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精品文档可编缉使用春来了教学设计春来了教学设计（共3篇）由网友整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第一篇范文：春来了教学设计教学内容：1、复习歌曲《春来了》2、听赏管弦乐曲《杜鹃圆舞曲》3、演唱歌曲《两只老虎》教学目标：1、复习歌曲《春来了》2、听赏管弦乐曲《杜鹃圆舞曲》3、唱演歌曲《两只老虎》教学重难：听赏管弦乐曲《杜鹃圆舞曲》教学准备：录音机、磁带教学过程：一、师生问好1234|5-|1050|1050|5432|1—|X老师您好您好！注意声音和谐优美，体现出对老师的尊敬！二、复习唱歌曲《春来了》1、比一比，看哪位同学的声音最接近春天？精品文档可编缉使用学生跟老师的琴声唱歌曲，要体现出春天的美景！2、分组表演唱《春来了》用最美的动作表现春天三、欣赏管弦乐曲《杜鹃圆舞曲》1、春天的美景中少不了杜鹃的加入2、让我们请出杜鹃，哟！，它已经在优美的`歌声中翩翩起舞了！3、播放音乐《杜鹃圆舞曲》4、学生仔细听音乐，并且一边听一边思考：音乐主要是由什么乐器演奏的？5、引导学生再次欣赏音乐，并且完成绘画作业四、学唱《两只老虎》1、教师弹琴，学生聆听2、学生跟琴演唱歌曲。3、轻声哼唱旋律，识读唱名。4、再唱歌词5、进行轮流演唱6、口琴演奏，表现轮唱五、课堂小结六、作业布置七、板书设计：两只老虎1、2、精品文档可编缉使用|xxxx|xxxx|xxx—|课后反思：器乐教学有助于学生音乐能力的培养。从二年级开始我就教学这个年级的口琴课，通过两年的学习，有部分学生因为喜欢的原因，能够吹奏简单的歌曲，能够认识简单的曲谱，有一定的音高概念。所以在教学《两只老虎》时，学生在会唱歌曲的基础上，简谱视唱就显得非常的简单，简谱轮唱使学生的兴趣盎然，再用口琴采用轮唱的方式来吹奏，更让学生的兴趣高涨,轮唱效果很好。第二篇范文：春来了教学设计一、教学内容：听赏《杜鹃圆舞曲》学唱歌曲《春来了》。二、教学目标：1、积极参与听赏活动，感受《杜鹃圆舞曲》的不同情绪，并能用不同标志区分不同乐段。2、学会演唱歌曲《春来了》。3、参加并学会演唱二部轮唱《两只老虎》。三、教学重点：指导学生在“寻找春天、歌唱春天”的环节中，感受3/4拍子的特点。激发学生欢快、愉悦的情感，并大胆参与表现。四、教学难点：1、感受圆舞曲的特点。2、用欢快、愉悦的情感演唱《春来了》。五、教学用具：钢琴、录音机、磁带、挂图、卡片、彩笔。精品文档可编缉使用六、教学过程：（一）、“寻找春天”——听赏《杜鹃圆舞曲》1、导入（1）律动：学生伴随着《春天在哪里》的旋律高兴地走进教室。（2）师：小朋友，春天在翠绿的山林里，春天在我们的眼睛里，春天也在我们的耳朵里，你们听2、听赏《杜鹃圆舞曲》第一段音乐主题听一听：（1）聆听第一段音乐主题。（2）提问：小朋友，你们在音乐里听到了什么？说一说：（1）启发学生：“大家在音乐里听到了什么情景？”（2）说一说小杜鹃唱歌的情景。学一学：用不同的节奏学一学小杜鹃不同的叫声。唱一唱：用小杜鹃“布谷”的叫声摸唱第一段音乐主题。3、听赏《杜鹃圆舞曲》第二段音乐主题听一听：（1）聆听第二段音乐主题（2）提问：小朋友，你们在音乐中听出小杜鹃在做什么？（3）听音乐想象。说一说：（1）启发学生：“从音乐中想象到了什么情景？”精品文档可编缉使用（2）鼓励学生把想象到的情景说出来。跳一跳：随着音乐，学生把自己想象的情景，用各种不同的动作表现出来。讲一讲：（1）介绍圆舞曲的特点。（3/4拍，圆舞曲）（2）学小杜鹃跳圆舞曲。（两个人手拉手跳，全班围成圈）4、完整听赏《杜鹃圆舞曲》（1）聆听《杜鹃圆舞曲》，用摆图形谱的方法来辨别两段音乐主题，并摆出结构图：a。听到第一段音乐主题摆出图形（三角形）b。听到第二段音乐主题摆出图形（长方形）c。听到第三段音乐主题摆出图形（三角形）（2）再次聆听《杜鹃圆舞曲》，在表示两段相同音乐主题的图形上填颜色，并说出理由。（3）再次聆听《杜鹃圆舞曲》，并随音乐进行表演。（二）、“歌唱春天”——学唱《春来了》1、导入师：小杜鹃给我们带来了好消息，春天来了！让我们一起去瞧瞧吧！2、听：听赏《春来了》3、说：（1）想象春天的情景。（2）看到春天有什么感想？精品文档可编缉使用（3）有感情地朗读歌词。4、唱：（1）摸唱音名：用laluha模唱歌曲旋律。要求：用轻快、活泼的声音随旋律模唱。（2）唱歌词（3）演唱《春来了》第三篇范文：春来了教学设计后面为你推荐更多春来了教学设计！活动目标1、会说象声词唰唰、沙沙、哗哗、喳喳，并念清读音。2、感受儿歌的节奏和韵律，学会朗诵儿歌。活动准备课件准备：《春来了》儿歌插图；小雨、小风、小溪、小鸟gif动图；《春来了》儿歌音频；小鸟音效；春天事物实拍图等。活动过程一、播放小鸟音效，激发幼儿兴趣。你们听到了什么声音？春天里你们还听到过哪些声音呢？二、逐步播放动图，帮助幼儿初步理解图中的内容，引导幼儿说出象声词。图上有什么？小雨落下来时会发出什么声音？刮风的时候会发出什么声音？精品文档可编缉使用小河的声音是什么样的？小鸟的声音是什么样的？三、师幼问答游戏，加深对象声词的印象。教师说：“风、雨、小河、小鸟。”幼儿答：“唰唰、沙沙、哗哗、喳喳。”四、播放儿歌插图及音频《春来了》，幼儿学习儿歌。1、播放完整儿歌音频。2、引导幼儿有节奏地朗诵儿歌，并注意纠正幼儿的发音。五、出示春天相关图片，引导幼儿理解春天来了。儿歌里的内容告诉我们谁来了？（春天来啦）还有哪些事物也告诉我们春天来了？六、幼儿根据儿歌内容创编动作并表演。1、引导幼儿用动作来表现下雨、风吹、流水、鸟叫。2、启发幼儿创编动作来表现唰唰、沙沙、哗哗、喳喳。3、引导幼儿边朗诵儿歌边做创编的动作进行表演。4、请幼儿集体表演、小组表演、个别表演。附【儿歌】春来了小雨小雨唰唰，小风小风沙沙，小河小河哗哗，小鸟小鸟喳喳，春天春天来啦！精品文档可编缉使用春来了教学设计（共3篇）如果还不能满足你的要求，请在搜索更多其他春来了教学设计范文。