四年级科学下册 第一单元 热与我们的生活 第4课《它们会生热吗》课件1 青岛版五四制

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说说图上是什么季节?你是怎么看出来的?说说图上是什么季节?你是怎么看出来的?盖被、穿棉衣为什么暖和?它们会生热吗?1.分工合作,认真观察。2.记录初始温度计的度数。3.操作的同学不准用手触摸温度计的液泡,不准长时间的靠近温度计呼吸,不准长时间的揉捏包裹物,。4.包捆好的温度计挂起来,观察温度计的同学随时注意温度计的变化。5.实验完毕后,在小组内对实验现象进行分析,得出本组的结论。我的实验我的结论时间温度(℃)材料0分钟1分钟3分钟6分钟棉花20毛皮毛巾手套保温性能一样吗?时间材料0分钟1分钟3分钟6分钟塑料杯纸杯玻璃杯金属杯生活中还需要散热,观察人们是怎样做的。如果让你设计一款保暖服,你想用什么材料?又想怎样设计呢?我来填一填。(1)动物毛皮、泡沫塑料、金属三种材料,的保温性能最差。(2)各种材料本身生热。(3)保温材料能起到保温作用是因为。当好小法官。(1)保温材料不能永远保持热量不散失。()(2)空气有时也可以起到保温作用。()(3)用棉被把冰糕包起来,冰糕会融化得更快。()(4)保温材料只能保持它内部的热量不散发出来,不能阻止外部的热量传递进去。()金属不会内外之间不发生热量的对流。×××√1、科学探究:各种材料的保温性能。我做了以下实验:(1)(2)(3)通过实验,我得出了以下结论:2、夏天,如果我们想把冰糕带到外面去享用,但又不想让它们化得太快,可以采用什么方法?放在保温杯里带着出去,或者用小棉被包裹。说说你的收获吧。

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