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四年级科学下册•黑板上的“小鸭子”游到哪里去了？•你看到“小鸭子”是怎样跑掉了？•这说明水变成了什么样物质跑掉了？我爱思考：水在常温下，会慢慢地变成水蒸气散发到空中，这种现象叫蒸发。蒸发是水从液体变成气体的现象，在这个变化过程中要吸收周围热量。我爱动脑筋•1、淋雨后为什么感觉冷？•2、发烧时，头上敷上湿毛巾，这是为什么？•3、天热时，我们吹电风扇会感觉到凉爽这是为什么？探究影响蒸发快慢的因素•实验提示：•1、每次实验只选择一种方法进行尝试，与定制的标准水进行比较，是否蒸发快？•2、完全找不到水的痕迹，才可判定水蒸发了。•3仔细观察实验现象，认真填写实验报告记录单。蒸发的快慢与温度高低、蒸发的面积大小、有没有风等因素有关。小组合作学习：影响蒸发快慢的因素温度越高蒸发越快表面积越大蒸发越快表面空气流动越快蒸发越快一、蒸发：二、勤于思考善于判断：1.水蒸发的快慢只与其温度有关（）2.常温下水是不会蒸发的（）3.两杯温度相同的水，它们蒸发的快慢也一定相同。（）4.把手指弄湿，手指会感到凉，是因为水蒸发时吸热（）三、认真思考巧填空：1.（）是从液体变成气体的现象，在这个变化过程中，都要（）热量。2.蒸发的快慢与（）（）和（）有关。3.水的表面积越（），水蒸发的就越慢。习题设计：水在常温下，会慢慢地变成水蒸气飞散到空中，这种现象叫蒸发。√×××蒸发沸腾吸收温度高低有没有风蒸发的面积大小小