搜索
同学们，你们都听过什么声音？你们听过下雪的声音吗？这节课我们不光用耳朵来听，还要用心来感受下雪的声音。课文引入：翩翩而至飞逝序曲词语学习窸窸窣窣倏忽涛声窃窃私语滋润旋转文章开头，作者描写了哪些声音？作者从我们熟悉的雷声、雨声、风声、涛声谈起。听出了下雪的美。字里行间都饱含着作者对春的赞美，对春的向往，对大自然的无限热爱。作者从下雪的声音里听出了什么？你有什么感受？用耳朵听到的只是时隐时现的自然之声，而用心感受的则是一个充满了无限的爱，充满了无限的美的世界。如何理解“啊，下雪的声音，与其用耳朵听，不如用心去感受”？下雪啦！与其在家里隔窗欣赏，不如去外面堆个雪人，打场雪仗！重点句型学习：示例：与其……不如作者在描写下雪的声音时，没有直接告诉我们雪声究竟是怎样的一种声音，而是和匆匆而过的“春风拂面”和“鸟儿展翅飞逝”的声音来比较。侧面描写作者是如何描写“下雪的声音”的？作者把自己对雪的感触娓娓道来，让你也不知不觉地融入到这雪声、雪情、雪景当中。让我们的心灵在被陶冶之余，能够安静地去思考和回味。这样写有什么好处？在生活中，你有过“与其用耳朵倾听，不如用心去感受”的体验吗？和同学互相说一说，也可以写一些。拓展作业：