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助读资料字词精讲初读感知当堂检测动物二章（zhāng）5鹭鸶郭沫若第二课时1.会认3个生字，会写6个生字。理解“恩惠、铿锵”等词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。（重点）3.理解课文内容，想象文章描绘的画面美；了解并学习文章的写作特点和表达方式，体会作者在写景状物时寄托的思想感情，激发热爱大自然、热爱生活的情感。（难点）走进作者郭沫若：(1892－1978)，原名开贞，号尚武，是中国新诗的奠基人之一、中国历史剧的开创者之一、古文字学家、考古学家、社会活动家，甲骨四堂之一。主要作品：诗集《女神》《星空》，戏剧《屈原》《棠棣之花》《高渐离》《蔡文姬》《武则天》等。相关资料鹭鸶：即白鹭，比白鹤略小，大多数鹭鸶有白色的羽毛，腿修长，背和胸部披着蓬松的蓑毛。鹭书写指导“路”扁宽，“鸟”托住上部。lù鸶书写指导“丝”横较长，“鸟”重心要稳。sī鹤书写指导左窄右宽。“鸟”底横较平。hè匣书写指导半包围结构，“匚”要包住里面的“甲”。xiá哨书写指导左窄右宽。左部“口”偏小居上。shào韵书写指导左右等宽。“匀”横折钩宜有力。yùn嫌蓑惠xiánsuōhuì我会认易读错字木匣xiá精巧：嗜好：恩惠：铿锵：美中不足：理解词语(技术、器物构造等)精细巧妙。本课指鹭鸶像是一首构思精细巧妙的诗。特殊的爱好。本课指悠然地站立在小树的绝顶是鹭鸶的一种特殊的爱好。给予的或受到的好处。本课指偶尔见到鹭鸶低飞是给予乡居生活的好处。形容声音响亮和谐。本课用来形容歌声响亮和谐。造句：运动会场锣鼓铿锵、人声鼎沸，场面非常壮观。虽然很好，但还有缺陷。造句：登泰山而没能看到日出，总觉得美中不足。辨析词语精巧精致都有器物制造得十分精细巧妙的意思。“精巧”侧重表示精细而巧妙，可用来形容人的手艺，也可形容器物和各种工艺品；“精致”侧重于表示精巧而细致，用来形容器物、图案、花纹等。1.这只花瓶制作得十分精巧。2.这些青铜器的花纹十分精致。相同点：不同点：造句：核心问题：读了这篇短文，你的脑海中浮现出哪几幅画面？串珠问题：1.读课文，说说在作者眼里鹭鸶是什么。2.品读描写鹭鸶精巧的语句，想一想为什么说鹭鸶是一首精巧的诗。3.想一想，课文表达了作者怎样的思想感情？第一部分(第1自然段)总起句。写鹭鸶是一首精巧的诗。第二部分(第2－5自然段)外形描述。从鹭鸶身体色素的配合、身段的大小两个方面谈起，说明鹭鸶身体的每一部分都十分精巧。第三部分(第6－8自然段)生活图景描述。描写了鹭鸶钓鱼、望哨、低飞三个生活图景，表达了作者的喜爱与赞美之情。整体感知白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。作者运用对比的方法，把鹭鸶与白鹤、朱鹭、苍鹭对比，衬托出鹭鸶的精巧。那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。这一句仿写战国时期宋玉的《登徒子好色赋》中关于“东家之子，增之一分则太长，减之一分则太短；著粉则太白，施朱则太赤”的写法，运用了排比句式，进一步说明了鹭鸶身体的每一个部分都恰到好处。这个“钓”字用得巧妙，运用拟人的修辞手法，将捕鱼说成钓鱼，体现了鹭鸶的悠然自得，很有情趣美。这句话说鹭鸶在钓鱼，这个“钓”字好在哪里？在清水田里，时有一只两只鹭鸶站着钓鱼。拟人最后一段话总结全文，点明文章中心，照应开头，总结出鹭鸶是“一首韵在骨子里的散文诗”，进一步说明鹭鸶本身就蕴含着一种美。启发人们，要善于发现平凡常见的美，珍爱生活中的一切。最后一段话在文中起什么作用？鹭鸶实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。想象：除了课文描述的这些画面，鹭鸶还可能给我们带来什么优美的画面？________________________________________________________________________________________________示例：鹭鸶妈妈教着小鹭鸶寻找食物；一群鹭鸶在田野里聚会，研究群体的发展壮大方案。相信你还能说出更多这样的句子，试一试吧！核心问题：《鹭鸶》一文展示了三幅画面，分别是鹭鸶钓鱼图、望哨图、低飞图。读了这篇短文，你的脑海中浮现出哪几幅画面？1.读课文，说说在作者眼里鹭鸶是什么。在作者眼里，鹭鸶是一首精巧的诗，一首韵在骨子里的散文诗。串珠问题：2.品读描写鹭鸶精巧的语句，想一想为什么说鹭鸶是一首精巧的诗。因为鹭鸶的色素搭配，身段的大小，一切都很适宜。鹭鸶不管是在觅食、栖息，还是飞行，都韵味无穷，让人赏心悦目。3.想一想，课文表达了作者怎样的思想感情？课文表达了作者对大自然、对生活的热爱。课文结构鹭鸶姿态优美美，到处都有总起——鹭鸶是一首精巧的诗外形精巧色素配合、身段大小合适蓑毛、身形、长喙、脚恰到好处觅食——钓鱼图栖息——望哨图低飞——低飞图总结——鹭鸶是一首韵在骨子里的散文诗《鹭鸶》文字优美，结构清晰。通过描述鹭鸶精巧的外形和优美的生活，流露出作者对鹭鸶的赞赏和喜爱，表达出一种恬静淡雅而又生机盎然的情趣。课文主旨推荐阅读白鹅丰子恺这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。我亲自抱了这雪白的大鸟回家，放在院子内。它伸长了头颈，左顾右盼。我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”鹅的叫声，与鸭的叫声大体相似，都是“轧轧”然的，但音调上大不相同。鸭的“轧轧”，其音调琐碎而愉快，有小心翼翼的意味；鹅的“轧轧”，其音调严肃郑重，有似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到，果然凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣，甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，其叫声的严厉，不亚于狗的狂吠。狗的狂吠，是专对生客或宵小用的；见了主人，狗会摇头摆尾，呜呜地乞怜。鹅则对无论何人，都是厉声呵斥；要求饲食时的叫声，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。鹅的步态，更是傲慢了。这在大体上也与鸭相似。但鸭的步调急速，有局促不安之相。鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。这正是它的傲慢的性格的表现。我们走近鸡或鸭，这鸡或鸭一定让步逃走。这是表示对人惧怕。所以我们要捉住鸡或鸭，颇不容易。那鹅就不然：它傲然地站着，看见人走来简直不让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。这表示它不怕人，看不起人。但这傲慢终归是狂妄的。我们一伸手，就可一把抓住它的项颈，而任意处置它。家畜之中，最傲人的无过于鹅，同时最容易捉住的也无过于鹅。鹅的吃饭，常常使我们发笑。一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，次吃一口水，然后再到某地方去吃一口泥及草。大约这些泥和草也有各种滋味，它是依着它的胃口而选定的。这食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，丝毫不苟。譬如吃了一口饭，倘水盆偶然放在远处，它一定从容不迫地踏大步走上前去，饮水一口，再踏大步走到一定的地方去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去吃水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑上来，努力地吃它的饭。没有吃完，鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候。看它再吃了一口饭，再走开去吃水、吃草、吃泥的时候，狗又敏捷地跑上来，这回就把它的饭吃完，扬长而去了。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。因为邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。邻近的鸡也很多，也常蹑手蹑脚地来偷鹅的饭吃。我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。然而它所必须的盛馔泥和草，所在的地点远近无定。为了找这盛馔，它仍是要走远去的。因此鹅的吃饭，非有一人侍候不可。真是架子十足的！水鸟投檐宿，泥蛙入户跳。(《连雨》白居易)水鸟不知梁燕去，溪山半属冬青阁。（《满江红》柴望）山花水鸟皆知己，百遍相过不厌贫。(《暮春感怀》戴叔伦)国学诵读【鹬蚌相争，渔翁得利】走进中华传统文化一只河蚌张开蚌壳，在河滩上晒太阳。有只鹬鸟走过来，伸嘴去啄河蚌的肉。河蚌急忙把壳合上，把鹬鸟的嘴紧紧地钳住了。这时，恰好有个打鱼的人从那里走过，就把它们两个一起捉去了。现在用来比喻双方相持不下，结果两败俱伤，让第三者得利。拓展积累描写鹭鸶的古诗名句西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。——(唐)张志和《渔歌子》两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——(唐)杜甫《绝句》漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。——(唐)王维《积雨辋川庄作》雪衣雪发青玉嘴，群捕鱼儿溪影中。——(唐)杜牧《鹭鸶》这篇课文生动的描写了鹭鸶钓鱼、望哨、低飞三幅优美的画面；描绘了鹭鸶的精巧的外形和充满韵味的生活；并赞美鹭鸶是一首韵在骨子里的散文诗；表达了作者对大自然、对生活的热爱。有时候，文就是画，画就是文。细细默读这两篇短文，说说你的脑海中浮现怎样的画面。背诵这两篇短文。参考答案：阅读《鸬鹚》这篇课文时，我脑海中出现了一幅幅连续的画面。先是美丽的水乡风景，接着是欢快的捕鱼场景，最后是炊烟四起，渔人归舟的情景。阅读《鹭鸶》一文时，我脑海中呈现出了一幅幅静态的图画。如鹭鸶写生图，鹭鸶在清水田里静静钓鱼的图景，鹭鸶在晴天的清晨孤独地站立在小树绝顶的图景等。背诵略。如果说在《鸬鹚》一文中，我们看到的是一幅幅连续的、变幻的画面，那么《鹭鸶》则更像是一幅幅静态的水墨画。你能给你脑海中的每一幅画起个名字吗？教师点拨：给脑海中的画面起名字应先仔细品读课文，边读边想象，从而在脑海中形成一幅幅画面。然后结合每幅画面的主要内容来起名字。画面的名字力求简明扼要，能体现图画的内容和意境。参考答案：《鸬鹚》一文中几幅画面的名称是：渔人闲憩图、捕鱼图、渔舟唱晚图。《鹭鸶》一文中几幅画面的名称是：美丽的鹭鸶、静静的垂钓者、孤独的哨兵、低飞在黄昏。那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。词句积累。1．看拼音写词语。lúcíchuánxiánhóunánglùsījìngxiáwàngshàowénzhāngshīyùn鸬鹚镜匣船舷望哨喉囊文章鹭鸶诗韵2．在括号里填上合适的词。()的湖面()的波纹()的水痕()的蓑毛()的长喙()的稻田一望无垠平静粼粼闪闪雪白铁色3．给加点字选择正确的解释。①本色，白色②本来的③平素，向来④事物的基本成分(1)色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。()(2)素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。()(3)他素以品行方正著称。()(4)我们要努力锻炼，提高身体素质。()．．．．②④①③4．按要求完成下列句子练习。(1)我会照样子写比喻句。鹭鸶是一首精巧的诗。老师是______________________________。___________是_______________________。(2)无数浪花在夕阳的柔光中跳跃。(缩句)____________________________________________浪花跳跃。辛勤的园丁少年儿童祖国的花朵一、用“\”划掉加点字不正确的读音。文章(zhānɡzānɡ)吞吐(tiāntūn)无垠(yínxiàn)粼粼(línlián)嫌弃(liánxián)蓑衣(suōshuāi)恩惠(huìhiù)竹篙(hāoɡāo)........\\\\\\\\二、在田字格中填入正确的字词。1．lúcí如同列队的士兵。2．lùsīhèyùn比白还要漂亮，简直是一首味十足的散文诗。鸬鹚鹭鸶鹤韵三、辨字组词，并按要求做题。舷（）哨（）眩（）捎（）匣（）喉（）闸（）猴（）我发现以上这四组字都是_______________我还能写出这样的字：()—()()—()蒿船舷眩晕哨子捎东西匣子闸门喉咙猴子形近字嫌赚篙四、在括号里填上合适的词语。()的稻田雪白的()()的湖面()的波纹()地升上天空()地站立一望无垠蓑毛平静粼粼袅袅孤独五、按要求写句子。1．它在望哨。它真是在望哨吗？(照样子，写句子)(1)他去爬山。