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第三节写作教学的策略一、激发学生写作欲望,培养主体意识二、开放广阔的写作空间,多渠道创造写作机会三、广泛阅读,丰富写作内容四、加强计划性,培养学生的写作习惯五、注重情感体验,发展学生的个性六、激发学生想像中的事物,发展学生的想像力七、改革写作评价体系和作文评价方式,关注学生整体发展八、分享写作乐趣,强化写作动力九、在自悟中发展写作能力案例分析讨论并分析《找朋友》教案（李白坚：《我们怎样教作文》，上海教育出版社2004年版）。技能训练•下面是法国2001年高中毕业会考作文题。法国高中三年级分文、理、经济三科，每科均出三题，考生可选作一题。阅读下面的作文题后讨论：•（1）你认为下列作文题目的内容、要求有哪些特点？•（2）请比较这些题目与近年来我国高考作文题目的异同；•（3）法国高三毕业会考作文题目给我国中学作文教学改革以怎样的启示？