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课时9公平和正义考点12公平和正义22.理解维护社会公平对于社会稳定的重要性。(理解)23.树立公平合作意识。(运用)24.知道正义要求每一个人都遵守制度规则和程序。(识记)25.能辨别正义和非正义行为。(理解)26.培养正义感,自觉遵守社会规则和程序。(运用)一、公平正义的价值1.公平的含义公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。陕西考点解读2.公平的内涵公平有着丰富的内涵，包括权利公平、规则公平、机会公平等。(1)权利公平：要求每个人依法平等参与社会活动。(2)规则公平：要求每个人都受到行为规范的约束。(3)机会公平：要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。［2015.11］3.公平的意义(1)公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。(2)公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调并缓和社会矛盾，减少社会冲突；有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。［2014.6］陕西考点解读4.社会生活中的不公平现象如：城乡贫富差距大、城乡教育投入不均衡、行业收入差距大、东西部发展不均衡等。5.理智对待社会生活中的不公平现象(1)当不公平的现象发生时，我们应该增强权利意识，善于用合法的手段，求得问题的合理解决，以谋求最大限度的公平。(2)当我们遇到“不公平”的事情觉得委屈、感到困惑时，当我们在矛盾冲突中感到左右为难、举棋不定时，不妨调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，或许我们会更加客观地对待生活中的“不公平”现象。(3)崇尚公平、主持公道，要求我们同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。陕西考点解读6.国家为促进社会公平采取的措施(1)教育方面:异地高考政策的出台；农村义务教育薄弱学校改造；考试招生制度改革；免除义务教育阶段学杂费等。(2)医疗方面:实施城镇居民基本医疗保险制度；实施新型农村合作医疗制度；实施跨省异地就医结算全覆盖等。(3)民生方面:加强保障房建设；安置灾民；向“失独”家庭发放补助金；实施收入分配制度改革等。7.正义的含义一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。8.正义的要求正义要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚；要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益；要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。陕西考点解读9.当前社会的正义制度下岗职工基本生活保障制度、失业保险制度、城市居民最低生活保障制度、养老保险制度、医疗保险制度等。10.正义的意义(1)正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。建立一个公平正义的社会，是人类永恒的追求和共同的理想。(2)正义是法治追求的基本价值目标之一。维护社会公平正义，是社会主义法治的价值追求。(3)正义是社会制度的重要价值。制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。(4)正义是社会和谐的基本条件。切实维护和实现社会正义，有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性；有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。陕西考点解读11.非正义行为的危害(1)非正义行为会损害别人的权利和机会，进而危害整个社会。［2017.8③］(2)面对非正义行为如果采取消极态度，会助长非正义行为的扩散，最终损害的将不仅是某一个人的利益。12.公平与正义的关系(1)公平与正义是相互联系、辩证统一的。(2)公平为人们提供了发展的权利和机会，是实现正义必不可少的条件。(3)正义的制度给予公平合作以支持和保障，缺少正义的制度就没有真正的公平。正义通过制度的调节以避免严重的社会分化，使我们的社会健康、持续地发展，最终造福每一个社会成员，从而实现相对公平。陕西考点解读二、维护社会公平正义1.如何坚守公平(1)公平的社会不会自然而然地形成。实现公平需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。(2)个人维护公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。(3)制度保障公平。对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。陕西考点解读2.如何维护正义(1)个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义智为。(2)司法维护正义。司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。3.中学生遇到非正义行为的做法(1)如果非正义行为发生在自己身上，自己应采取正当方式，奋起抗争。(2)如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义，及时对受害者给予声援和帮助。(3)作为未成年人，既要有见义勇为的精神，又要做到见义智为、见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护社会正义。陕西考点解读4.维护公平正义的意义（1）公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。让我们从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。(2)公平与正义是一个社会文明和进步的重要标志之一。“不患寡而患不均”，不公平的社会制度必将加大各阶级之间的矛盾，不利于社会的稳定和民族的团结。如果没有正义的制度对社会行为进行约束，则会极大阻碍社会的发展。一旦失去公平和正义，就会引起社会秩序的混乱。因此，公平与正义是一个社会发展进步的重要因素。5.我国政府维护公平正义的措施①制定各项法律法规保障公民合法权益得以实施；②实施保障性安居工程；③实行城乡居民最低生活保障制度；④免收农业税和牧业税；⑤实施农村合作医疗保障制度；⑥改善农村中小学办学条件，促进教育均衡发展等。陕西考点解读【易混辨析】1.有人说“社会上没有绝对的公平，所以我们没有必要维护公平”，请你辨析此观点。这种说法是错误的。公平总会受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象。无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平，尽管如此，公平一直是人类孜孜以求的目标，对公平与否的判断，受到个人价值观念、思维方式的制约，我们要客观地对待生活中的“不公平”现象，要为创造一个更加公平的社会作出不懈努力。有了公平，整个社会才能人人各司其职、各尽所能、各得其所，共同推动社会持续发展。维护公平，需要每个人的不懈努力。陕西考点解读2.辨析“公平即意味着平均主义”。这种说法是错误的。公平意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会分工的每一个人承担他应承担的责任、获得他应得到的权益，即公平要求权利与义务一致、对等。然而，平均主义只是片面要求所有人平分劳动成果，吃“大锅饭”。这实质上是真正的不公平，因为平均主义会抑制人们的积极性，不利于社会发展。公平可以促进社会的发展，保障人们平等的权利和义务，使得社会人人各司其职、各尽所能、各得其所，共同推动社会持续发展。因此公平并不是平均主义。陕西考点解读3.正义的行为与哥们儿义气的区别陕西考点解读素材链接“举直错诸枉，则民服；举枉错诸直，则民不服。”推进司法公正，各级党组织和领导干部都要旗帜鲜明地支持司法机关依法独立公正行使职权，绝不容许利用职权干预司法。司法人员要刚正不阿、勇于担当，敢于依法排除来自司法机关内部和外部的干扰，坚守公正司法的底线。1.国家推进司法公正的原因是什么？(1)推进司法公正是法制建设的必然要求。(2)推进司法公正是全面深化改革、全面依法治国的具体体现。陕西考点解读2.近年来，陕西省为促进社会公平采取了哪些措施？请列举两例。建立城乡统一的居民医疗保险，实行高中免费教育。3.维护社会公平正义是衡量司法工作成败的关键标尺，请你为如何更好地促进司法公正献计献策。(1)司法机关及其工作人员要增强责任意识，坚守法律原则，严格依照法律程序办事。(2)依法行使职权，坚持有法必依、执法必严、违法必究。(3)坚持法律面前人人平等，不允许任何人享有超越法律的特权。(4)建立健全法律监督和制约机制，加强监督，保障司法体系的公正。陕西考点解读思维导图陕西考点解读命题点公平和正义(5年3考)(2015·陕西中考)2014年9月4日公布的《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》指出，要提高中西部地区高考录取率，增加农村学生上重点高校人数。这些举措()①有利于中西部及农村地区的发展②符合中西部地区及农村教育的现状③保障了中西部地区及农村学生享受义务教育的权利④有利于促进教育公平A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③④【关键词】提高中西部高考录取率增加农村学生上重点高校人数【巧解·妙解】该意见针对中西部地区和农村教育相对落后的现状实施的举措有利于维护和促进社会公平，特别有助于中西部地区教育事业的发展。①②④符合题意和教材知识；增加高考录取率，增加上重点高校人数，不属于义务教育的范畴，③错误。故本题选B。陕西5年中考B【考点链接】公平属于基础考点，正义属于重要考点。通常与法律的特征、共同富裕、社会主义核心价值观、教育等知识点结合考查。【热点链接】可结合国务院对长春长生疫苗问题的处理、高考作弊入刑、调整高考加分项目、陕西省榆阳区民生服务建设、关爱留守儿童等材料考查公平正义的相关知识。【素养提升】国家公布《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》以提高中西部地区高考录取率，其目的是促进教育公平、维护社会正义，要求学生具有强烈的社会责任感，体现了核心素养中社会参与之社会责任的要求。陕西5年中考