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学习目标•提高收集信息能力、观察能力、动手操作能力和问题解决能力。•体验统计的意义，体验数学和日常生活的联系，激发学习数学的兴趣。•能将信息整理分类，并将统计结果登录入表，画成统计图。崇明200*年5月份的天气情况1日2日3日4日5日6日7日8日9日10日11日12日13日14日15日16日17日18日19日20日21日22日23日24日25日26日27日28日29日30日31日天气天数数一数把结果填入表中崇明2005年5月份的天气情况表天气天数14107你数对了吗崇明2005年5月份的天气情况表统计图下面的图杂乱无序，你能制成统计表和统计图吗？可以按什么分类？按图形分按颜色分图形个数33245按图形分颜色个数107按颜色分