五年级数学下册 一 分数的意义与性质 8《分数与小数的互化》课件2 浙教版

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分数与小数的互化比较两个数大小,一个数是分数,一个数是小数,有没有可能将两种数化成一种形式的数比较大小呢?1、0.4和哪个大?想一想,填一填。350.4==41025352535=3÷5=0.60.40.6把小数化成分数再比较。把分数化成小数再比较。0.4350.435例2、把0.25,0.045,3.6化成简分数。0.25==25100把小数化成分母是10,100,1000的分数,能约分的要约分。0.045==4510003.6=3=3610149200353、能化成有限小数的分母中只含有质因数2和5,不含有其它质因数。例如:的分母20=2×2×5,它就能化成有限小数。如果分母中含有2和5以外的质因数,就不能化成有限小数。例如:的分母30=2×3×5,它就不能化成有限小数。7207301.把0.7、、0.25、、、这6个数按从小到大的顺序排列起来。910431007251145练一练=0.9=0.43=0.28≈0.240.24<0.25<0.28<0.43<0.7<0.9所以1145<0.25<725<43100<0.7<9109107254310011452.把小数和相等的分数用线连起来。0.60.030.453.250.181343100359209503.答:离学校远的是小林家。51225÷60=14=312如果他们两人的行走速度相同,谁家离学校远些?小林小凡我从学校回家要花25分钟。我回家要花小时。14谢谢欣赏!

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