2016年北京自主招生历史模拟试题：历史理论

2016年北京自主招生历史模拟试题:历史理论【试题内容来自于相关网站和学校提供】1：历史学家布洛赫指出：“即使是那些看来明白无误而又极具价值的文献或考古资料，也只有当人们适时地向它提出问题时，它才会开口说话。”他在此强调历史研究应A、带着问题去发掘资料的价值B、搜集足够的资料并进行确证C、秉持实事求是的科学态度D、依据已有的资料确定研究方向2：《宋史》卷一《太祖纪》对陈桥兵变有如下记载：“七年春，北汉结契丹入寇，命出师御之。次陈桥驿……有以黄衣加太祖（即赵匡胤——引者注）身，众皆罗拜，呼万岁，即掖太祖乘马”。以下能体现文中“黄衣”功能的是A、“衣，依也B、“衣，隐也”C、“衣，所以表贵贱也”D、“衣，身之章（障）也”3：史学大师陈寅恪说过，“研究历史要如同艺术家欣赏古代绘画和雕刻一样，去理解对象。其次，要和古人处于同一境界去神游冥想，以期达到真了解。”下列对这位大师的话的理解，正确的是A、研究历史要具备美术家的功底，懂得欣赏研究对象B、研究历史要具备艺术家的功底，以便深入细腻了解研究对象C、把特定的历史人物、历史事件放在具体的历史环境中去研究D、个人品质在社会变迁中起到了重要的作用4：“史学虽不是史料的单纯排列，史学却离不开史料。理论虽不是史料的单纯排列可以产生，理论并不是原形一摆，就算成功了的。中国社会史的理论斗争，总算热闹过了。但是如不经一番史料的搜求，特殊问题的提出和解决，那进一步的理论争斗，断断是不能出现的。”上述材料要表达的是（）A、理论建构离不开史料B、史料学可以取代理论C、理论无益于史学研究D、史学研究即是史料学5：佛教传入中国时，中国人接受这种源自印度的精深教理，过程有些转折。下列说明，那些适当？①佛教传到中国的确切时间已无法得知。只能确定东汉初年时，上层社会已有人信奉佛教②佛教在东汉末年广为人们接受，这与当时社会动乱，生活艰困，人们普遍希望心安有关③东汉经学很盛，各家说经多出新义，有人援引佛教教理加以阐发，也促成了佛教的兴盛④西晋时，学者认为佛经中「空」与道家所说的「无」接近，有人便以道家概念释解佛经⑤用儒家概念解释佛教义理，称「格义」，是释经的重要方法，有助于佛教深入中国社会A、①④⑤B、②③⑤C、①②④D、③④⑤6：历史学家从不同的视角对国家间权利的转换作出了解释。康德拉捷夫世界经济增长与衰退的波动周期表（见下图）即在一定程度上反映了这样的历史转变进程。问题：（15分）（1）康德拉捷夫周期②和周期⑤的经济增长波峰分别凸显了“英国世纪”和“美国世纪”的到来，其标志分别是什么？（2分）（2）按照康德拉捷夫周期表的提示，叙述“英国世纪”转换成“美国世纪”的历史进程。（13分）7：如何对待传统文化是反映一个社会发展与进步的标尺。阅读下列材料：材料一天下兴亡，匹夫有责；天行健，君子以自强不息；人而无信，不知其可也；老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼……——《中华传统文化格言》材料二至论天下之理，则要妙精微，各有攸当，亘古亘今，不可移易，唯古之圣人为能尽之；而其所行所言，无不可为天下后世不易之大法。——朱熹《行宫便殿奏札》材料三对于与此新社会、新国家、新信仰不可相容之孔教，不可不有彻底之觉悟，猛勇之决心，否则不塞不流，不止不行!——陈独秀《宪法与孔教》材料四2008年1月11日《齐鲁晚报》报道，经69位院士联合倡议、百位专家七年论证，中华文化标志城最终选址在山东济宁九龙山……九龙山位于历史文化名城曲阜市和邹城市之间，两城相距仅20公里。它的东面是孔子出生地，西面是孟子出生地，北面是黄帝出生地，是感召凝聚炎黄子孙的根基所在。回答：(1)根据材料一概括中国传统文化的主要内容。(2)归纳材料二、三对待传统文化的态度分别是什么?据所学知识指出材料三所持态度的原因。(3)据材料四概括济宁九龙山被选为中华文化标志城的依据是什么?8：（12分）阅读材料，完成下列要求。材料序号历史信息11977年10月21日，我国《人民日报》在社论中正式宣布恢复高考。21980年，万维网（）在日内瓦附近的一个原子物理学研究中心被首次开发出来。31982年，中国农村实行责任制的生产队达71。9%，其中实行包干到户的占总数的67%。41986年初，苏联第十二个五年计划提出“在完善管理体制和经济体制的基础上，提高经济发展的速度和效益。”51986年10月，全国人大通过民法通则，使民事审判活动有了较为系统的法律依据。61993年中共十四届三中全会提出建立适合社会主义市场经济发展的现代企业制度，同时提出进一步扩大对外开放、改革科技体制和教育体制。71994年，APEC《茂物宣言》要求各成员国在15—20年里完成贸易投资自由化。81996年，伊朗生产出身穿长袍，头戴面纱的萨拉娃娃，旨在击败德黑兰商店橱窗里的美国芭比娃娃。91999年底，中国有股份制企业40多万家，其中股份有限公司6200家。102000年初，中国社科院调查显示：16—30岁最年轻群体的第一选择是“电脑工程师”。112000年，美国网络企业占据股市价值的三分之一。联邦政府财政盈余189。5亿美元。122005年，中国与欧盟双边贸易额逾2000亿美元。中国是欧盟的第二大贸易伙伴。选取上述表格中的历史信息（至少3条）并结合所学知识，提炼主题，加以简要论述。要求：1。填写“信息序号”和“主题”两个空格。2。论述要结合所选择的历史信息，但不得照抄。3。论述字数200字左右。9：阅读下列材料：材料一l550年和l551年，在西班牙召开了两次大型辩论会，辩论的主要对手是第三世界主义者拉斯·卡萨斯和欧洲中心论者塞普尔维达。这两次古典式辩论。直指殖民主义理论的核心：世界上有没有劣等民族？先进民族有没有理由对落后民族开战并奴役他们？……塞普尔维达的论点有：第一，印第安人犯有偶像崇拜的严重罪行；第二，印第安人智力低下，是天生的野蛮人和奴隶；第三，印第安人互相残杀，用活人祭祀，甚至吃人肉，西班牙人有义务拯救受害者。……材料二卡萨斯不得不小心翼翼地论证说，惩罚一个陷入迷途的民族是为了教育这个民族，而不是毁灭它，然而战争不会使美洲的印第安人明白自身的谬误，只会增加仇恨。……比起用活人祭祀来，战争是更大的罪恶。——摘编自索飒《丰饶的苦难——拉丁美洲笔记》。请回答：【小题1】请以玛雅文明为例，反驳材料一中塞普尔维达的前两个论点。(7分)【小题2】从材料二卡萨斯对塞普尔维达第三个论点的反驳，推断西班牙人是以何种方式“拯救受害者”的？卡萨斯反对这种“拯救”方式的理由是什么?你认为应该以何种方式对待“落后民族”？(3分)【小题3】你认为塞普尔维达论点的实质是什么？(2分)10：【探索历史的奥秘】（10分）阅读下列材料：材料一下列是一组由三星堆遗址出土的文物图片材料二蜀候蚕丛，其目纵（突出），始称王。——[晋]常璩《华阳国志，蜀志》材料三“蜀王之先名蚕丛，是时人萌（民）椎髻（高高的锥型发髻）左衽。”“（蚕丛的）后代名日柏灌（树和鸟），后者名鱼凫。此三代各数百岁，皆神化不死……。鱼凫田于湔山，得仙，今庙祀之于湔。”——[汉]扬雄《蜀王本纪》请回答：（1）据上述材料，研究古蜀文明所依据的历史资料有哪些类型？从考证的角度讲，它们之间是什么关系？并结合材料加以说明。（8分）（2）材料三是如何描述蜀王的？（2分）答案部分1、A试题分析：本题考查学生阅读理解信息和根据所学知识解决问题的能力。根据题干我们可以把这句话理解为“只有当人们适时地向文献或考古资料提出问题时，它才会开口说话”。“开口说话”即将文献和考古资料所蕴含的历史信息、历史价值呈现出来，而前提是向他提出问题，即带着问题去发掘资料的价值。因此A项符合题意。考点：史学常识和历史研究法2、C略3、C略4、A略5、C③东汉的经学与佛教无关；⑤是道家概念。6、（1）答案1：能完整解读图表中的信息。英国世纪：工业革命，或“世界工厂”，或伦敦成为世界金融贸易中心；美国世纪：“金元帝国”的形成，或信息技术革命的发源地。答案2：未能完整解读图表中的信息。其他答案。（2）史实方面：答案1：能围绕与问题关联性较强的核心知识避行回答。19世纪英国是世界一流强国,一战前的扩军备战影响到英国经济的发展；两次世界大战对英国造成了冲击；“日不落帝国”逐渐走向衰落：第二次科技革命使美国的工业总产值跃居世界首位，成为头号经济强国；垄断组织托拉斯的产生，促进了生产力的进一步发展；罗斯福新政挽救了荚国资本主义制度；美国参加世界反法西新战争，倡导建立世界反法西斯联盟；二战后美圆戚为联台围的常任理事围；(布雷顿森林协定)确立了美元的霸主地位，美国成为“金元帝国”，世界金融中心从英国移到美国；二战后美国成为信息技术革命的发源地；通过冷战，美国将自己的政治、经济和军事势力深人到欧洲等地，成为资本主义世界的霸主。答案2：仅运用边缘性知识进行回答。三国同盟、三国协约；第二次科技革命的具体内容；美孚石油公司改制为托拉斯；罗斯桶新政的具体内容；《布雷顿森林协定)的具体内容；信息技术革命的具体内容：冷战的具体内容等；其他答案。组织方面类型1：组织形成结构。语句连贯通顺类型2：语句连贯通顺类型3：部分列举，只进行简单组织第一问所谓“英国世纪”和“美国世纪”亦即英国和美国主导的时代，最主要的标志其实还是经济实力，而成为金融中心，则是以国家或地区强大经济实力最突出的表现。第二问首先结合图表判断出“英国世纪”转换成“美国世纪”的时间——19世纪末20世纪初。其次要理解这一转换的进程，也就是美国19世纪末20世纪初至今发展的历程，可以从原因和美国地位的变化两个方面回答。7、(1)爱国；自强；诚信；爱人。(2)材料二原封不动地维护传统文化，材料三彻底抛弃传统文化。资本主义进一步发展；资产阶级要求实行民主政治；儒家思想是维护封建统治的精神支柱；尊孔复古逆流泛滥；启蒙思想的进一步传播。(答出其中四点即可)(3)①孔孟之乡，儒家文化的发源地，②中华文明的发祥地之一。③地理区位优势。本题以传统文化的发展和近代人们对传统文化的不同态度命题，反映了如何对待传统文化这个重大命题。注意对材料的充分利用和综合分析归纳。8、评分标准一等：（1）主题明确，符合所选信息；（2）合理引用史实，论述完整；（3）论证充分，逻辑严密，表述清楚。（10—12分。）二等：（1）主题较明确，比较符合所选信息；（2）引用史实，论述较完整；（3）论证较完整，表述清楚。（6—9分）三等：（1）主题不清晰，不太符合所选信息：（2）未引用史实，论述有明显缺漏；（3）论证欠说服力，表述不清楚。（5分或5分以下）（另：没有完整填写“信息序号”和“主题”，酌情扣1—2分。）示例：信息序号：6、9、12主题：坚持改革开放是强国之路论述：20世纪80年代末90年代初，国际风云变幻，中国改革进入关键时期。1992年邓小平南方谈话和中共十四大推动改革开放进入新时期。1993年中共十四届三中全会勾画出社会主义市场经济体制的基本框架。现代企业制度开始建立，股份制企业也有很大发展。90年代以来，经济全球化加速发展，1995年中国加入世贸组织，同时积极参与区域经济合作，加强和欧盟的经贸关系。21世纪初，我国已初步建立社会主义市场经济体制，增强国力，促进民生，推动了社会进步。其它主题举例，供参考：（1）改革路径对国家发展的影响（3、4、6）（2）网络的力量（2、10、11）（3）经济全球化中的“和”与“不同”（7、8、12）（4）“人”与“制度”是改革的两大支点（1、3、5）（5）中国与经济区域组织的关系（6、7、12）试题分析：本题主要考察的是学生从表格中获取有效信息的能力、论证和探讨问题的能力。本题是一个开放性的题目。明确作者的观点，亮明自己的观点；要能够史论结合、逻辑清晰地对观点进行精要论证，在这个方面注意论据全面、详实；最后可以总结一下经验教训。考点：论题证和探讨问·论证和探讨问题·历史评述9、【小题1】印第安人的偶像崇拜表现为诸神崇拜和祖先崇拜(多神教和自然崇拜)，这是社会发展水平低下的结果。根本不是什么罪行。玛雅人在建筑、天文历法、数学、文化等领域创造出灿烂的文明。【小题2】西班牙人采取