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夜莺的歌声耷拉木屑蠢货堤坝冲锋枪尘埃呻吟拧下来烧毁习惯读一读1、画出表现小夜莺言行的句子细读体会。2、小夜莺这样说、这样做时心里是怎么想的？敌人心里会怎么想？3、你从中体会到什么？品读句子夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一会儿就又响起来，越来越有劲。品读句子孩子从嘴里掏出小玩意儿，递给他，用快活的蓝眼睛望着他。品读句子“怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个！”刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。”品读句子有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。品读句子“你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。”“谁教你这样吹哨子的？”“村子里就剩下你一个人了吗？”“你这个坏家伙！我是问你这里有没有人。”“呶，你认识往苏蒙塔斯村去的路吗？那个村子大概是叫这个名字吧？”“我自己学的。我还会学杜鹃叫呢。”“怎么会就剩下一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个！”“人哪？战争一开始这里就没有人了。刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。”“怎么会不认识！我和叔叔常到磨坊那儿的堤坝上去钓鱼。那儿的狗鱼可凶呢，能吃小鹅！”“你们这里有游击队吗？”“你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。”分角色读课文军官：“村子里就剩下你一个了吗？”夜莺：“怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个！”军官：“你这个坏家伙！我是问你这里有没有人。”夜莺：“人呢?战争一开始这里就没有人了。刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。”军官：“蠢东西！”军官：“你们这里有游击队吗?”夜莺：“你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。”我想表达生活在和平年代的我，和战乱时代的夜莺相比，我想说······课后拓展1、将“我想表达”中想说的话写下来。2、阅读其他小英雄的故事，并做好积累。