预测及应试策略江苏省兴化中学高三语文备课组“得作文者得天下”已日益成为广大语文人的共识，为此，我们在积极备战2010年高考时也将作文的备考作为重中之重，认真研究近几年的高考作文题及省内名校的模拟测试题，探讨命题规律，预测考试方向，摸索应试对策，力争在今年的高考中能获得作文方面的大面积丰收。以下是我们的一些不成熟的想法和做法，希望能得到各位领导、专家和同仁的指教。一、考点预测1、形式上仍为命题作文的可能性很大，但也可能为新材料作文。江苏高考从2006年以来一直都是命题作文，且都是先引入一段材料或注释性的话，然后点明标题，这种命题形式四年未变，因此，今年高考作文的形式发生变化或许也有可能，比如说近年来走红的新材料作文。另外值得注意的是，2009年全国高考作文中出现了半命题作文。这种命题形式重在题目的补充，开放性比较大，对此，我们应加以重视。2、内容上贴近自我和关注生活。从近年的高考作文来看，有很大的一个特点，就是贴近生活，关注社会，重视个性，这必将是2010年高考命题的一个重要趋势。2009年高考作文题“品味时尚”，直接针对社会，选取社会热点问题，具有强烈的时代特色；高三上学期泰州市期末联考题“越界”，本学期期初江苏省百校联考题“余地”，都贴近生活，引导学生写出自己对生活的认识、感悟及情感。3、导向上倡导积极健康和诚挚真实。语文是工具性和人文性的统一，而高考作文命题的一个重要原则是“有利于中学教学”，因此高考作文命题一向注重人文性，引领学生提升个人品质，形成健康人格，学做真人。这种倡导积极健康和诚挚真实的导向性在2010年高考作文中将仍是主流。4、文体上可能仍是文体不限。2006年以来，江苏高考作文的另一特点是文体不限，给考生以最大的写作自由，估计2010年高考将会继续保持这一特点。但另一方面，因此带来的学生作文文体不分的现象也越来越引起广大语文教师的关注，有关专家多次或明或暗地提出高考2010年泰州市高三语文复习研讨会交流材料2作文应在文体上加以限制，所以，在话题作文之后又连续四年“文体不限”的命题作文的背景之下，2010年高考作文来个“限定文体”也不是毫无可能的事。二、应试策略1、强化审题意识。近年来的高考越来越淡化审题，不在审题方面设置门槛为难考生，但绝不是就不要审题。比如说2009年的“品味时尚”，考生在写作时就要理解“时尚”的内涵，“当时的风尚，时兴的风尚”，它的主要特征体现在审美、创意、时兴、有人认同和追求。考生可以选取“时尚”的事物、生活、理念来“品味”，也可以把“时尚”作为广义的文化现象来“品味”。同时，要把握住题眼“品味”，写作的重点要放在“品味”两个字上面，“品味”就是“仔细体会，玩味”。再如泰州市期末联考题“越界”，写作时就应首先清楚“界”有具体和抽象之分，然后进一步思考为什么要越界，越界有什么好处，越界有什么弊害，怎样越界。只有审题明晰，才能主旨明确，下笔才不会跑题。2、强调素材积累。现在学生作文中普遍存在素材俗套、陈旧的问题，写“好奇心”就是牛顿，写“品味时尚”就是屈原，屈原、司马迁、项羽、鲁迅等人的事例，成了不少学生写作的“万金油”。针对素材俗套的问题，我们精选了系列材料供学生阅读、感悟和记忆，内容包括表现美好亲情和友情的、省察价值取向和道德情操的、历练人生观念和思想方法的、描摹美丽景物和感人场面的，等等。针对素材陈旧的问题，我们引发了反映社会热点的系列材料，如“钓鱼”执法、长江大学生、感动中国人物等。强调素材的积累应贯穿整个复习过程，因为只有厚积才能薄发，缺少丰厚的积累，学生是无法写出文质兼美、大气磅礴的文章的。3、注重入格和升格。在强化文体意识的呼声越来越高的今天，绝不能再写那种信马由缰、大而无当、华而不实的“四不像”文章，而应强调作文的入格，帮学生搭建结构，让学生明白熟悉最基本的记叙文、议论文两种体裁常见的结构方式，让学生能写出有模有样、中规中距的记叙文和议论文。在此基础之上，应进一步抓好学生作文的升格工作，如记叙文谋篇布局的技巧，如议论文深刻论证的方法，如优化亮化语言等，从而使学生不仅会写，而且能够写好。4、激发写作热情。高考前夕，大多数同学忙于作业，而疏于写作，积极性不高，更谈不上热情，为此，我们一方面印发了2009年江苏高考作文样卷，旨在让学生有样可循，做到心中有数，确立努力方向；另一方面，我们印发了每次作文训练中的优秀习作，旨在让学生向身边的同学学习，树立“我也能写好”的信心；再一方面，我们帮每位同学精心修改两篇习作，旨在让学生明白好作文原来是改出来的，自己的作文只需一改竟然如此精彩。有了兴趣，有了热情，学生对素材的积累才会积极主动，老师的指导才会发挥更大的效用。5、珍惜自身资源。学生作文时，经常出现面对文题苦思冥想的情况，既会因为紧张而影响写作水平的正常发挥，也会无谓地花费时间。为此，我们倡导学生充分珍惜和挖掘自身的写作资源。一个人就是一座宝藏。每个人都有他自身独有的学习经历、生活感悟和情感体验，充分挖掘这些资源，可写出既有生活气息又富有个性的好文章，切不可忽视自身这座宝藏，而辛辛苦苦地四处寻宝。同时，我们号召学生将中学阶段自己成功的作文熟记于胸，因为许多作文稍加变动就可适合另一话题或另一主题。事实上也有这种成功的经验，如北京四中就曾出现过一个海子“专业户”，平时作文写海子，高考时仍是写海子，这一写就写出了一篇满分作文。因此，我们要求学生读通一本书，写活一个人，写熟一件事，以备考场上的灵活运用。（执笔：陆明泉）3附一：专题素材附二：中档作文升格实例附一：专题素材江苏省兴化中学高三语文写作素材之人性光辉1、给和拿1907年，高尔基在意大利卡普里岛治疗，他的儿子马克西姆也在那里住了一些日子，并在院子里栽了一些花。后来，儿子先回国了，高尔基给儿子写了这么一封信：你走了，可是你栽的花却留了下来，在生长着。我望着它们，心里愉快地想，我的好儿子走后在卡普里岛留下了某种美好的东西——鲜花。要是你在任何时候、任何地方，自己一生留给人们的都只是美好的东西——鲜花、思想、对你的非常美好的回忆——那你的生活将会是轻松和愉快的。那时你会感到所有的人都需要你，这种感觉会使你成为一个心灵丰富的人。要知道，“给”永远比“拿”愉快。2、哭够了再说英国一个著名的芭蕾舞童星埃利，才十二岁，不幸由于骨癌准备截肢。手术前，埃利的亲朋好友，包括她的观众闻讯赶来探望。这个说：“别难过，没准儿出现奇迹，还有机会慢慢站起来呢。”那个说：“你是个坚强的孩子，一定要挺住，我们都在为你祈祷。”埃利一言不发，默默地向所有人微笑致谢。她很想见到戴安娜王妃，她优美的舞姿曾得到戴妃的赞美，夸她像“一只洁白的小天鹅”。戴安娜王妃终于在百忙之中赶来。她把埃利搂进怀里说：“好孩子，我知道你一定很伤心，痛痛快快地哭吧，哭够了再说。”埃利一下子泪如泉涌。自从得了病，什么安慰的话都有人说了，可埃利觉得最能体贴理解她的就是这样的话！3、真正的高度还记得10年前那个冬天，一个阳光普照的早晨，父亲带我和弟弟去城里姑姑家做客。在车站，父亲走近售票窗口问道：“我们三个到合肥要多少钱？”年轻的售票小姐说：“大人4元，高于1米20的小孩和大人一样，他们两个有多高？”父亲答道：“这个小的1米15，那个大的1米22，我来付8块钱。”那位售票小姐笑道：“嗨，先生，你是刚捡了钱还是发了财？你只要告诉我较大的男孩1米20，你就可以省4元钱。我的眼睛不是尺子，我又看不出有什么差别。”父亲回答：“你说的没错，但是孩子们知道他自己有多高！”4、欣赏41852年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打猎时，无意在松林中捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引，作者是一个初出茅庐的无名之辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者两岁丧母，七岁丧父，是由姑母一手扶养照顾长大的，为了走出生命途中的泥泞，作者刚跨出学校门便去高加索部队当兵。屠格涅夫更是倾注了极大的同情和关注，几经周折，找到了他的姑母，表达他对作者的欣赏和肯定。姑母很快写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的屠格涅夫逢人就称赞你。他说：‘这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量！’”作者收到姑母的信后，惊喜若狂，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中的寂寞，并无当作家的妄念。由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。他就是《战争和和平》、《安娜·卡列尼娜》和《复活》的作者列夫·托尔斯泰。5、杀猪教子曾参是孔子的学生。他强调做人要诚实。有一天，曾参的妻子要上街，可是小儿子拉着她的衣襟，哭闹着也要去。曾参的妻子被闹得没有办法了，就对孩子说：“你留在家里，妈妈回来杀猪给你吃。”曾参的妻子从街上回家，只见曾参拿着绳子在拴猪，旁边还放着雪亮的刀，正准备杀猪呢！妻子赶忙制止说：“我刚才是和小孩子说着玩的。”曾参说：“孩子的不能欺骗的。今天你说话不算数，骗了孩子，就是在教孩子讲假话。再说，母亲骗了孩子，孩子觉得母亲的话不可靠，以后再对他进行教育，他就不容易相信了。”结果，曾参说服了妻子，把猪杀了。6、爱我所有有一天，俄国作家索咯古勒对列夫·托尔斯泰说：“您真幸福，您所爱的一切您都有了。”托尔斯泰说：“不，我并不具有我所爱的一切，只是我所有的一切都是我所爱的。”人们都渴望“有我所爱”，岂不知，“爱我所有”才是最大的幸福。7、梨虽无主，但我心有主《元史》载，宋元之际，世道纷乱。学者许衡外出，天气炎热，口喝难忍。路边正好有棵梨树，行人都去摘梨止喝，唯有许衡不为所动。有人问：“你何不摘梨止喝？”许衡道：“不是我自己的梨，岂能乱摘？”那人笑其迂，道：“世道如此乱，管他谁的梨呢？”许衡说：“梨虽无主，但我心有主。”8、快乐靠自己美国的戴尔·卡耐基说：“我相信，我们的内心平静和我们在生活中所获得的快乐，并不在于我们身处何方，也不在于我们拥有什么，更不在于我们是什么样的人，而在于我们的心灵所达到的境界。在这里，外界的因素与此并无多大的关系。”三百年前，弥尔顿双目失明后，就发现了这一真理，他说：“思想运用以及思想本身，能将地狱变为天堂，抑或将天堂变为地狱。”以拿破仑和海伦·凯勒的生平为例，就可以证明弥尔顿的话是何等正确。拿破仑拥有了一般人梦寐以求的一切——荣耀、权力、财富，等等，然而他却对圣海琳娜说：“在我的一生中，从来没有过快乐的日子。”而海伦·凯勒是个又盲、又聋、又哑的残疾人，可她却说：“生活是多么美好呀！”5（选编：陆明泉）江苏省兴化中学高三语文写作素材之面对成败1、第一千零十次推销凡是去过“肯德基”的人，都会看到店门口有座塑像，站着一位外国老人，身穿白西装，态度和蔼可亲，他就是桑德斯上校。他是全世界最大的速食炸鸡连锁店的创办人，一个65岁才开始创业的人。桑德斯上校退役后，身无分文，拿到平生第一笔救济金只有105美元。他问自己：我到底还有什么资源可以利用呢？我还能对人们做些什么贡献呢？他冥思苦想，突然想起自己有一份秘方，那是一种炸鸡的秘方，人人都可能喜欢它。我何不把这份秘方卖给哪家餐馆，教他们如何制作？在后来的两年里，桑德斯驾着自己那辆“老爷车”，穿着可笑的白西装，足迹遍及美国的每一个角落，逢人便叫卖他的秘方。他被拒绝了1009次，直到1010次，才听到每一声“同意”。多少年后，“肯德基”成了世界上最大的炸鸡连锁店。2、不怕挫折杰克·伦敦自幼家境贫寒，但他雄心勃勃为自己设计了一个做大作家、用笔杆子改造社会的伟大理想。为了创造当作家的条件，他在中学补课一年，然后考入加尼福尼亚大学，但因难以支付学费，只读了半年就辍学了。失学并未动摇他当作家的决心，他改变主意，以广大社会为学习的课堂，更加孜孜不倦地学习。达尔文、马克思、尼采等思想家的著作，使他学会思考；莎士比亚、歌德、巴尔扎克等的作品使