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课后练习提示：点击进入习题。一二三基础练习四三一二主题探究一二拓展提升四一、用“√”给加点字选择正确读音。腼腆(diǎntiǎn)誊写(ténɡyù)篇章(biānpiān)歧途(qíqǐ)谨慎(jǐnjǐng)慈祥(xiánxiánɡ)√√√√√√二、比一比，再组词。励（）誉（）版（）厉（）誊（）板（）严厉鼓励荣誉誊写版面木板三、读句子，在括号里填上与画线部分意思相对应的成语。放学回家后，我急迫得不能再等待()地想把奖状给父亲看，因为这次作文比赛我拿了一等奖，所以我十分得意()，期待父亲的表扬。可当父亲看到奖状时，他只是淡淡地说：“不错，希望你还是像从前一样()地努力。”迫不及待得意扬扬一如既往四、按要求完成句子练习。1．几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。(改为肯定句)____________________________________________________2．难道世界上糟糕的诗还不够多吗？(改为陈述句)____________________________________________________3．我的诗写得很糟糕。母亲仍一直鼓励我。(用恰当的关联词连成一句话)____________________________________________________几年后，当我再拿起那首诗，只得承认父亲是对的。世界上糟糕的诗够多了。虽然我的诗写得很糟糕，但是母亲仍一直鼓励我。一、读文题，知评价八九岁时，“我”写了____________，得到了两种截然不同的评价：题目中的“____________”是表扬，这是________的评价；“____________”是批评，这是__________的评价。第一首诗精彩极了母亲糟糕透了父亲二、抓描写，谈感受1．母亲的评价(1)神情：____________________________(2)动作：____________________(关键词)(3)语言：__________________________________________A．一个问句表现出__________。(疑惑惊喜)B．两个感叹句表现出________。(赞叹惊讶)眼睛亮亮地兴奋嚷搂巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！惊喜赞叹(4)听了母亲的评价后“我”的表现：____________、__________________。从中我们感受到这真是一位______________的母亲。腼腆得意扬扬慈祥2．父亲的评价(1)语言：________________________(2)动作：________________________(3)听了父亲的评价后“我”的表现：______________________________________________________________________________________________。从中我们体会到“我”的感受：_______________________________________________。扔我看这首诗糟糕透了。眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来，冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来感到难过，感觉受到打击3．小结：父亲和母亲对巴迪的同一首诗评价不同，原因是()(选择)A．母亲比父亲更爱自己的孩子。B．父亲比母亲欣赏诗的水平高。C．母亲想鼓励孩子，父亲想鞭策孩子。C三、两态度，作用大1．几年后，“我”重新审视那首诗，那的确是__________________________。2．母亲的作用：母亲还是_______________________________，因此“我”一直在________。父亲的作用：根据______________________，“我”学着________________。3．“我”的成功：现在“我”已经有了____________，出版了________________________________。一首相当糟糕的诗一如既往地鼓励“我”写作父亲的批语进行修改很多作品一部部小说、戏剧和电影剧本四、不同的评价，同样的爱1．“两种声音”指“________________”和“__________________”。2．“精彩极了”是母亲________的力量，它是“我”____________________；“糟糕透了”是父亲________的力量，提醒“我”_________，_________，__________，__________。精彩极了糟糕透了鼓励灵感和创作的源泉警告小心注意总结提高3．“我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。”此句的意思是()A．“我”因缺乏自信而丧失生活的勇气。B．“我”格外小心，不使自己因为骄傲自满而遭受挫折。C．“我”既不骄傲，也不自卑，牢记父母的鼓励和提醒，沿着正确的方向，健康成长。C一、延伸阅读爸爸的爱(节选)爸爸不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每天上班下班，而妈妈则把我们做过的错事开列清单，然后由他来责骂我们。有一次我偷了一块糖果，他要我把它送回去，告诉卖糖果的人说是我偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈妈却明白我只是个孩子。我在运动场荡秋千跌断了腿，在前往医院的途中一直抱着我的，是我妈。爸爸把汽车停在急诊室门口，他们叫他驶开，说那空位是留给紧急车辆停放的。爸爸听了便叫嚷道：“你以为这是什么车？旅游车？”在我的生日聚会上，爸爸总是显得有些不大相称。他只是忙于吹气球，布置餐桌，做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的，是我妈。我翻阅相册时，人们总是问：“你爸爸是什么样子的？”天晓得！他老是忙着替别人拍照。妈妈和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可胜数。我记得妈妈有一次叫他教我骑自行车。我叫他别放手，但他却说是应该放手的时候了。我摔倒之后，妈妈跑过来扶我，爸爸却挥手要她走开。我当时生气极了，决心要给他点颜色看看。于是我马上爬上自行车，而且自己骑给他看。他只是微笑。爸爸完全不知道怎样表达爱。除非……会不会是他已经表达了而我却未能察觉。1．文中画横线的句子中的第一个“他”指的是________，“它”指的是____________，第二个“他”指的是______________。2．读了短文，你觉得文中爸爸的爱具有哪些特点？_____________________________________________爸爸偷来的糖果卖糖果的人文中爸爸的爱具有深沉、理智、充满希望的特点。3．把“爸爸不懂得怎样表达爱”和“爸爸完全不知道怎样表达爱”中的“表达”二字去掉是否可以？为什么？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．本文题目是“爸爸的爱”，为什么写了那么多妈妈的爱？______________________________________________________________________________________________________不可以，因为去掉“表达”就成了“爸爸不懂得怎样爱”和“爸爸完全不知道怎样爱”，与原句要表达的意思不相符。用妈妈的爱与爸爸的爱作对比，更鲜明地表现出爸爸的爱的特点。二、百字练笔在作者看来，父母的爱有两种表现形式。在生活中，你的父母的爱是什么样的呢？写一写吧。略。