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比一比二比一比比较一下，下面的两种动物，那种比较大？课后作业探索新知当堂检测课堂小结比长短、比高矮、比轻重1课堂探究点2课时流程探究点比长短、比高矮、比轻重长的画“√”。√高的画“√”。√重的画“√”。√你还能在图上再找一找、比一比吗？1.你能和同学比一比铅笔的长短吗？小试牛刀（教材P4想想做做）2.近的路画“√”。√3.最长的画“√”，最短的画“○”。√○4.哪个人高？高的画“√”。√最高的画“√”，最矮的画“○”。√○5.杯里水最多的画“√”，最少的画“○”。√○6.重的画“√”。√√7.找几个同学，从高到矮排排队。最重的画“√”，最轻的画“○”。√○小试牛刀一．在长的后面画“√”。√√二．在高的下画“√”。√√三．重的画“√”。√√1.比长短：把物体拉直，并把一端对齐，看另一端的长短，另一端长的物体就长。2.比高矮：把物体放在同一个水平面上，一端对齐，看另一端，另一端高的物体就高。3.比轻重：可以用手掂一掂，也可以借助工具（如简易天平）来称量。归纳总结：易错辨析四．长的画“√”。√易错点：比长短时，应该将铅笔的一端对齐。五．重的画“√”。√易错点：天平平衡时，一个梨和三个桃子一样重，那么一个梨要比一个桃子重。