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观潮（第二课时）学习导航生字复习词语复习课文学习课后作业课文总结课文学习第二课时学习目标1、理解课文内容，了解钱塘江大桥的雄伟、壮观，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情，陶冶美的情操。2、体会作者按照一定顺序、抓住事物特点的观察方法。生字复习塘táng池塘盐yán食盐塔tǎ宝塔笼lǒng笼罩县xiàn县城阔kuò宽阔蒙méng空蒙昂áng昂首点击逐Zhú逐渐涌yǒng变化生字复习恢huī恢复屹yì屹立崩bēng崩溃沸fèi沸点罩Zhào笼罩鼎dǐng鼎力贯guàn贯穿霎shà霎时点击号háo号叫生字复习号háo怒号hào号码词语复习浩浩荡荡人声鼎沸笼罩屹立风平浪静风号浪吼沸腾昂首山崩地裂水天相接霎时恢复课文学习仔细读课文，并说一说作者是按什么顺序描写钱塘江大潮的神奇景观的？潮来前潮来时潮过后课文学习钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观”。这是本文的中心句。用“自古以来”一词说明“天下奇观”这个称谓由来已久，突出了钱塘江大潮的“古”与“奇”。课文学习那么，为什么钱塘江大潮是“天下奇观”呢？让我们接着学习第2、3自然段，来探讨这个问题吧！课文学习农历八月十八，是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁县的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。交代了观潮的时间、地点和具体位置。课文学习宽阔的钱塘江横卧在眼前，江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海的古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。1、“横卧”一词写出了什么？2、这几句话写出了什么？课文学习江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。1、“人山人海”是什么意思2、“昂首东望，等着，盼着”说明了什么？课文学习午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。比喻，这句话用了比喻的修辞方法，用“闷雷”形容大潮从远处到时的声音，十分贴切，同时暗示了钱塘潮气势宏大。这句话采用了什么修辞手法？有什么作用？课文学习顿时人声鼎沸，有人告诉我们说：潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。这句话采用了什么手法？有什么作用？这两句采用衬托的写法，用“人声鼎沸”“踮着脚”等词写出了观潮人心情的迫切及迎接大潮的惊喜之情，从而衬托出了钱塘江大潮的壮观。课文学习过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。这里把宽阔的潮头激起的白色的浪花比一条白线”，形象地描绘出江潮从远处而来的形态。课文学习那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。课文学习这段话运用了连环喻，写出了从近处看到的钱塘江大潮的形状和听到的声音。把“白浪”比作“水墙”，形象地说明了江潮浪头之高，范围之宽。用千万匹白色战马齐头并进形象地比喻大潮的形状，用山崩地裂来形容大潮到来时的巨大声响，真是气势非凡，蔚为壮观。课文学习霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地地涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看提下，江水已经涨了两丈高了。这段话描写了潮头过后的景象。课文总结本文描写了作者观看钱塘江大潮时的盛况，突出了大潮的奇特、雄伟与壮观，由衷地赞美了钱塘江大潮这一奇丽、壮美的自然景观，表达了作者对祖国大好山河的热爱之情。课后作业1、有感情地朗读课文。背诵课文第三自然段。2、搜集有关钱塘江大潮的资料，跟同学们交流。3、仿写雷雨时的景象。