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第1课时第五单元（三角形）一、引入新课你能找出图中的三角形吗？二、探究新知顶点顶点顶点角角角边边边由3条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形。画一个三角形。说一说三角形有几条边，几个角，几个顶点。高底什么是三角形的高呢？从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高。这条对边叫做三角形的底。二、探究新知高底三角形可以画几条高呢？三角形的每条边都可以作为三角形的底。所以每一个三角形都可以画3条高。二、探究新知底底BCA底高画高的方法:1、将直角三角尺的一条直角边与BC边重合2、平移三角尺，使另一条直角边经过点A，3、从点A向对边BC作垂直线段，4、作标记，标出垂直符号、高和底。二、探究新知高底高底高底ABC二、探究新知ABC二、探究新知高底底底为了表达方便，用字母A、B、C分别表示三角形的3个顶点，上面的三角形可以表示成三角形ABC。三、知识运用1.说出下面三角形各部分的名称。边边边顶点顶点顶点角角角三、知识运用给下面的每个三角形画一条高。3、判断④这是三角形ABC的一组底和高。（）③自行车车架运用了三角形的稳定性原理。（）②三角形有三条高，三个底。（）①由三条线段组成的图形是三角形。（）ACB高底√×√×三、知识运用BCA三角形ABC以BC为底边上的高是线段（），以AB为底边上的高是线段（），线段BD是以（）为底边上的高。DFEACCFAE4、找一找：三、知识运用5.画出下面三角形各边对应的高。（1）（2）底底底底底底形外高三、知识运用这节课，你有什么收获？四、课堂总结，浅谈收获三角形的认识3、会作出三角形的高。1、掌握三角形的意义和特征；2、认识三角形的底和高的含义；课堂作业1、填空(1)由三条（）（）的图形叫做三角形。(2)三角形有（）条边、（）个角、（）个顶点。(3)从三角形的一个（）到它的（）作一条（），（）和（）之间的线段叫做三角形的高。这条（）叫做三角形的底。2、作出三角形的高ACB底底底