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第五部分化学与社会发展课时18燃料燃烧与灭火中考课标导航一级主题二级主题标准活动与建议考情分析化学与社会发展P27-31化学与能源和资源的利用P281．认识燃料完全燃烧的重要性，了解使用氢气、天然气(或沼气)、液化石油气、煤气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料。2．认识燃烧、缓慢氧化和爆炸发生的条件，了解防火灭火、防范爆炸的措施。3．知道化石燃料(煤、石油、天然气)是人类社会重要的自然资源，了解海洋中蕴藏着丰富的资源。4．知道石油是由多种有机物组成的混合物，了解石油通过炼制可以得到液化石油气、汽油、煤油等产品。①观察某些燃料完全燃烧和不完全燃烧的现象。②燃烧条件的实验探究。③实验：氢气的燃烧。④讨论：在氢气、甲烷(天然气、沼气)、煤气、酒精、汽油和柴油中，你认为哪一种燃料最理想?⑤交流对日常生活中常见的燃烧、缓慢氧化和爆炸等现象的认识。⑥观察少量汽油、柴油、润滑油样品的燃烧现象，调查其用途。⑦调查当地燃料的来源和使用的情况，提出合理使用燃料的建议。爆炸（2016，24,3分）燃烧与灭火(2017，3，2分）夯实基础-----知识梳理燃烧与灭火燃烧概念：可燃物与空气中的氧气发生的一种剧烈的发光放热的氧化反应。注意：有些燃烧不一定有氧气参加，如氢气在氯气中的燃烧，镁在二氧化碳中的燃烧等。条件可燃物与氧气（或空气）接触达到可燃物燃烧所需的最低温度（即着火点）三者缺一不可哦！燃烧的条件实验探究（见实验指导）灭火的原理和方法原理方法破坏燃烧的条件（三者只需具备其一清除或使可燃物与其他物品隔离森林火灾（砍伐隔离带）隔绝氧气或空气油锅着火（盖上锅盖）使温度降到着火点以下熄灭火柴（用嘴吹灭）建筑物火灾（用水灭火）注意：着火点是可燃物固有的性质，一般不会改变易燃易爆物的安全知识剧烈氧化缓慢氧化（可引起自燃）燃烧爆炸注意：燃烧、缓慢氧化、爆炸都是氧化反应，都放热，但剧烈程度不同。由燃烧引起的爆炸一定属于化学变化，但爆炸不一定属于化学变化与燃烧爆炸有关的图标禁止烟火禁止带火种当心火灾-易燃物质当心爆炸-爆炸性物质当心火灾-氧化物禁止放易燃物禁止吸烟禁止燃放鞭炮生活中的安全知识家用电器着火，不能直接用水灭火，应先切断电源，再灭火；室内着火，不能立即打开门窗；室内燃气泄漏，不能打开电器开关，不能在室内拨打报警电话，应立即关闭煤气阀门，再通风；被困火灾现场，应用湿毛巾捂住口鼻，贴近地面，寻找安全出口，迅速撤离。加油站、面粉加工厂、煤矿矿井内，应严禁烟火。森林着火，应在火势蔓延路线前砍一条隔离带，以隔绝可燃物。油锅着火，应立即盖上锅盖或着把切好的菜放进锅里。氧化反应夯实基础----知识梳理燃料化学反应中的能量变化放热反应：如氧化钙和水反应，镁和盐酸的反应，燃烧等氧化反应吸热反应：如高温下二氧化碳和碳的反应三大化石燃料煤成分：主要含碳元素，混合物综合利用：隔绝空气加强热，化学变化；产品有：焦炭、煤焦油、煤气等石油成分：主要含碳、氢元素，混合物综合利用：将石油加热炼制，利用石油中各成分沸点不同，将它们分离，物理变化；产品有溶剂油、汽油、航空煤油、煤油、柴油、润滑油、石蜡、沥青等天然气成分：主要成分是甲烷（化学式为：CH4），混合物，是比较清洁能源不充分燃烧：氧气不充足时，燃料中的碳不能充分燃烧，产生黑烟，并生成一氧化碳，使燃料利用率降低，浪费资源，污染空气。充分燃烧条件：一是燃烧时要有足够的空气；二是燃料与空气要有足够大的接触面积优点：提高燃料的利用率，延长化石能源的使用期限，减少空气污染燃烧的化学方程式为：CH4+2O2===CO2+2H2O点燃夯实基础-----知识梳理小试牛刀，体会中考----山西真题再现1.（2017·山西）为防止造成生命财产的损害，某些场所常贴有下列图标，其中表示“禁止带火种”的是（）2.（2015·山西）生活中处处蕴含着化学知识，下列说法正确的是（）A.家用电器着火，立即用水泼灭B.碳酸氢钠能用于治疗胃酸过多C.发令枪中红磷燃烧时产生大量“白雾”D.生铁和钢都是铁合金，在用途上没有区别DB3.（2016·山西）阅读下列科普短文。请根据短文回答以下问题：（1）黑火药不需外界提供氧气也可以发生爆炸，这是因为其成分中的生成氧气的结果。（2）通过阅读，下列说法正确的是（填字母，符合题意的选项都选）。a.黑火药作为一种古老的炸药，现已停止使用b.黑火药能发生爆炸与它燃烧后生成气体并放出热量有关c.使用危险物质时，我们应采取一些措施提高其安全性，更好地发挥其作用（3）炸药属于易爆物，生活中我们有时会接触一些易爆物，下列建议正确的是a.在加油加气站禁止打电话b.夜晚发现家中燃气泄漏要开灯检查KNO3或硝酸钾bca小试牛刀，体会中考----山西真题再现实验指导---实验过关一、燃烧条件的探究1、实验目的探究燃烧的条件2、实验原理燃烧的条件有三个：可燃物、与氧气（空气）接触、温度达到可燃物的着火点，三个条件缺一不可。白磷、红磷都是可燃物，和氧气反应的化学方程式为4P+5O22P2O5，白磷和红磷的着火点不同。白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃，在空气中用80℃以上的热水加热：白磷满足燃烧的条件可以燃烧，红磷温度没有达到着火点不能燃烧，热水中的白磷由于没有与氧气接触也不能燃烧。本实验运用控制变量法，“只改变其中一个量，其他量不变”逐一探究。3、实验用品烧杯、薄铜片、铜圈、滤纸、小刀、镊子、过氧化氢制取氧气装置（分液漏斗、导管、双孔塞、锥形瓶）。红磷、白磷、过氧化氢溶液、二氧化锰、热水（80℃以上）点燃4、实验步骤及结论实验操作实验现象实验结论1、a.薄铜片的作用：载体、传热b.热水的作用：隔绝氧气（或空气）提供热量①处白磷燃烧②处红磷不燃烧③处白磷不燃烧对比①②现象，说明对比①③现象，说明2、通入氧气后白磷燃烧对比通入氧气前后水中白磷的现象，说明①②③5、实验结论燃烧需要的条件是：可燃物燃烧的条件是温度达到可燃物的着火点可燃物燃烧的条件是与氧气（空气）接触可燃物燃烧的条件是与氧气（空气接触）可燃物、与氧气（空气）接触、温度达到可燃物的着火点，三者缺一不可。实验指导实验指导---实验过关6、注意事项a.热水的温度要选择80℃以上。b.气温较低的环境中，白磷可以在玻璃片上切割，如果气温较高，则必须在水中切割。原因是7、实验装置的改进改进后的装置，白磷在密闭容器中燃烧，这样做的优点是：避免白磷在空气中燃烧生成的五氧化二磷污染空气。气温低，白磷温度不容易达到着火点，不易自燃；温度高，白磷温度容易达到着火点，为了防止白磷自燃，需要在水中切割，以隔绝氧气，破坏白磷燃烧的条件。二、灭火的原理探究1、实验目的：探究灭火的原理2、实验原理：蜡烛燃烧消耗空气中的氧气，生成二氧化碳和水，如果没有氧气，蜡烛的火焰会熄灭；相同条件下，二氧化碳密度比空气大，不能燃烧也不能支持燃烧，能使可燃物和氧气隔绝，可用于灭火。实验指导实验指导---实验过关3、实验用品：蜡烛、火柴、烧杯、饱和碳酸钠溶液、稀盐酸4、实验步骤及结论实验步骤实验现象分析Ⅰ火焰熄灭Ⅱ正常燃烧Ⅲ火焰熄灭ⅠⅡⅢ烧杯隔绝氧气同时具备燃烧的3个条件生成的二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧，且密度比空气大，可隔绝氧气5、实验结论灭火就是破坏燃烧的条件，燃烧的三个条件有一个不成立就可以灭火。6、实验原理应用泡沫灭火器的原理a.相同条件下，二氧化碳密度比空气大，且不能燃烧也不能支持燃烧b.水受热蒸发吸收热量，可使可燃物温度降到着火点以下c.碳酸钠和盐酸反应的化学方程式为：Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O实验指导实验指导---实验过关考点一燃烧的条件例1（2018·北京）用下图所示实验验证可燃物燃烧的条件。已知：白磷的着火点为40℃.（1）设计B、D的目的是。（2）能验证可燃物需要O2的现象是。（3）A~D中，可不做的实验是（填序号）。探究可燃物燃烧需要温度达到着火点C中的白磷不燃烧，D中的白磷燃烧A【解析】（1）白磷是可燃物，B图温度为20℃，通入氧气，白磷不燃烧，温度未达到着火点，D图温度为80℃，通入氧气，白磷燃烧，温度达到着火点，设计B、D的目的是探究可燃物燃烧需要温度达到着火点；（2）C中温度达到80℃，达到白磷的着火点，由于没有氧气，白磷不燃烧，而D中，通入氧气，白磷燃烧，说明可燃物燃烧需要氧气；（3）B、D验证可燃物燃烧需要达到着火点，C、D验证可燃物燃烧需要氧气，A不需要做。【方法点拨】可燃物燃烧需要三个条件：可燃物、温度达到可燃物的着火点、可燃物要和氧气（或空气）接触，三个条件缺一不可，探究可燃物燃烧的条件，可利用对比实验，但要注意控制变量，在设计实验时，要注意一个条件不同，其他条件相同才具有可比性。考点突破----站在巨人肩膀上，进步更快！考点二防火、灭火与自救例2（2018·长沙）燃烧是人类最早利用的化学变化之一，运用燃烧和灭火的知识是同学们应该具备的基本科学素养，下列灭火的措施或行为你认为错误的是（）A.炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭B.电烤炉着火时，用水浇灭C.堆放杂物的纸箱着火时，用水浇灭D.不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，立即用湿抹布扑盖B【方法点拨】：知道灭火的原理为：移走可燃物，隔绝氧气，降低温度到可燃物的着火点以下，破坏可燃物燃烧的一个条件即可，通常可以采用水灭火、沙土掩埋、灭火器灭火等方法，另外电器类火灾、油气类火灾、油漆火灾、化学危险品火灾等不能用水灭火，正确分析即可。【解析】A.炒菜时油锅里的油着火时，可用锅盖盖灭，隔绝氧气灭火，正确；B.电烤炉着火时，用水浇，容易造成安全事故，要先切断电源，再灭火，错误；C、水汽化吸热能降低温度到可燃物的着火点以下，堆放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭，正确；D、用湿抹布盖上时，能使酒精和氧气隔绝灭火，正确。故选B考点突破考点突破----站在巨人肩膀上，进步更快！考点三燃料例3（2018·天津）从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是（）A．天然气B．氢气C．酒精D．乙醇汽油考点四安全图标例4（2018·南京）今年5月31日是第31个世界无烟日，下列图标中表示禁止吸烟的是（）B【解析】氢气燃烧产物只有水，对环境无污染，所以是最理想的燃料。【方法点拨】根据燃料的成分，就可以做出准确判断。含碳的燃料燃烧时会产生炭粒、一氧化碳等有害物质，对环境有影响，氢气燃烧产物只有水，对环境无污染，是最理想的清洁能源。D【解析】A是禁止烟火，B是禁止带火种，C禁止燃放鞭炮，D禁止吸烟考点突破----站在巨人肩膀上，进步更快！回收标志禁止烟火禁止带火种禁止燃放鞭炮禁止吸烟禁止放易燃物当心爆炸-爆炸性物质当心火灾-氧化物当心火灾-易燃物节能标志节水标志【方法点拨】图中图标，你认识吗，记住一定要看清图框中的实物提示，并学会区分细节哦！考点突破----站在巨人肩膀上，进步更快！1.（2018·雅安）据《易经》记载：“泽中有火”，“上火下泽”。泽，指湖泊池沼。“泽中有火”是对“X气体”在湖泊池沼水面上起火现象的描述。这里“X气体”是指（）A．一氧化碳B．甲烷C．氧气D．氢气2.（2018·咸宁）下列说法错误的是（）A.放学回到家中，还未进入厨房就闻到了妈妈炒菜时的香味，说明分子在不断运动B.风把蜡烛吹灭了，是因为蜡烛的着火点降低了C.CO2可用于灭火，CO可用作燃料D.化肥(NH4)2SO4不能与碱性物质混合使用3.（2018·天津）在汽车加油站见到的油罐车上，所贴的危险化学品图标是（）4.（2018·宜昌）下列做法符合安全要求的是（）A．火灾逃生时弯腰前行B．煤火取暖时紧闭门窗C．燃气泄漏时点火检查D．森林游玩时乱扔烟头ABCDBBCA5.（2018·南京）炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭，其主要的灭火原理是（）A．隔绝空气B．降低可燃物的着火点C．清除可燃物D．升高可燃物的着火点6.（2018·北京平谷一模）下列安全标志中，表示“禁止燃放鞭炮”的是（）7.（2018·青岛）认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。下列说法正确的是（）A．只要达到可燃物燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧B．工厂锅炉用煤加工成粉末状，可使