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第1页共22页◎第2页共22页鲁教新版九年级上册《第3单元溶液》2020年单元测试卷（2）一、单选题（每小题只有一个正确答案）1.（2020·单元测试）下列物质溶于水后，能形成无色溶液的是（）A.汽油B.高锰酸钾C.蔗糖D.面粉2.（2020·单元测试）如图是𝑎、𝑏两种固体物质的溶解度曲线，下列说法中，正确的是（）A.20∘𝐶时，𝑎物质的溶解度是5B.在20∘𝐶时，𝑎、𝑏溶液中溶质的质量分数相同C.𝑎、𝑏的溶解度均随温度升高而减小D.将𝑏的不饱和溶液变为饱和溶液，可以通过降温实现3.（2020·单元测试）溶液在加水稀释后，下列各量不发生变化的是（）A.溶质质量B.溶液质量C.溶液体积D.溶质的质量分数4.（2020·单元测试）下列做法或说法中不合理的是（）A.硬水易生水垢，日常生活中可以用肥皂水区分硬水和软水B.利用洗洁精的乳化作用可以洗去餐具上的油污C.人体缺少必需微量元素会得病，因此应尽可能多吃含有这些元素的营养补剂D.将10𝑔 98%的浓硫酸沿烧杯壁缓慢地注入盛有90𝑔水的烧杯中，用玻璃棒不断搅拌，即可配得9.8%的稀硫酸（不考虑水受热蒸发）5.（2019-2020·浙江·期中试卷）实验室配制氯化钠溶液的操作中，正确的是（）A.取氯化钠B.称氯化钠C.量取水D.溶解6.（2020·单元测试）对比法是化学实验重要的方法，课本中的下列实验中，不属于对比实验的是（）A.测定空气中氧气含量B.探究催化剂对反应速率的影响C.探究铁钉锈蚀的条件D.探究影响物质溶解性的因素7.（2020·单元测试）溶液在日常生活中应用广泛．下列对溶液的有关说法正确的是（）A.溶液都是无色、透明的液体B.溶液中各部分性质相同C.稀溶液一定是不饱和溶液D.溶质的溶解度都随温度的升高而增大8.（2020·单元测试）甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是（）A.𝑎2∘𝐶时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是：甲＝乙丙B.乙中含有少量甲时，可用冷却热饱和溶液的方法提纯乙C.𝑎1∘𝐶时，将30𝑔乙加入50𝑔水中充分溶解，所得溶液中溶质与溶剂的质量比为3:5第3页共22页◎第4页共22页D.将𝑎3∘𝐶甲、乙、丙三种物质的饱和溶液分别降温至𝑎2∘𝐶，所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是：甲丙乙9.（2019-2020·辽宁·月考试卷）下列关于溶液的说法正确的是（）A.将氯化钠和植物油放入水中，充分搅拌后都能形成溶液B.把20%的蔗糖溶液均分成两份，每份溶液的溶质质量分数均为10%C.向20∘𝐶时的蔗糖饱和溶液中加入食盐，食盐不再溶解D.配制50𝑔16%的氯化钠溶液一般经过计算、称量（量取）、溶解、装瓶存放等步骤10.（2020·单元测试）甲、乙、丙三种物质在水中的溶解度如图，若现有接近饱和的三种溶液，通过升温，能变为饱和溶液的是（）A.甲溶液B.乙溶液C.丙溶液D.均不行11.（2019-2020·河北·期末试卷）𝐾𝑁𝑂3与𝐾𝐶𝑙的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是（）A.𝐾𝑁𝑂3的溶解度比𝐾𝐶𝑙的溶解度大B.𝑡1温度下的𝐾𝐶𝑙的饱和溶液升温至𝑡2，有晶体析出C.𝐴点所表示的𝐾𝐶𝑙饱和溶液溶质的质量分数为29%D.冷却热的𝐾𝑁𝑂3饱和溶液可获得𝐾𝑁𝑂3晶体12.（2020·单元测试）下列有关溶液的叙述正确的是（）A.均一、稳定的液体一定是溶液B.洗涤剂去油污是乳化现象C.豆浆、牛奶都是溶液D.溶液都是无色的13.（2020·单元测试）甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示。下列说法中，正确的是（）A.40∘𝐶时，分别在100𝑔水中加入30𝑔甲、乙，同时降温至20∘𝐶，甲、乙溶液均为饱和溶液B.40∘𝐶时，分别在100𝑔水中加入50𝑔甲、乙，所得溶液溶质的质量分数相等C.20∘𝐶时，甲溶液中溶质的质量分数一定大于乙溶液D.20∘𝐶时，分别在100𝑔水中加入40𝑔甲、乙，加热到40∘𝐶时，甲溶液为饱和溶液14.（2019-2020·黑龙江·期中试卷）在配制10%𝑁𝑎𝐶𝑙溶液的过程中，导致溶液中𝑁𝑎𝐶𝑙质量分数小于10%的可能的原因是（）①用量筒量取水时仰视读数②配制溶液时烧杯用少量蒸馏水润洗③在托盘天平的左盘称量氯化钠时，游码不在零位置就调节天平平衡，后将游码移动得到读数④盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗⑤氯化钠晶体不纯A.①②③④⑤B.只有①④⑤C.只有①②③D.只有②④⑤15.（2020·单元测试）下列对实验现象的描述中正确的是（）A.木炭燃烧后生成二氧化碳B.将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧、火星四射、放出大量热、生成黑色固体C.红磷在空气中燃烧生成大量白色烟雾D.硫燃烧后生成有刺激性气味的气体二、填空题1.（2020·单元测试）下列洗涤或除污过程利用乳化原理的是（）A.用洗洁精洗去餐具上的油污B.用刷子刷去杯子上的污垢C.用酒精除去衣服上的碘D.用汽油除去衣服上的油污2.（2020·单元测试）小燕同学探究影响物质𝑀溶解性的因素，操作如下：取三个烧杯，分别加入10𝑔冷水，热水和酒精，然后各加入5𝑔物质𝑀，充分搅拌后出现了如图中甲、乙、丙所示的状况．请据图回答问题．第5页共22页◎第6页共22页（1）三杯溶液中一定属于饱和溶液的是________．（2）甲、乙比较，可得出的结论是：物质𝑀的溶解性受________的影响．（3）通过________两组比较，说明溶剂种类不同，𝑀的溶解能力也不同．3.（2020·单元测试）请根据图示𝐴、𝐵两种固体物质的溶解度曲线，回答下列问题：（1）溶解度随温度升高而降低的物质是________。（2）温度为________（填“𝑡1∘𝐶”或“𝑡2∘𝐶”）时，𝐴、𝐵的溶解度相等。（3）𝑡2∘𝐶时，𝐴的饱和溶液中溶质的质量分数为________。4.（2020·单元测试）饮水与健康息息相关，营养专家提出以下建议：根据上述资料回答下列问题。●白开水是青少年的最佳饮品●尽量少碳酸饮料●大量出汗后要及时补充生理盐水●早餐喝一杯果汁是一个良好习惯好习惯●适度饮茶有益健康（1）打开汽水等碳酸饮料瓶盖时，汽水会自动喷出来，这说明气体在水中的溶解度________。（2）大部分碳酸饮料都含有柠橡酸和磷酸，过量摄入会影响该元素的吸收，儿童缺少该元素可能导致佝偻病，该元素为________。（3）生理盐水是溶质质量分数为0.9%的氯化钠溶液，欲配制1000𝑔生理盐水，实验步骤为：计算、________、量取、溶解；在量取水这一步骤中，若俯视读数，所配制的溶质质量分数________（填偏大、偏小，不变）（4）用新鲜水果榨制成的果汁中，含有人体所需的营养成分，主要有水、无机盐、糖类和________。5.（2020·单元测试）在一次实验课上，老师要求同学们配制一杯洛液。在20∘𝐶的环境下，墨墨将50𝑔氯化铵固体倒入100𝑔水中，充分振荡后，发现有12.8𝑔氯化铵固体没有溶解。（1）所得溶液的溶质质量分数是________。（结果保留到0.1%）（2）该溶液是氯化铵团体的________（选填“饱和”或“不饱和”）溶液。三、推断题1.（2020·单元测试）如图所示，𝐴是金属氧化物，𝐵是金属单质，𝐶是黄色溶液，𝐷是浅绿色溶液，𝐸是红褐色沉淀，反应③是物质𝐹与氧气、水发生的化合反应，请回答下列问题：（1）写出𝐶的化学式________。（2）化学反应①的基本类型是________。第7页共22页◎第8页共22页（3）写出反应②和③的化学方程式：②________；③________。四、实验题1.（2020·单元测试）如图是配制50𝑔质量分数为5%的氯化钠溶液的操作过程示意图：（1）𝐵操作中应称量氯化钠的质量是________𝑔．放好砝码和游码后，向托盘上加氯化钠时，若指针偏向分度盘的右边，应进行的操作是________。（2）𝐷操作应选用________𝑚𝐿的量筒（从10𝑚𝐿、100𝑚𝐿中选择）；量水时，量筒必须平放，视线要跟量筒凹液面的________处保持水平。（3）𝐸操作中玻璃棒的作用是________。（4）在配制5%的氯化钠溶液的过程中，导致溶液中氯化钠质量分数小于5%的可能原因________。2.（2020·单元测试）请根据下列装置，回答问题：（1）写出标号①②的仪器名称：①________，②________。（2）实验室制取𝐻2，可选用装置________（填写装置序号）能收集到较纯净的𝐻2。（3）判断𝐶𝑂2已收集满的方法是________。（4）用高锰酸钾制取𝑂2，装置𝐴还需做的一点改动是________。（5）对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取𝑂2后的固体残渣（假定已完全反应），通过以下四步实验操作可回收二氧化锰。正确操作的先后顺序是________（填写选项序号）。𝑎．烘干𝑏．溶解𝑐．过滤𝑑．洗涤（6）把（5）中滤液蒸发结晶可得到氯化钾晶体，在蒸发操作中玻璃棒的作用是________。（7）用装置𝐹制取气体，在反应过程中，用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管，过一会儿反应就会停止。其原因是________。五、计算题1.（2020·单元测试）将铁粉和铜粉的混合物7𝑔，加入到盛有58.1𝑔稀盐酸的烧杯中，恰好完全反应．此时烧杯内各物质的总质量为64.9𝑔．试计算：（1）原混合物中铁粉的质量分数；（2）反应后所得溶液中溶质的质量分数；（3）配制上述反应中所用稀盐酸需要质量分数为38%的浓盐酸（密度为1.19𝑔/𝑐𝑚3）的体积．2.（2020·单元测试）100𝑔 10%硝酸钾溶液，欲使其质量分数变为50%，可增加多少克硝酸钾固体？可蒸发掉多少克水？（无晶体析出）第9页共22页◎第10页共22页参考答案与试题解析鲁教新版九年级上册《第3单元溶液》2020年单元测试卷（2）一、单选题（每小题只有一个正确答案）1.【答案】C【考点】溶液的相关概念、组成及其特点【解析】一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在水中是可溶的，二者混合后才会形成溶液．【解答】𝐴、汽油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项错误。𝐵、高锰酸钾易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，但所得溶液为紫红色的，故选项错误。𝐶、蔗糖易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，且形成的溶液是无色的，故选项正确。𝐷、面粉不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项错误。故选：𝐶。【点评】本题难度不大，掌握溶液的本质特征、各种物质的水溶性方面的知识是解答本题的关键．2.【答案】D【考点】固体溶解度曲线及其作用饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法【解析】𝐴、溶解度的单位是克；𝐵、溶解度曲线的交点表示该温度下两物质的溶解度相同，根据饱和时质量分数的计算式+100𝑔×100%，饱和溶液中溶质的质量分数也相同；𝐶、根据溶解度曲线可知物质的溶解度随温度变化情况；𝐷、据物质的溶解度曲线及饱和溶液、不饱和溶液的转化分析解答。【解答】𝐴、20∘𝐶时，𝑎物质的溶解度应是5𝑔，选项中溶解度无单位，故错误；𝐵、20∘𝐶时，𝑎、𝑏物质的溶解度曲线交于一点，说明该温度下两物质的饱和溶液中溶质的质量分数相同，若为不饱和溶液或一个饱和、另一个不饱和则不一定相同，题目并未告知溶液的状态，故无法比较，错误；𝐶、由图可知：二者的溶解度均随温度的升高而增大，故错误；𝐷、𝑏的溶解度随温度的升高而增大，故将𝑏的不饱和溶液变为饱和溶液，可通过降温实现，正确；【点评】本题考查了对溶解度、溶解度曲线、溶质质量分数的掌握和应用，了解相关知识是解答的关键。3.【答案】A【考点】用水稀释改变浓度的方法【解析】根据溶液稀释前后，溶质的质量不变，结合题意进行分析解答．【解答】𝐴、溶液在加水稀