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查学诊断光合作用的公式：二氧化碳+水有机物（淀粉）+氧气1.光合作用的场所是2.光合作用的原料是3.光合作用的动力是4.光合作用的产物是5.光合作用的物质转变是6.光合作用的能量转变是叶绿体二氧化碳，水太阳光（光能）有机物，氧气无机物有机物光能化学能光叶绿体说明：萌发的种子释放出，这是种子中的被分解后释放出来的。演示实验一请观察桌面上两个保温瓶的温度计读数，其中甲瓶装的是萌发的种子，乙瓶装的是煮熟的种子：甲瓶的读数（较高/较低）。乙瓶的读数（较高/较低）。甲乙这说明了什么？较高较低热能有机物结论：种子呼吸时，有机物能量。分解演示实验二植物体的呼吸还会产生什么物质呢？现象：澄清的石灰水变浑浊1、澄清石灰水发生了什么变化？2、这个实验说明了种子在萌发过程中放出了什么气体？二氧化碳3、二氧化碳的来源是哪？种子里的有机物结论：种子呼吸时，有机物能量+二氧化碳+水分解4、实验证明种子呼吸时还产生了水演示实验三甲瓶装有萌发的种子，乙瓶装有等量的煮熟的种子，把甲、乙两瓶放到温暖的地方，24小时后，观察蜡烛在甲、乙两瓶中的燃烧情况。煮熟的种子现象：甲瓶蜡烛（燃烧、熄灭）；乙瓶蜡烛（燃烧、熄灭）；说明：甲瓶里缺少，它是被萌发的种子了。熄灭燃烧这说明了什么？氧气吸收结论：种子呼吸时，有机物能量分解+二氧化碳+水+氧气植物分解有机物时，需要消耗，产生和，并且释放出。供给生命活动的需要，这个过程就是_________。氧气二氧化碳水能量呼吸作用小结：从以上的探究活动证明：你能描述出呼吸作用的定义，并写出其表达式吗？细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用呼吸作用的场所：线粒体有机物+氧气二氧化碳+水+能量分解线粒体原料产物场所植物的其他部分都要进行呼吸作用吗？呼吸作用能发生在所有的活细胞中呼吸作用是生物的共同特征植物和动物体内的有机物都是通过细胞的呼吸作用分解的。植物（生产者）动物（消费者）有机物影响呼吸作用的因素有哪些呢？光合作用和呼吸作用的比较：项目光合作用呼吸作用场所条件原料产物能量变化叶绿体线粒体光有光无光都行二氧化碳、水有机物、氧有机物、氧二氧化碳、水制造有机物，储存能量分解有机物，释放能量氧气二氧化碳绿色植物在维持生物圈中的碳—氧平衡的作用绿色植物在光合作用中制造的氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧都以气体的形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳—氧平衡。讨论：碳—氧平衡会打破吗？什么情况下会打破？我们应当怎样预防？我们在护绿、低碳上，应该做些什么？1、个人行为：节水节电，节约用纸，拒绝使用一次性筷子，爱护花草树木，义务植树等。2、宣传活动：每人办一份与环保相关的手抄报；举办“倡导低碳生活，争做护绿天使”的主题班会等。甲乙两地产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。经调查，在甜瓜生长季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施节本相同，而温度条件差别较大，见下表：平均温度（。C）甲地乙地白天3333夜间1222问题：请根据以上资料分析：环境温度对呼吸作用的强弱有什么影响？请将推理过程有顺序地写下来，与同学交流。1.两地的甜瓜通过光合作用制造的有机物的量是基本相同的。2.甲地的甜瓜消耗有机物的量比乙地的少。3.甲地的甜瓜的呼吸作用比乙地的弱。4.因为甲地的夜间温度比乙地的低，说明环境温度对植物的呼吸作用有影响。在一定范围内，环境温度越高，植物的呼吸作用就越强。课堂总结：呼吸作用概念：表达式：（原料、产物、场所）意义:为生命活动提供的能量实质：与光合作用的比较绿色植物与碳-氧平衡应用：CD1、白薯、白菜堆放久了会发热的原因是（）A、光合作用产生了热量B、蒸腾作用产生了热量C、呼吸作用产生了热量D、都有可能课堂练习：2、在农业生产上，为了利于植物呼吸，常采取的措施是（）A、大量使用有机肥料B、大量使用无机肥料C、大量浇水D、中耕松土3、植物体进行呼吸作用的时间是（）A、只在白天B、只在光下C、在白天和黑夜D、只在晚上C4、浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是（）A、水分过多，根毛无法吸收B、水分过多，根无法呼吸C、水分过多，使细胞能大量繁殖，导致根烂掉D、根吸收的水分过多而死亡B5、储藏中的粮食会因为呼吸作用造成一定的损失，为了降低呼吸作用，减少损失，应采取哪些措施？6、浇花草过勤，花草土壤中总含有大量的水分，这样会导致根烂掉，甚至死亡，原因是什么？降低温度，晒干、尽量与空气隔绝土壤中水多，氧少，根无法进行正常的呼吸作用7、我国北方农村里常将马铃薯储藏在地窖中，进入地窖取物前，农民往往把一盏油灯吊入地窖内，你知道这一做法的目的是什么？是为了检测二氧化碳的含量8、“呼吸作用强度受温度的影响”的坐标曲线如图所示，请据图回答：⑴呼吸强度最强时的温度约为。⑵呼吸强度最弱时的温度约为。⑶一定范围内，随着温度升高，呼吸作用，但是温度过高，呼吸作用。所以，贮藏蔬菜、水果、粮食时要保持。35℃0℃较低温度减弱增强