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Unit2Myschoolbag第六课时Readandwrite&Storytime教材来源：义务教育课程标准实验教科书，人民教育出版社2014年版教学内容来源：小学四年级英语（上册）教学主题：Unit2Myschoolbag第六课时：Readandwrite&Storytime课时：六课时授课对象：四年级学生设计者：李倩郑州市二七区樱桃沟小学目标制定的依据1.课程标准的相关要求（1）能够阅读、理解Readandwrite部分的内容。（2）能够运用所学知识完成相应练习。（3）能够掌握四会句型。2.教材分析本课时呈现的是一只猫悄悄钻进Zoom的书包，跟着Zoom来到教室，并在上课时蹿出，吓了老师一大跳的故事。学生除了复习巩固词汇Englishbook，Chinesebook，mathsbook，schoolbag以外，还可以通过图片和上下文理解新句子：Putawayyourbook.Iseverythinginyourschoolbag?Takeoutyourbooks,please.3.学情分析四年级学生经过三年级一年的听读写的操练，英语已有了一定的基础，掌握了一些的听读方法，本课时要求学生学习这五个单词并能对书包里有什么进行提问和回答。学生由于英语刚入门，所以需要方法加兴趣来引导，通过做活动，朗读，分角色表演来提高学生对所学内容的熟练程度。学习目标1、复习巩固本单元所学语言。2、理解Storytime的故事内容。评价任务：1、通过任务型阅读,理解短文。2、分角色朗读故事。教学过程教学环节教学活动评价要点Step1Review活动一单词接龙,说出单词,拼写并造句。活动二师生对话,谈论学生喜欢的书。活动三听录音，学习歌曲《Myschoolbag》。通过单词接龙,复习本单元的新学单词；与学生的对话，复习了之前所学内容。体现目标一。Step2Presentation活动一教学Readandwrite.带领学生做相应的练习题体现目标一。活动二Storytime阅读指导认真阅读故事,想一想Zoom到学校都发生了些什么？要求学生根据图片和已学过的单词读懂故事，了解其故事情节。体现目标二。活动三讲解语句难点a.Putawayyourbooks.b.Iseverythinginyourschoolbag?c.Takeoutyourbooks.体现目标一、二。活动四做课后练习，巩固所学知识。体现目标一。通过学习故事，回忆和巩固单词句子。体现评价一和二。Step3Consolidation活动一播放Storytime的视频,请学生四人一组小组分角色读，表演。活动二做课后练习。体现目标一和二。通过小组对话的方式，加强跟读，并角色扮演出来；通过课后习题，完善知识点的学习。体现评价一和二。Step4Summary(1)总结故事情节(2)复习本单元及故事中的重要短语，句型。体现目标一、二。总结本节课所学内容。Homework1.熟练掌握本节课所学的重点句型和短语附：板书设计Unit2MyschoolbagReadandwriteStorytime教学反思：教学相长是一个漫长的过程，教师和学生要相互配合，相互促进，教师要给学生做好榜样，带领学生多读多练，不断深化知识点的掌握程度，加强语音练习，提高英语的综合素质。