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教材分析教学目标教学策略教学过程教学反思本节课所用教材为北京师范大学出版社出版的中等职业教育课程改革国家规划新教材《经济政治与社会》。教材分析教学目标教学策略教学过程教学反思教材分析教学目标教学策略教学过程教学反思透视经济现象商品的交换与消费商品和货币价格和价值规律消费和消费观企业的生产与经营个人的收入与消费者铺垫基础学情分析教学对象：机电工程系中专二年级学生。优势：对商品、消费和货币的使用有一定的生活体验，具有初步抽象概况能力不足：对经济现象的认识还不能上升到理论高度。教材分析教学目标教学策略教学过程教学反思理解商品的基本属性和货币在商品交换中的作用，懂得影响价格的因素和价格变动的影响，理解价值规律的作用，了解不同的消费心理，理解科学消费的原则。能识别商品，能举例说明货币在商品交换中的作用，正确对待货币。能根据某一商品价格的变化制作价格曲线图，分析价格变化的原因。用科学的消费观引领自己的消费行为。形成作为商品生产者生产价廉物美商品的观念和正确的金钱观，正确看待商品价格的变化，培养效率意识、质量意识和创新意识；树立科学的消费观，以艰苦奋斗为荣。认知目标能力目标情感目标教材分析教学目标教学策略教学过程教学反思商品的基本属性、价值规律的内容和表现形式、科学的消费观商品的基本属性、价值规律的表现形式、正确认识艰苦奋斗精神的现实意义重点难点教材分析教学目标教学策略教学过程教学反思•从现象感受入手，逐渐认识经济规律，有利于学生的理解和掌握感•设置了体验参与活动，让学生主动参与到教学当中，有利于学生对案例和理论的认识做•通过预先的设计与组织，启发学生就特定问题发表自己的见解，以达到德育课的目标。思教材分析教学目标教学策略教学过程教学反思感受参与理解感悟主体性主动性教材分析教学目标教学策略教学过程教学反思教材分析教学目标教学策略教学过程教学反思•课前准备•新课导入•理论学习——商品和货币•走进生活——价格和价值规律•实际运用——消费和消费观•小结•课外拓展3课时1、为课堂教学做准备2、有利于学生更快地融入课堂氛围1.调查近1个月鸡蛋价格，并绘制价格曲线图2.选取机械加工或电子行业的一家企业，调查2007至2011年度基层操作员工薪金变换3.准备独白剧《小明的烦恼》4.布置学生以小组为单位，学生手机品牌调查。学生分组活动教材分析教学目标教学策略教学过程教学反思引起学生学习兴趣和导入新课的目的新课导入理论学习走进生活实际运用小结课外拓展感教学内容：商品和货币新课导入理论学习走进生活实际运用小结课外拓展找一找商品的含义议一议翻一翻填一填商品的基本属性演一演帮一帮货币的含义货币的基本职能游戏的形式学习兴趣做教学内容：价格和价值规律新课导入理论学习走进生活实际运用小结课外拓展感知生活影响价格的因素感悟生活价值规律的基本内容及表现形式运用生活价值规律的作用过渡导入感新课导入理论学习走进生活实际运用小结课外拓展教学内容:消费和消费观做、思调查汇报消费心理和科学消费观大学生卡奴消费方式新课导入理论学习走进生活实际运用小结课外拓展货币商品物购钱价值规律消费复习反馈可以通过学生的主动活动，不仅可以巩固本节课的内容，而且也进一步延伸了本课的内容1、辩论赛：《钱是不是万恶之源》。2、价值规律对于生产者而言意义非常重要，那么对于我们普通消费者呢，价值规律有什么意义？请举个例子说明。3、运用我们本课所学的知识，在周末进行“今天我当家”，请设计出一个合理的家庭消费计划，人人争当理智的消费者。探究与实践新课导入理论学习走进生活实际运用小结课外拓展教材分析教学目标教学策略教学过程教学反思板书设计按照知识点的内在联系进行显示教材分析教学目标教学策略教学过程教学反思1.随着职业教育德育新课程标准的实施，课堂教学要改变过去以教师为中心的教学方式，倡导自主、探究、合作式的学习方式。本课的设计就是在这个新理念的指导下，通过学生课前资料收集分析等方式开展自主学习、探究性学习。教师把传授知识和掌握知识活化在教学活动中，在活动和讨论中突破重点和难点，引导学生积极参与、积极思考，激发学生的学习兴趣，促进学生实践能力的发展和思想的升华。2.本课最大的特色是充分运用一个案例来介绍一个框题的知识点。比如第一框题就运用了一个案例《卖炭翁》。一个案例的运用，可以避免学生因案例过多，而导致注意力的分散，同时，一个案例将所有的知识点联系起来，使整个教学过程更加连贯，也有利于学生对于理论的掌握。3.教学设计最大的特点是贴近学生的专业、符合学生未来的职业身份，为学生的专业学习、未来职业发展服务。4.学生思维比较活跃，教师需要进一步在课前对学生疑惑和回答做好预设，才能更好地把握课堂节奏。卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。找一找：请同学们在诗中，找出可以被称为商品的东西。商品新课导入理论学习走进生活实际运用小结课外拓展感、思为什么卖炭翁的炭这种商品在市集会有人愿意花钱买呢，而卖炭翁为什么打算要花钱购买衣服和食物那些商品呢？议一议翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。填一填翻一翻商品劳动产品自然之物使用价值价值使用价值统一体价值新课导入理论学习走进生活实际运用小结课外拓展做、思帮一帮演一演货币的基本职能货币含义新课导入理论学习走进生活实际运用小结课外拓展感、做新课导入理论学习走进生活实际运用小结课外拓展感思重点价值规律基本内容预设教学问题新课导入理论学习走进生活实际运用小结课外拓展思鸡蛋价格调查汇报新课导入理论学习走进生活实际运用小结课外拓展难点做、思机械行业、电子行业基层操作员工薪金的调查汇报新课导入理论学习走进生活实际运用小结课外拓展为专业学习、未来就业服务教学过渡价值规律的作用独白剧小明的烦恼棒子鞭子筛子以劳动者的角度新课导入理论学习走进生活实际运用小结课外拓展感、思消费心理和科学消费观新课导入理论学习走进生活实际运用小结课外拓展勤俭节约、艰苦奋斗辩论赛：勤俭节约艰苦奋斗是否已经过时？难点与时俱进新课导入理论学习走进生活实际运用小结课外拓展思信贷消费是否值得推荐？大学生卡奴消费方式新课导入理论学习走进生活实际运用小结课外拓展再次突破难点“勤俭节约、艰苦奋斗”感思独白剧：小明的烦恼（剧本）小明马上要参加中考了，但最近他在选择专业上很是烦恼。小明的父亲原来是无锡冰箱厂的一名技术骨干，但是由于企业效益不好，企业破产了。在不少同事都没有能重新上岗的时候，父亲则凭着过硬的技术，被广州美的集团所聘用。虽然父亲不在身边，但是小明对父亲依然是非常崇拜。从小，小明就喜欢跟着父亲，修修家里的小家电。所以，在中考填志愿的时候，小明希望能学家电专业，但是父亲却不答应，一定要小明学数控专业。