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模块二特殊题型类型一案例探究类题型解读此类试题题干形式统一，主要通过案例再现与法律链接相结合的形式呈现，学生针对案例作出不同判断，然后根据题干要求选出正确答案即可。此类试题主要考查的是学生运用所学知识，解决生活实际问题的能力。注重考查学生提取和解读有效信息、分析问题的能力。解答此类试题的关键是将案例与法律规定相结合。题型一选择题【例题】法律课上，小美所在的学习小组进行了案例探究。题型一选择题案例再现春节刚过，西安市长安区的王某给儿子举行婚宴，曹某等十余人共喝掉15瓶白酒，曹某不胜酒力醉倒后于次日死亡。法律链接《民法通则》《侵权责任法》等法律规定，以下四种情况共同饮酒人应承担赔偿责任：一、强迫性劝酒，比如用“不喝不够朋友”等语言刺激对方喝酒，或在对方已喝醉、意识不清、没有自制力的情况下，仍劝其喝酒的行为；二、明知对方不能喝酒仍劝其饮酒，比如明知对方身体状况，仍劝其饮酒诱发疾病等；三、未将醉酒者安全护送，如饮酒者已失去或即将失去对自己的控制能力，神志不清，无法支配自身行为时，酒友没有将其送至医院或安全送回家；四、酒后驾车未劝阻导致发生车祸等损害的。对此案例，同学们各抒己见。你认为不正确的是()A.小美：“宴请人王某应承担相应的法律责任。”B.小秦：“死者曹某应对其伤亡后果承担主要责任。”C.小忠：“曹某以外的其他饮酒人应承担一定的赔偿责任。”D.小林：“宴请人王某会受到罚金的处罚。”【解析】触犯《民法总则》《侵权责任法》等法律，属于一般违法行为，而罚金是刑罚中的附加刑，只有犯罪才会受到刑罚处罚，故小林的说法错误。本题为逆向选择题，故选D。题型一选择题D类型二案例判断类题型解读此类试题题干形式统一，主要通过模拟法庭活动，以社会案例、热议话题为主，通过独立的题肢给出一则案例，然后针对案例给出判断，让学生结合案例分析此案件判断的正确与否，然后根据题干要求得出正确答案即可。此类试题主要考查的是侵犯公民各项权利的生活事例、社会案例。考生应注意积累相关教材知识，并通过对知识的掌握提高自己判断、分析问题的能力。题型一选择题【例题】某班在道德与法治课上开展了一次模拟法庭活动。下列哪一个案件，小法官作出的判断不正确()A.案件：“湖北省荆州市某商场自动扶梯发生事故，导致31岁的向某被卷入身亡。”小法官：“电梯生产厂家与商场侵犯了向某的生命健康权。”B.案件：“山西省寿阳县95后青年李某报名参军后，因怕苦怕累，拒服兵役。”小法官：“李某没有履行依法服兵役的义务。”C.案件：“山东省青岛市一大排档老板模糊报价，将一份普通大虾按38元一只结账。”小法官：“大排档老板侵犯了顾客的知情权和公平交易权。”D.案件：“高考落榜的张某冒名顶替王某进入河南省某职业技术学院就读。”小法官：“张某侵犯了王某的姓名权、名誉权和受教育权。”题型一选择题D【解析】本题考查生命健康权、基本义务、消费者的合法权益等相关知识。电梯事故夺去了向某的生命，生产厂家检修不利、商场管理不足，两方均须承担责任，侵害了向某的生命健康权，A正确；服兵役是公民的基本义务，李某的做法是不履行义务的表现，B正确；消费者享有知情权和公平交易权，大排档模糊报价的行为侵犯了消费者的知情权，普通大虾38元一只侵犯了消费者的公平交易权，C正确；名誉权是指公民享有的客观社会评价排除他人侵害的权利，在案例中没有体现，张某顶替王某侵犯了王某的姓名权和受教育权，D错误。本题是逆向选择题，故选D。题型一选择题类型三观点评价类题型解读观点评价类试题一般选择一则常规材料或社会热点、时政信息等，并对材料进行分析，让考生通过自己的理解作出评价。此类试题主要通过直选式、否定式、连环式(一拖二、二拖二)的形式设置题目。在一则材料的情况下，通过一个案例，设置情景，题肢给出不同人针对题干材料或漫画的不同看法，从不同角度出发，增强思维的发散性。解答此类试题时需注意对材料、漫画进行认真分析，领会其反映的实质以及所涉及的教材相关知识，通过材料或漫画与题肢观点的比较，得出符合题干要求的选项。题型一选择题在两则材料的情况下，若出现漫画与材料相结合的情况，则需要读懂漫画的含义，在此基础上，准确把握漫画与另外一则材料之间的联系及共同点，对比题干与题肢之间的关系。另外，在一拖二、二拖二的情况下，注意两道试题之间有时存在必然的联系，上题的结论有可能是下题的条件。题型一选择题【例题1】小顺与妈妈过马路时，正好赶上红灯，妈妈看到路口没有车辆通过，就带小顺闯红灯过马路。小顺明知道妈妈的行为不对，但出于孝心，还是顺从了妈妈。对此，同学们给出了自己的评价。在这些评价中，你认为正确的是()A.小梦：“小顺见机行事，是聪明的选择。”B.小丽：“按妈妈的要求做事，不让妈妈难堪就是孝敬父母。”C.小唐：“小顺是盲目的顺从，是愚孝的表现。”D.小强：“孝敬父母就是要事事顺从父母。”【解析】本题考查孝敬父母的相关知识。孝敬父母是中华民族的传统美德，更是子女应尽的义务。孝敬父母就要从小事做起，但孝敬父母不是愚孝，也不是盲目顺从。题干中小顺明知道妈妈的行为不对，还是顺从了妈妈，这是愚孝的表现，故本题选C。题型一选择题C【例题2】在道德与法治课上，老师为同学们展示了下面两则材料：材料一材料二《最高人民法院、最高人民检察院关于办理危害食品安全刑事案件适用法律若干问题的解释》中规定，凡是在食品中添加禁用物质的行为均应以生产、销售有毒、有害食品罪定罪处罚。据此回答(1)-(2)题。题型一选择题(1)看到材料一，同学们各抒己见。你认为不正确的是()A.小望：“食品安全问题的出现是因为少数生产经营者见利忘义，道德缺失。”B.小金：“我们应加强社会诚信体系的建设。”C.小箩：“食品安全问题主要是消费者过于宽容和忍让造成的。”D.小丽：“食品安全事件频发严重影响了人们对国产食品的信任。”题型一选择题C(2)围绕材料二，有同学提出：“在食品中放入添加剂的行为是不是违法行为？”针对此疑问，同学们进行了探究。你认为不正确的是()A.小丽：“放入添加剂的行为触犯了《食品安全法》，是犯罪行为。”B.小箩：“添加禁用物质的行为是犯罪行为。”C.小金：“滥用添加剂，侵犯了公民的生命健康权，是违法行为。”D.小望：“在合法范围内使用添加剂，不是违法行为。”题型一选择题A【解析】本题通过漫画加材料的形式考查食品安全、消费者的合法权益、公民的生命健康权、违法行为等相关知识。材料一是两幅漫画，第一幅漫画中的人将鸭肉通过羊肉精变成了羊肉，第二幅漫画，人们给蔬菜里添加敌敌畏、神农丹、明胶等对人体健康有害的物质，漫画整体说明食品安全存在很大问题。在食品安全问题上，消费者处于弱势地位，当发现某种食品安全问题时，消费者已经为此买单，除非引起较大事故，否则会因为取证困难难以诉诸法律，只能选择以后不消费某种食品，而并非消费者宽容忍让，C说法错误。故第(1)题选C。我国相关法律是允许加入添加剂的，只是不得滥用，不得添加有害有毒的添加剂。按照行为危害性，分为一般违法行为和犯罪，把放入添加剂的行为一概论为犯罪是错误的说法，故第(2)题选A。题型一选择题类型四图示类题型解读图示类选择题涉及知识点关系比较、知识梳理、知识体系轮廓三种考查形式，是近年陕西省中考常见的特殊题型，此类试题题干形式多样，以结构图、坐标轴、数学符号、表格等形式考查基本概念之间的关系以及对基础知识的掌握与读图能力，要求考生在复习备考的过程中，注意概念之间的比较，加强对易混易错知识点、重要概念的记忆，准确掌握基础知识。题型一选择题【例题1】下列关于宪法、刑法、民法之间关系的图示，正确的是()【解析】本题考查宪法与其他法律之间的关系。回归教材知识可知，宪法是其他法律的立法基础和立法依据，是母法，而其他法律是子法。A将刑法置于宪法之上，意思即为宪法和民法是根据刑法制定的，这显然是错误的；B正确，宪法在国家法律体系中具有最高法律地位；C将宪法、刑法、民法并列，错误；D表达的意思是民法包含宪法和刑法，错误。故本题选B。题型一选择题B【例题2】下面是小美同学复习道德与法治课时所做的学习笔记，请你帮忙补充完整()A.①生命健康权②姓名权B.①姓名权②生命健康权C.①生命健康权②知识产权D.①继承权②姓名权【解析】本题考查人身权利的相关知识。解答此题时要注意框架图中内容的隶属关系。①隶属于人格权的具体内容，人格权包括生命健康权、人格尊严权和人身自由权，故①应为生命健康权；②隶属于人格尊严权，人格尊严权包括肖像权、荣誉权、名誉权、姓名权和隐私权，故②为姓名权。因此本题选A。题型一选择题A方法总结1.看图示。明确图示所表现的关系，如并列、包含、对立、相交等。2.根据题干，结合所学知识分析其关系表示是否正确。题型一选择题类型五图表类题型解读图表类试题是陕西省近年中考经常出现的一种分析类试题，具有形象具体、简洁明了、形式多样、信息量大等特点，表现为用一定的数据对比反映某个问题或者说明某个道理。解答此类试题，要做到以下几点：第一：要看图表的标题。一般来说，图表的标题直接反映了图表的内容。第二：要做到“三比较”。1.横向比较，把同一横向栏目的数字、项目内容进行比较。2.纵向比较，把同一纵向栏目的数字、项目内容进行比较，分析其变化。3.综合比较，就是把横向比较和纵向比较的数字综合起来进行比较，概括出整个图表反映的中心内容。第三：注意图表的注释。注释中的内容往往能影响这个试题的选项。题型一选择题【例题】阅读下表，回答问题。改革开放以来我国经济社会发展的情况统计注：2010年我国城乡居民收入比是3.23∶1,2017年我国城乡居民收入比是2.71∶1。题型一选择题年份项目1978年2010年2017年国内生产总值(万亿元)0.3639.882.7城镇居民人均可支配收入(元)3431910936396农村居民人均可支配收入(元)13459193432上表告诉我们，改革开放以来我国取得了以下成就()①国家经济实力不断增强②居民收入水平不断提高③城乡经济发展还不均衡④城乡居民收入差距比在缩小A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④题型一选择题C【解析】由图表的标题可知，此题考查改革开放以来我国经济发展状况。由对整个图表的数据分析可知，从1978年到2017年，我国国内生产总值、城镇居民人均可支配收入、农村居民人均纯收入在增加，这说明我国经济实力在不断增强，①②正确；由注释中2010年与2017年我国城乡居民收入比可以看出，城乡居民收入差距在不断缩小，④正确；本题设问是改革开放以来我国取得的成就，③说明的是我国经济社会中存在的问题，与题意无关，排除。故本题选C。题型一选择题类型六漫画类题型解读漫画类选择题是近几年陕西中考试卷中的重要题型之一，此类试题内涵丰富、角度多变，主要通过形象生动、寓意深刻的漫画考查学生的观察、理解和运用能力。漫画类选择题主要包括以下几类：漫画寓意(行为)判断、漫画主题概括、漫画共同说明等。其中漫画寓意(行为)判断需要注意分析各幅漫画，从而找出与其他三幅漫画寓意不同的一幅或者符合题干要求的一幅；漫画主题概括则需要读懂几幅漫画的共同寓意；漫画共同说明需要找出几幅漫画共同体现的教材知识点。解答漫画类选择题应注意：题型一选择题一看：①看漫画的标题：标题对揭示漫画的寓意起着提纲挈领的作用，对理解漫画寓意起到导向和引领作用。它是漫画的眼睛，通过这个眼睛，我们可以洞察整幅漫画的主题。②看漫画的画面：漫画通常用夸张的手法呈现。其夸张之处正是漫画的弦外之音，也是漫画所要表达的寓意所在。③看漫画的语言文字：它往往言简意赅，起到画龙点睛的作用，可以帮助我们正确领会漫画的寓意。二找：找漫画与教材知识的联系点，通过漫画中的人物或现象，明确漫画的寓意，并分析其产生的原因。如果漫画揭露的是弊端(不足)，应找出相应的措施、策略。三选：通过联系实际对比分析，选择最佳答案。题型一选择题【例题】下列漫画中的行为可取的是()【解析】漫画A中该同学非名牌服装不穿，这是虚荣心在作怪，是不健康的，我们应该树立正确的消费观；漫画B说的是该同学为给哥们儿打抱不平而打架斗殴，“哥们儿义气”是我们在交友中应避免的，且打架