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第二单元第1课时（观察物体）观察下面的立体图形，从某一个方向看到的一个面是○的是（）。①②③④①一、引入情境，探究新知一、引入情境，探究新知（一）自主探究1.横向连续摆三个正方体，在左边第一个后面再摆一个。2.同组四名同学分别从物体的前面、上面、左面进行观察。3.用小正方形摆出你所在位置观察到的平面图。（二）看一看，连一连问题：1.你首先找到的是哪个面？2.从左面看是什么图形？你是怎么想的？3.从上面看是什么图形？你是怎么想的？一、引入情境，探究新知从前面看从上面看从左面看下面的图形分别是小华从什么位置看到的？连一连。二、巩固练习问题：1.你首先找到的是哪个面？2.从左面看是什么图形？你是怎么想的？3.从上面看是什么图形？你是怎么想的？下面的图形分别是小强从什么位置看到的？连一连。从前面看从上面看从左面看二、巩固练习二、巩固练习二、巩固练习思考:(2)一个球从上、下、左、前、后6个方向看到的图形各是什么图形？思考:(1)一次最多能看见长方体几个面？3个一个球从上、下、左、前、后6个方向看到的图形都是圆形。四、布置课外作业《同步导学与优化训练》第7页内容这节课，你有什么收获？课堂总结从不同的位置观察一个立体图形：能从左、前、上面观察一个立体图形，会分辨所看到的形状。知道一次最多能看见立体图形的3个面。第二单元第2课时（观察物体）人教版四年级数学下册一、复习导入从上面、左面、前面看这些图形，分别能看到什么形状？问题：你发现什么了？从上面看这3个物体，形状相同吗？二、探究新知从左面和前面看呢？从上面看，形状相同。从左面看，形状也相同。从前面看，形状不相同。三、巩固练习问题：这3个物体，从哪面看到的形状相同？从哪面看到的形状不同？说一说你思考的过程。1.摆一摆，看一看。从前面看，形状不相同。从上面看，形状相同。从左面看，形状也相同。2.摆一摆，画出从前面、上面和左面看到的图形。三、巩固练习3.看一看，说一说。1、2、4、6（3）这几个物体从上面看有形状相同的吗？2、3、51、4、6没有三、巩固练习（1）从前面看到的形状是的有哪几个？看到的形状是的有哪几个？（2）从左面看到的形状是的有哪几个？四、拓展练习问题：你是怎么摆的？说一说你思考的过程。下面是从不同位置观察同一个物体所看到的图形，请把它摆出来。从前面看从上面看从左面看四、拓展练习这节课，你有什么收获？课堂总结从同一位置观察不同的立体图形：能从左、前、上面观察不同的立体图形，会分辨所看到的形状。知道同一位置观察不同的立体图形，看到的形状可能相同，也可能不同。