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第四单元·阅读九色鹿导入新课在美丽的恒河河畔，有一只美丽的九色鹿，这是一个美丽的故事。九色鹿出示问题1.认真读文，弄清每一自然段的意思。2.喜欢九色鹿吗？说说自己的依据。3.落水的是个什么样的人？能用词语概括他的特点吗？4.国王是个什么样的人？从哪看出来？5.课文告诉了我们什么道理？第一段（第1节）讲在山林中生活着神奇的九色鹿；第二段（第2—5节）讲有一天九色鹿救了一个名叫调达的落水者，调达郑重起誓，决不说出九色鹿的住处。第三段（第6--9节）讲调达财迷心窍，带领国王的军队包围了九色鹿，九色鹿怒斥小人，最后国王惩罚了调达，并下令不许伤害九色鹿。内容梳理我会思考喜欢九色鹿吗？说说自己的依据。美丽、善良、见义勇为、施恩不图报、勇敢自卫。我知道落水的是个什么样的人？能用词语概括他的特点吗？贪图富贵、见利忘义、恩将仇报、背信弃义我会找国王是个什么样的人？从哪看出来？有情有义、明辨是非、扬善惩恶。我知道课文告诉了我们什么道理？人们要守信誉，要知恩图报，任何背信弃义、恩将仇报的行为都不会有好结果。表演故事美丽的民间故事，打动着一代又一代人，人人都做一个美丽的传播者。把握人物的特点，可以融入自己的理解、想象，进入自己喜欢的角色，和小伙伴一起用夸张的手法、特色的服饰头饰、个性的语气将九色鹿的美、落水者的丑、国王的明展示出来。知识拓展人无信不立言必信，行必果君子一言，驷马难追黄金失去可再得，名誉失去难挽回以诚实守信为荣，以见利忘义为耻1.抄写生字词2.朗读课文课后作业