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第一单元·阅读秋色同学们，秋天已经悄悄来到我们身边，你能把你眼中的秋色告诉大家吗？课文导入图片欣赏明确要求（1）朗读课文，对读不好的生字新词多读几遍，可借助拼音或查字典读准字音；（2）参考课文题目，边读边思考：课文主要讲了什么。用简练的语言说一说。（3）自己有哪些不懂的地方，记下来，准备和同学讨论。逗人喜爱逊色驰名绚丽词语学习绚丽多彩繁荣香蕉缀满晶莹透明玛瑙水晶玫瑰学生思考这篇课文主要讲了什么？作者通过富有秋天特征的大海、蓝天、柿树、苹果、葡萄等事物，生动具体地描绘五彩斑澜的秋色世界，表现了秋天的丰收、成熟与繁荣。课文中是如何体现出秋天是一个收获的季节的？学生思考柿子红得像一片火，苹果逗人喜爱，山楂缀满枝头，葡萄如水晶和玉石雕刻，晶莹透明。图片欣赏语句欣赏枫叶与柿树比起来，为什么说“枫叶却不知要逊色多少”？作者通过对柿树与枫叶的对比，体现了柿树的鲜红与内涵的丰富，蕴涵着柿树的成熟与收获，而这是枫叶所没有的。图片欣赏学生思考作者为什么会那么喜爱秋天？表达了作者怎样的情感？因为秋天“表示着成熟和繁荣，也意味着丰收和欢乐”，表达出作者面对丰收的景象内心的快乐。同时，表达了作者对秋天这一丰收季节的赞美。1.搜集秋天的词语、句子，读关于秋天的文章、古诗句。2.可以向同学推荐教参书中的诗句。拓展延伸其实，大自然中，美无处不在，只要我们有一双会发现的眼睛，用心去感受，你会发现，美无处不在。把你眼中秋天的美景象写下来吧。小练笔