搜索
•水墨徽州•生机盎然朦胧清冽飘渺交融勾勒•祠堂牌坊寂寥悄无声息兀自隧道叮咛•点缀苏醒玲珑•1.默读课文，想一想，作者是怎样写徽州的？字里行间表达了作者怎样的情感？•2.徽州独特的没表现在哪些方面？•生机盎然•3.课文中哪些语句体现了徽州的生机盎然？•柔光轻浮绿水，几艘剪影式的乌篷船，悄悄地泊在水面上。…………..优美的弧线。•这句话中描写那些景物？•阳光、绿水、乌篷船、水鸟•你感受到了什么？•这里充满了生机，非常有生命的活力•视野内，山影朦胧，横跨…..晨风之中，雾霭飘渺。一时间，仿佛置身于画中。•（1）这句话中写了景物的什么特点？•朦朦胧胧•（2）为什么会有这样的特点？•早晨有雾，所以看起来隐隐约约•（3）这句中运用了什么修辞手法？•比喻，把这里的美丽景色比作了一幅画•你还体会到了徽州的什么特点？•美丽奇特•漫步徽州的大街小巷，那里葱茏迷蒙的烟树，…..又各自独立地张扬着诱人的亮色。•（1）什么是“烟树”“张扬”？•烟树：被烟雾笼罩的树木。张扬：把隐秘的或不必让众人知道的事情传出去。这里指的是每一处景物都像人们展示着自己独特的美丽。•（2）作者在这里运用了什么修辞手法？•拟人•那墙那小巷那无处不见的水，….勾勒出疏树寒村的山水胜景。•这个句子中作者把什么比作了什么？•把这里美丽的山水比作了一幅画•作者除了运用比喻的手法，还运用了什么修辞手法？•拟人•你从课文第四段中还体会到徽州的什么特点？•优美纯净•寂寥的夜里，在灯光的映射下，….描绘着一幅优美纯净的冬日画卷。•（1）这个句子中作者运用了什么修辞手法？•拟人•（2）你知道是谁在描绘着这样一幅美丽的画卷吗？•雪花•早上起来，我踏雪去看牌坊。…..给人们讲述着存在的理由。•找出本句中采用的修辞手法•拟人、比喻•分析比喻句•白茫茫的苍宇之间，村庄、老树….都成了最美丽的点缀。…..一段历史、一段辉煌展现在世人的面前。