搜索
第6课时十几减5、4、3、220以内的退位减法26+5＝问题：算得真快，你是用什么方法算的？能举例说说吗？8+3＝6+5＝8+4＝15－7＝13－9＝11－6＝16－8＝口算111111128458小结：我们可以想加算减，也可以用破十的方法，还可以用平十的方法，都可以很快地算出答案。7+4＝1112－7＝5一复习导入12－5＝问题：说说你是怎样计算的。7想加：5＋7＝1212－5＝7破十：10－5＝55＋2＝7平十：12－2＝1010－3＝7一复习导入12－5＝712－4＝812－3＝9说说你是怎样计算的。（除了几种算法外，还可以根据被减数不变，减数和差的关系来计算。）优翼文化二探究新知411－3＝问题：说说你是怎样计算这三道题的。811－4＝711－2＝9优翼文化二探究新知1.填一填。问题：用你喜欢的方法赶快做一做这些题。88999966三对应练习2.已经摘下的桃子，每只猴子一个，够分吗？问题：（1）从图中你都知道了什么？（2）要求的问题是什么？三对应练习（3）怎样列式计算？14-5=9（个）9＞8够分148126189167三对应练习三对应练习得数是6：得数是7：得数是8：得数是10：得数是12：11-513-714-815-912-513-614-615-717-912-215-519-916-418-619-7三对应练习四课堂小结1.十几减5、4、3、2的计算方法与十几减9、8、7、6的计算方法相同，有：破十法、平十法和想加算减等方法，其中利用想加算减法计算比较简便。四课堂小结2.根据提供的两组算式，发现被减数相同，减数越大，差就越小；反之减数越小，差就越大。