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形形色色的植物（第二课时）学习导航生字复习词语复习课文学习课后作业课文总结课文学习第二课时学习目标1、学习从题目入手，抓住中心词句，理解课文内容，体会文中所传达出的情感。2、学习作者说明事物的方法，有观察、研究植物世界的兴趣，产生对绿色生命的关爱之情。生字复习貌mào礼貌仁rén仁爱冠guān皇冠孟mèng孟冬杉shān杉树短duǎn短文遮zhē遮盖宵xiāo宵夜点击亩mǔ亩产贪tān贪婪生字复习秘mì秘密澳ào澳洲覆fù覆盖庞páng庞大榕róng榕树点击昙tán昙花词语复习庞大肯定全貌遮盖奇趣秘密五光十色课文学习默读课文，思考问题：作者是怎样有条理地围绕“形形色色”介绍这些植物的？植物世界是一个庞大的、复杂的世界。植物世界还是一个奇趣无比、五光十色的世界。课文学习让我们再次走进课文，来探讨这个问题吧！课文中的哪些段落是写植物世界是一个庞大的、复杂的世界，哪些段落是写植物世界还是一个奇趣无比、五光十色的世界”？课文学习世界上的植物，人们已经知道的就有四十万种以上，可以肯定地说，还有许多植物没有被人们发现。列数字“四十万种以上”属于什么样的说明方法？有什么作用？说明植物的数量之多，种类之多。课文学习这些植物，有的生活在高山上，有的生活在平原上，有的生活在江河湖海里……排比这句话属于什么句式？你能照样子写一句话吗？课文学习澳洲的杏仁桉树，就有一百几十米高；孟加拉有一种榕树，树冠可以覆盖十五亩土地，树阴下可以容纳万人乘凉。举例子、列数字这句话采用了哪些说明方法？有什么作用？形象具体地说明植物的“高大”。课文学习有些植物的寿命很长，北美洲有一种名叫“世界爷”的巨杉，能活几千年。有些植物的寿命又极短，几十分钟就会死亡。作比较这句话采用了什么说明方法？有什么作用？突出植物的寿命长短相差悬殊。课文学习植物的生长速度也不一样，有的很快，如山间竹笋，一场春雨过后，笋芽一天能蹿几尺高。热带有一种芭蕉，你要是在树下待半天，眼看着树叶就把你遮盖起来了，真像俗语说的那样“随风见长”。有的植物长得又很慢，如沙漠地带的一些植物，几年也看不出升高了多少。课文学习作比较这段话采用了什么说明方法？有什么作用？说明植物的生长速度有快有慢，突出植物世界的复杂多样。课文学习课文的1—3段为第一部分，从植物的种类、生存环境、形体、寿命、生长速度几个方面介绍“植物世界是一个庞大的、复杂的世界。”课文学习你也许以为花都是白天开放的吧？不是。你也许以为植物的叶子都是绿色的吧？不是。你也许以为植物都是不能运动的吧？不是。这几句话是什么句？有什么作用？设问句采用自问自答的形式，吸引读者的注意。课文学习有些植物不但能够运动，而且还会“跳舞”呢。在印度、斯里兰卡有一种电信草，它的每片大叶子旁边长着两片小叶。这两片小叶就像贪玩儿的孩子，白天一刻不停地在“跳舞”，夜晚才会安静下来……这几句话采用了什么样的说明方法？有什么作用？打比方将“两片小叶”比作“贪玩的孩子”，极具趣味性，论证了植物世界的“奇趣无穷”。课文学习课文的4、5段为第二部分，采用举例子的说明方法，列举生性奇异的植物种类来说明植物世界还是一个奇趣无比，五光十色的世界。课文总结本文通过对自然界中形形色色的植物的介绍，表达了作者对绿色生命的关爱之情，激发了人们观察、研究植物世界的兴趣。课后作业1、完成老师推荐的网上作业。2、选择自己欣赏的植物，写一篇日记。