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第5课时比较数的大小第三单元认识100以内的数教学目标1.经历比较100以内数的大小的过程，掌握比较100以内数的大小的方法。2.进一步体验数学与日常生活的密切联系。3.培养知识迁移和抽象概括的能力。23846563968100一位数两位数三位数一位数两位数三位数23846563910068一位数9两位数38○938﹤三位数10038100○﹤比赛一小松鼠和小兔比谁拾得多？4638百位十位个位64百位十位个位834638＞4638＞1、用数的组成比较；2、利用百数表比较；3、四十几比三十几多。76○100100○9955○59○100﹤﹥﹤﹥比较数的大小，先比位数，位数多的数就大，位数少的数就小。比赛二4638○﹥两位数和两位数比较，先看十位上的数，十位上的数大的那个数就大。比赛三6368○﹤两位数和两位数比较大小，当十位上的数相同时，就比个位，个位上的数大的那个数就大。＞＜六十几比六十大，比七十小。57＜6375＞7350＞40100＞10＞＜＞＜＜＞