四年级语文上册 第三单元 12《小木偶的故事》培优课件 鲁教版

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小木偶的故事木偶木偶戏朗读课文,要求:1.借助拼音,读通课文。2.读课文,了解课文的主要内容。再读课文,说说课文是按什么顺序写的?在小木偶的身上发生了什么事?朗读课文,探讨:1.小木偶笑的表情给他招来哪些麻烦?小红狐抢包熊警官不相信小木偶脑袋疼小兔、老婆婆不相信2.小女巫说的“人类所有的表情”指哪些表情?在课文中找一找,并试着把这些表情表现出来。朗读课文,探讨:3.“老木匠说得没错,笑是很重要的。不过,要是只会笑,那可是远远不够的。”怎样理解这句话的意思。朗读课文,探讨:分角色朗读课文,注意朗读时的语气和表情。如老木匠为小木偶添上表情后的语气应读出一种自我陶醉的语气;在读小木偶回答小白兔和老婆婆的话时,应读出一种伤心和无奈的情绪等等。说一说现在小木偶会哭,会笑,会生气,会着急,也会向别人表示同情和关心了。那他以后会怎样呢?展开想象,续编故事。照样子,写词语。练一练摘抄本文写表情的词语。笑嘻嘻____________________蹦蹦跳跳__________________可怜巴巴__________________推荐阅读

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