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1.6、做个小开关【教学目标】科学概念：1、开关可以用来连接或断开电路，控制电路中电器元件的工作状态。2、开关有的地方需要用导体来做，而有的地方必须用绝缘体来做。过程与方法：利用身边的材料设计并制作一个简单的开关，并用它来控制电路。情感态度价值观：培养动手实践能力和创新意识。【教学重点】观察手电筒的开关【教学难点】设计并制作一个简单的开关，并用它来控制电路。电池·＋－你想到了吗?﹒开关电池·＋－你想到了吗?﹒．观察手电筒看图思考：1、这张图中手电筒是亮的还是灭的？为什么？2、如果要改变，该怎么做？电流怎样流动？手电筒的开关手电筒里的电池应该怎样安装？-＋-＋-＋-＋做个小开关，控制简单电路电池灯座、灯泡开关导线回形针开关你还能想到其他的方法吗-＋拓展活动：1、调查家里用电器的开关是什么样的？2、这些开关是怎样控制电路的？安全用电6、做个小开关课堂练习1、下图是小明设计的三种开关。请判断哪个开关可以用，哪个开关不能用？（╳）（√）（╳）木头与铜片塑料与铁片片铝片与铁片竹片与木头塑料与铝片铜片与铁片硬纸片与铜片2．下面哪些材料能用来制做开关？哪些不能？（）（）（）（）（）（）（）闸刀开关按压开关旋钮开关拉线开关