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桂林山水生字学习漾镜瑕峦览骆驼罗障第一段1.写出了作者对桂林山水的评价——“桂林山水甲天下”。2.交待了作者荡舟漓江的原因，起到了统领全篇，引出下文的作用。第二段桂林的水美特点静、清、绿第二段“我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平如镜的西湖，却从没有看见漓江这样的水。”赏析课文大海西湖第二段1.写出了漓江水的三个特点：静、清、绿。2.写漓江水用了三种修辞手法：排比对比比喻漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛是一块无暇的翡翠。第三段第三段桂林的山美特点奇、秀、险“我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没有看见过桂林这一带的山。”泰山香山第三段主要写了桂林山的三个特点：奇、秀、险。写奇：“拔地而起，各不相连”“奇峰罗列，形态万千”写秀：“像翠绿的屏障，像新生的竹笋”写险：“危峰兀立，怪石嶙峋”“好像一不小心就会栽倒下来”桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。第四段桂林山水这幅画卷有着怎样的布局呢？山围绕水、水中倒映着山，并有空中云雾、绿树红花、江上小舟点缀着。人在画中游舟行碧波上1.有感情地朗读课文，背诵课文。2.写一段话介绍一处景物，注意写出景物的特点。课后作业