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16太阳有这么一个传说，古时候，天上有十个大阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。太阳我会认生字：摄殖炭疗词语：寸草不生日夜不停钢铁繁殖粮食煤炭水蒸气水滴飘浮杀菌治疗说一说课文介绍了有关太阳的哪些知识？课文围绕太阳讲了两方面的内容，一是太阳的特点，二是太阳与我们人类的密切关系。默读课文l－3自然段。思考：这三个自然段介绍了太阳的哪几个特点？交流“远”的特点：我们知道太阳离我们居住的地球很远很远，那到底有多远呢？作者是用什么方法把它说清楚的呢？请从课文中找出句子读给大家听。太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。列数字、举例子交流“大”、“热”的特点：1.“一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳”。（作比较、列数字）2.“太阳会发光，会发热，是个大火球”。（打比方）3.“太阳的温度很高，表面温度有六千摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽体；中心温度估计是表面温度的两千五百倍。”（列数字）小结：作者在介绍太阳的特点时，运用了作比较、列数字、打比方等说明方法，把太阳“远、大、热”三个方面的知识说得很具体、通俗，具有很强的说服力，给人留下深刻的印象。我们今后在说明事物时要注意学习运用这些方法，让它们为我们写作时所要表达的情感做助手，真正让读的人，有所感悟和回味。我们流利地读一读这部分内容。估氏抵殖区炭粮杀疗菌学习课文第8自然段1.课文中哪句话写出了太阳与我们密切的关系？一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。2.交流：从这句话中你读懂了什么？我们世界上的一切都是太阳带来的。也就是说，太阳和我们的关系非常密切。学习4－7自然段1.默读4－7自然段，思考：太阳给我们带来了什么？2.在小组内交流、讨论。课文是从太阳同动植物、同人类生活的关系、太阳同气象的关系以及太阳同防治疾病的关系这几方面来讲太阳和人类的关系非常密切的。模仿文中的写作方法，运用列数字、作比较、打比方的说明方法写一段话。如：我们学校的教学楼非常壮观,整体看来像一个巨人一样矗立在那里,经过了解我才知道它高20米,占地约10亩,比实验楼要高5米。拓展练笔1.《太阳》这篇课文介绍了有关太阳的知识，是从它具有的特征和它与地球的关系两方面来讲的。这一节课，我们知道了太阳与人的密切关系。没有太阳就没有生物、动物、植物、人类，没有风、霜、雨、雪，就没有这个美丽可爱的世界。2.通过阅读《太阳》这篇说明文，我们初步学习了基本的说明方法，老师希望在今后的写作中，同学们可以运用说明方法，让自己写的东西更具体，更完整。课堂小结