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第三单元因数与倍数第3课时3的倍数的特征（1）在百数表中，用○圈出3的倍数。（2）个位上是3、6、9的数都是3的倍数吗？（3）在计数器上分别表示出12个3的倍数，看看各用了几颗珠子。每个数所用珠子的颗数有什么共同点？（4）3的倍数有什么特征？新课导入3×1=33×2=63×3=93×4=123×5=153×6=183×7=21······先把3的倍数找出来。1+2=31+5=6······3的倍数的个位上的数是不是3的倍数呢?3，6，9是3的倍数，但12，15，18个位上的数就不是3的倍数。12个位上的数不是3的倍数，但1+2=3,3是3的倍数。一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。把3的倍数的各位上的数相加，看看你有什么发现。1.下列数中3的倍数有_________________。14354510033287674882.既是2和5的倍数，又是3的倍数的最小三位数是多少?45，876120练一练3.给2的倍数涂上绿色。19104366548153287783648781044.说一说你身边哪些数是奇数，哪些数是偶数。我家的门牌号203是奇数。打开数学书，可以看到左边是偶数页，右边是奇数页。5.你能又快又准的判断一个数是不是5的倍数吗?321是5的倍数吗?个位上······5988()6.下面哪些数是3的倍数?在下面的()里画“”。42()78()111()165()655()49()95()311()82()2222()2037()7.妈妈在花店买了一些马蹄莲和郁金香。你能很快的帮妈妈判断找回的钱对不对吗?找您13元。50元。不对！找回的钱只能是5的倍数，13明显不是。至少再来几人才能正好分完?分成几组?8.(22+2)÷3=8(组)答:至少再来2人才能正好分完，可以分成8组。3个人分成一组。现在一共有22人。9.3的倍数的偶数:6、12、185的倍数的奇数:15、25、35那你能说出3个是5的倍数的奇数吗?你能说出3个是3的倍数的偶数吗?10.下面的判断对吗?说说你的理由。(1)个位上是3、6、9的数，都是3的倍数。错。各位上的数的和是3的倍数，这个数才是3的倍数。(2)个位上是1、3、5、7、9的数都是奇数。对。（3）在全部自然数里，不是奇数就是偶数。对。北京西站开出列车北京西站到达列车终点站车次始发站车次武昌Z11武昌Z12长沙Z17长沙Z18厦门K307厦门K308银川K177银川K178重庆T9重庆T10西安T231西安T232成都1363成都1364郑州1487郑州1488从北京西站开出的车次都是奇数。